把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#*##*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%@*%，把道理讲深讲透讲活*%，守正创新推动思政课建设内涵式发展##**%，不断提高思政课的针对性和吸引力%*#@@。”

　　新时代新征程上**%*，思政课建设面临新形势新任务*##@*，必须有新气象新作为*###%。近年来%*#%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@**@@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%@*，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@%#%*，搭建大资源平台#%%@，学生们在了解国情民情中#%，更加坚定理想信念@@*%#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%#%#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫#@%#，是长春地标建筑@#%#%，也是黄大年老师工作过的地方*@%。”一大早@@#@*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@*，上一堂特殊的思政课*%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口##@#@，黄大年雕像前#*%@，一如既往摆放着新鲜的花束*%#%#。

　　“黄大年是地球物理学家@@%%@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#*@*。他放弃国外优越条件回到祖国#@%%@，刻苦钻研、不懈创新*#%%#，带领团队取得了一系列重大成果@#。”跟随张波的讲述#*，同学们认真记录%%#。

　　让思政课走出校园@#%#%，走入纪念馆、博物馆内#%，上好“馆校联动大思政课”*@%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*@##*。“我们要把道理讲深讲透讲活#%**@，守正创新推动思政课建设内涵式发展%@，让学生爱听爱学、听懂学会%*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#%。

　　目前#@%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%@@%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%##@。

　　“同学们%%#@，这是于平教授*@@@，曾是黄大年老师的助手**。”步入纪念馆%###%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#@#*@。

　　面对青春洋溢的同学们%*，于平抛出一个问题%@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%%*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%@@@。

　　“‘振兴中华%#*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@**，这个答案**，他用一生来践行%@。”于平加重了语气####*。

　　在于平的讲述中##@@，同学们更加详细地了解到#@#@%，黄大年始终坚定地追寻理想@#*#，将热情、精力和思考投入科学事业之中**@。回国7年间@%@%@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@@#，推动中国进入“深地时代”%%@@。

　　“心有大我%%#*@，至诚报国%@#。这是黄大年一生的真实写照#@*#@。”于平说*##，“那么##，今天@%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法*@%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕#%*@#。

　　“我读大一时#%#%，参演学校原创话剧《黄大年》%*，并有幸成为黄大年老师的扮演者%###。现在我已经研三@@***，即将步入社会#@@*，我选择回到家乡延吉市%%，服务家乡建设%@##。”张儒硕说%#，“传承黄大年精神%**，要树立远大理想和家国情怀#@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@%#@，以踏踏实实的成果去践行、传承##*@*。”

　　出演话剧的经历@@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识#@。吉林大学将大思政课搬上舞台%%@*，学生们在创作、参演、观看的过程中@#，深化理解认识%#*。

　　“同学们的思考很好@%。传承黄大年精神@*%%#，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*#*，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神**，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%#。”张波接着说***@*，“对于你们而言%**#@，要从自己做起@%@%，从听好每一堂课、做好每一件事做起@@，努力学习、锤炼本领@@@@*，成为栋梁之材**#%#。”

　　黄大年曾经的办公室内@*#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*@%，写着人们对黄大年的追思之情%*##*。课程结束#**@，这面墙上新增了数张便利贴%@@%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@*@@*，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海**，树影婆娑#*%##。复旦大学校门口#%#*，一辆巴士旁@@，学生们有序登车#***@。

　　登车完毕%**%，巴士缓缓行驶*#*@@，一堂移动的思政课也随之开启*@。

　　“同学们好#%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*@#%@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#%，“今天#@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线**%，感受超大城市治理的细节*%#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理**。”李智杰说%@*，“上海常住人口近2500万%*@，大到一栋楼宇的改造*%%##，小到一个垃圾桶的摆放**，千万个治理难题都集中在基层一线##。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%*#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点*#%*@。

　　阳光明媚%@@，微风徐徐#@@，漫步在滨江步道上@#%@，江水映衬着蓝天@*，风景优美#***@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%#，到杨树浦水厂、祥泰木行%##，沿着步道%*@%#，同学们边看边听讲解@%。

　　“不到江边走一走#@@*，很难想象曾经的‘工业锈带’@@#%，如今变成了‘生活秀带’*%*%*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%%@##。

　　行走间%%，师生们来到“人人屋”党群服务站@#。走进小屋、喝一杯水#%，疲惫一扫而空*%%#*。

　　“自从正式运营以来#@*%%，‘人人屋’全年无休#@%*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#%。”李智杰介绍###*。

　　“一个党群服务站*@%#，就是一个市民群众参与城市治理的平台@%#%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@*@，对“人民城市为人民”有了更深的理解%*%%#，“党建引领基层治理@##，是要解决实际问题、服务广大群众*@@*%，真正把人民放在心上*#@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#**#%，大家继续前往下一个参观点##。

　　追寻着城市的红色脉络%*，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@%%*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*##，弘扬伟大建党精神*#@#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心**，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*##%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#%@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@*@，各党团支部可以进行菜单式预约%*，自主定制实践路线*%@#%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”#%%，在情景交融中@*#%*，理论学习变得有滋有味%*@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#%，他们结合自身专业特点%@%，用青年人的视角#*@#*，更生动、更立体地开展讲解%%，实现了从传统理论式的‘教’%@@%，到青年互动式的‘育’的转换@@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍**@。

　　前不久@*@%@，红色巴士还走进中小学校#*，以“星火”队带动“小火苗”*%%*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*#%@，推进大中小学思政教育一体化建设%*。

　　面对新形势新任务@*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@@%#，以“强国志引领报国行”为主线@##，集结校内外优势资源@@@%%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#@，把握时代脉搏、增强服务意识%*%，坚定强国志向*%@@。

　　巴士上、场馆中*##%，同学们认真聆听、仔细观看*%%#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%@%%*，红色基因正代代相传%@##%。