习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@@@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基##，把道理讲深讲透讲活%%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%，不断提高思政课的针对性和吸引力*@*。”

　　新时代新征程上*@*%，思政课建设面临新形势新任务***，必须有新气象新作为%#*。近年来#*##，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%%*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%*，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#@##，搭建大资源平台*%%@@，学生们在了解国情民情中#%@，更加坚定理想信念%#%@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*%%#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@%%*%，是长春地标建筑#*，也是黄大年老师工作过的地方@%。”一大早%**#，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%%%*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#%，上一堂特殊的思政课*@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口#*@@*，黄大年雕像前#@@*，一如既往摆放着新鲜的花束#%*。

　　“黄大年是地球物理学家%#@#%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*@%**。他放弃国外优越条件回到祖国*@，刻苦钻研、不懈创新*@*@@，带领团队取得了一系列重大成果***#@。”跟随张波的讲述#@#，同学们认真记录#%%@。

　　让思政课走出校园#%，走入纪念馆、博物馆内#*@*，上好“馆校联动大思政课”#*%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@@%@#。“我们要把道理讲深讲透讲活*#%，守正创新推动思政课建设内涵式发展*#%%，让学生爱听爱学、听懂学会%##%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*@*#。

　　目前@@**，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@*@@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@@@%@。

　　“同学们@%*，这是于平教授#@*，曾是黄大年老师的助手%**。”步入纪念馆%%@@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%*。

　　面对青春洋溢的同学们%%@#，于平抛出一个问题*@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言##%*。

　　“‘振兴中华@####，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@%@*，这个答案%@%，他用一生来践行@%%。”于平加重了语气@%#%@。

　　在于平的讲述中@%%*，同学们更加详细地了解到##%，黄大年始终坚定地追寻理想***，将热情、精力和思考投入科学事业之中#%#@#。回国7年间*@%*%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”##，推动中国进入“深地时代”%*。

　　“心有大我@#@*%，至诚报国%@@%#。这是黄大年一生的真实写照%%**#。”于平说%@*@%，“那么*@##*，今天%#@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%#@@#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*#@。

　　“我读大一时#%，参演学校原创话剧《黄大年》*%，并有幸成为黄大年老师的扮演者*#*##。现在我已经研三#*，即将步入社会**#@，我选择回到家乡延吉市@#*，服务家乡建设##@*。”张儒硕说#@%#，“传承黄大年精神%@%#，要树立远大理想和家国情怀####，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@%，以踏踏实实的成果去践行、传承*#@*。”

　　出演话剧的经历%#@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%#。吉林大学将大思政课搬上舞台%#，学生们在创作、参演、观看的过程中@#%%，深化理解认识%%*。

　　“同学们的思考很好**。传承黄大年精神*##*%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@%@%#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%@@#@。”张波接着说%*@@@，“对于你们而言*#，要从自己做起%%，从听好每一堂课、做好每一件事做起@@，努力学习、锤炼本领#%@*@，成为栋梁之材%@*%。”

　　黄大年曾经的办公室内@@@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#@%**，写着人们对黄大年的追思之情*#@*%。课程结束%*%，这面墙上新增了数张便利贴*#@#*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*####，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@%#%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#%@，树影婆娑*%%@@。复旦大学校门口@@@#，一辆巴士旁**@*，学生们有序登车@*。

　　登车完毕**@，巴士缓缓行驶#*@*，一堂移动的思政课也随之开启%%*%*。

　　“同学们好@%*@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*@*%#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*%，“今天@##%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线#*%，感受超大城市治理的细节@%*#@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#@@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@*%#%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理***#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@##*@。”李智杰说*@*#，“上海常住人口近2500万%@##，大到一栋楼宇的改造%@，小到一个垃圾桶的摆放%**，千万个治理难题都集中在基层一线%**。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间*@%@%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%%。

　　阳光明媚%**%%，微风徐徐%#，漫步在滨江步道上###%，江水映衬着蓝天%@@#，风景优美%*#*%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%#，到杨树浦水厂、祥泰木行@#，沿着步道#%*##，同学们边看边听讲解@#。

　　“不到江边走一走##@%*，很难想象曾经的‘工业锈带’**%，如今变成了‘生活秀带’*#@%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@#。

　　行走间@%*，师生们来到“人人屋”党群服务站%@%%%。走进小屋、喝一杯水@#，疲惫一扫而空@*%#。

　　“自从正式运营以来@%，‘人人屋’全年无休*#*@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@@。”李智杰介绍##%@@。

　　“一个党群服务站*@，就是一个市民群众参与城市治理的平台*@@#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@@，对“人民城市为人民”有了更深的理解##@，“党建引领基层治理#@@#，是要解决实际问题、服务广大群众*@，真正把人民放在心上@##@%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#%，大家继续前往下一个参观点#*。

　　追寻着城市的红色脉络*#，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@%@##，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@#**@，弘扬伟大建党精神#%@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%@##，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆##*##，各党团支部可以进行菜单式预约@%@@，自主定制实践路线%%##*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”#@@*，在情景交融中#*#，理论学习变得有滋有味*%@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团##，他们结合自身专业特点%@*%@，用青年人的视角%*，更生动、更立体地开展讲解#@*%@，实现了从传统理论式的‘教’#%，到青年互动式的‘育’的转换%%@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%*。

　　前不久@@，红色巴士还走进中小学校*#，以“星火”队带动“小火苗”@#*@%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%*#，推进大中小学思政教育一体化建设#@%@。

　　面对新形势新任务%*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课*@，以“强国志引领报国行”为主线%*，集结校内外优势资源%###，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%@，把握时代脉搏、增强服务意识#*#@*，坚定强国志向@*%*。

　　巴士上、场馆中##%@，同学们认真聆听、仔细观看#*#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%##，红色基因正代代相传**@。