把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%%##@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#*%@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@@*%@，把道理讲深讲透讲活@%**#，守正创新推动思政课建设内涵式发展%*@，不断提高思政课的针对性和吸引力*%@%。”

　　新时代新征程上*%#%，思政课建设面临新形势新任务@#@*，必须有新气象新作为%%%**。近年来%#*#%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#*%@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@*@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#*%*@，搭建大资源平台@#**@，学生们在了解国情民情中*%@#%，更加坚定理想信念##@*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%@%%#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@**，是长春地标建筑#%@#，也是黄大年老师工作过的地方##。”一大早**#@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%%@##，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#*，上一堂特殊的思政课%%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@###@，黄大年雕像前*%#，一如既往摆放着新鲜的花束@%*。

　　“黄大年是地球物理学家@%%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@@@@。他放弃国外优越条件回到祖国%*#*，刻苦钻研、不懈创新%%#%，带领团队取得了一系列重大成果#%*@。”跟随张波的讲述%@，同学们认真记录#%##。

　　让思政课走出校园@*@*，走入纪念馆、博物馆内#@***，上好“馆校联动大思政课”@##，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#%#@。“我们要把道理讲深讲透讲活%*@%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展#*，让学生爱听爱学、听懂学会*##*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@#*。

　　目前#@#@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#@*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@*%@。

　　“同学们#%@#，这是于平教授%#，曾是黄大年老师的助手@%#@@。”步入纪念馆#**，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%%@。

　　面对青春洋溢的同学们%*@，于平抛出一个问题@%###，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言#*@#。

　　“‘振兴中华%#*@@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@@*，这个答案@%，他用一生来践行*#@#。”于平加重了语气##。

　　在于平的讲述中@#，同学们更加详细地了解到%*，黄大年始终坚定地追寻理想#*%@@，将热情、精力和思考投入科学事业之中@*%@#。回国7年间%%%@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”**#，推动中国进入“深地时代”@@@。

　　“心有大我%@，至诚报国@*。这是黄大年一生的真实写照#**#*。”于平说@@，“那么#%#，今天@@#@%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法*%*#@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕**@*#。

　　“我读大一时@*，参演学校原创话剧《黄大年》###%@，并有幸成为黄大年老师的扮演者%#@。现在我已经研三%*，即将步入社会##，我选择回到家乡延吉市*@#%#，服务家乡建设%#@%。”张儒硕说%###，“传承黄大年精神@@*#*，要树立远大理想和家国情怀@*%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#@#，以踏踏实实的成果去践行、传承%#。”

　　出演话剧的经历@%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%%%。吉林大学将大思政课搬上舞台%@#，学生们在创作、参演、观看的过程中*%@%，深化理解认识%@。

　　“同学们的思考很好*@*##。传承黄大年精神***，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@@@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#@@*#。”张波接着说%#@，“对于你们而言##@@，要从自己做起%*#*#，从听好每一堂课、做好每一件事做起#**@，努力学习、锤炼本领*#@，成为栋梁之材**##@。”

　　黄大年曾经的办公室内*%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%@*%#，写着人们对黄大年的追思之情##%#@。课程结束##，这面墙上新增了数张便利贴%@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%@*，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%*@*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%@，树影婆娑*#。复旦大学校门口*#，一辆巴士旁@%#@，学生们有序登车@%。

　　登车完毕##%#，巴士缓缓行驶#@@，一堂移动的思政课也随之开启@@。

　　“同学们好*%#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线##@%%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*@%%#，“今天*#@%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线#@，感受超大城市治理的细节*@#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战##@**。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#*%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#**，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@*@*。”李智杰说@#，“上海常住人口近2500万*#，大到一栋楼宇的改造@%@，小到一个垃圾桶的摆放#***#，千万个治理难题都集中在基层一线%@*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@**@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%*%。

　　阳光明媚#@#@，微风徐徐*@##，漫步在滨江步道上*%，江水映衬着蓝天@#，风景优美*@%%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%%%，到杨树浦水厂、祥泰木行@@，沿着步道#*，同学们边看边听讲解@##@%。

　　“不到江边走一走%@###，很难想象曾经的‘工业锈带’@#%@，如今变成了‘生活秀带’@@%%@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%%%@*。

　　行走间@##，师生们来到“人人屋”党群服务站#*%@。走进小屋、喝一杯水%@*，疲惫一扫而空@@。

　　“自从正式运营以来%%*%，‘人人屋’全年无休@%*#@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@*。”李智杰介绍*#@**。

　　“一个党群服务站%@**，就是一个市民群众参与城市治理的平台*##。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%##*%，对“人民城市为人民”有了更深的理解%**@#，“党建引领基层治理@%*，是要解决实际问题、服务广大群众%#*，真正把人民放在心上#@*@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%####，大家继续前往下一个参观点@@*@。

　　追寻着城市的红色脉络##**@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*@%*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#**，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%**，弘扬伟大建党精神@**，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前%%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@@，各党团支部可以进行菜单式预约****，自主定制实践路线@%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”**@@，在情景交融中%#，理论学习变得有滋有味**#**。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团@@，他们结合自身专业特点#%@@@，用青年人的视角*##*#，更生动、更立体地开展讲解*%，实现了从传统理论式的‘教’%%*%，到青年互动式的‘育’的转换*@@@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@#。

　　前不久#*@%@，红色巴士还走进中小学校###，以“星火”队带动“小火苗”@@#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*%，推进大中小学思政教育一体化建设@%#@。

　　面对新形势新任务@%*#%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#*@*，以“强国志引领报国行”为主线%#@%%，集结校内外优势资源%#@@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@@，把握时代脉搏、增强服务意识@%@，坚定强国志向**@@。

　　巴士上、场馆中@%@，同学们认真聆听、仔细观看%*@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#***，红色基因正代代相传@%%。