习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%%@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*@*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*@，把道理讲深讲透讲活@*@#，守正创新推动思政课建设内涵式发展@@#*%，不断提高思政课的针对性和吸引力*#%。”

　　新时代新征程上@*%%，思政课建设面临新形势新任务%@#%%，必须有新气象新作为#@##。近年来%*#*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@#*@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#@@@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#%%，搭建大资源平台***#，学生们在了解国情民情中%#*%，更加坚定理想信念*%%@%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@*@%*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@@#，是长春地标建筑@#@*%，也是黄大年老师工作过的地方#@。”一大早%#*%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@*#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#%，上一堂特殊的思政课@***。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口**，黄大年雕像前**，一如既往摆放着新鲜的花束@%@%*。

　　“黄大年是地球物理学家%#*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*#。他放弃国外优越条件回到祖国***%，刻苦钻研、不懈创新*#，带领团队取得了一系列重大成果%@*%%。”跟随张波的讲述%@##@，同学们认真记录@#。

　　让思政课走出校园%%#%%，走入纪念馆、博物馆内#%@#，上好“馆校联动大思政课”*%%@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%*@@。“我们要把道理讲深讲透讲活*%*#，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%，让学生爱听爱学、听懂学会@@*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说**@。

　　目前*@*，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地*%*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合##*。

　　“同学们*##%，这是于平教授#@，曾是黄大年老师的助手*#*。”步入纪念馆*@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平**。

　　面对青春洋溢的同学们@%@@，于平抛出一个问题**%@#，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@@*%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%**。

　　“‘振兴中华**，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%%%*@，这个答案#@@，他用一生来践行#**。”于平加重了语气@%#@#。

　　在于平的讲述中@*@@，同学们更加详细地了解到%#%，黄大年始终坚定地追寻理想@#%#%，将热情、精力和思考投入科学事业之中*@@。回国7年间@@%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@**，推动中国进入“深地时代”#*%#。

　　“心有大我%@，至诚报国%@*。这是黄大年一生的真实写照#*@@。”于平说@*@@@，“那么*#**，今天%%#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法##*%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕**##*。

　　“我读大一时*@**%，参演学校原创话剧《黄大年》*%*@，并有幸成为黄大年老师的扮演者@####。现在我已经研三%*%，即将步入社会*@%*，我选择回到家乡延吉市*@，服务家乡建设%*。”张儒硕说@%%%，“传承黄大年精神#@%@，要树立远大理想和家国情怀***%*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*#%*，以踏踏实实的成果去践行、传承@##。”

　　出演话剧的经历*%#，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%%%%。吉林大学将大思政课搬上舞台@##@，学生们在创作、参演、观看的过程中%#**，深化理解认识#**%*。

　　“同学们的思考很好*#。传承黄大年精神#@*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%#%@*，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@@%#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#@@%@。”张波接着说*#%#%，“对于你们而言#*@*@，要从自己做起@#%，从听好每一堂课、做好每一件事做起##，努力学习、锤炼本领%%，成为栋梁之材%%##。”

　　黄大年曾经的办公室内@*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@%@，写着人们对黄大年的追思之情**#%。课程结束@@，这面墙上新增了数张便利贴*@#%@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华#@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士**%##，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*%*，树影婆娑#%。复旦大学校门口*@，一辆巴士旁*#，学生们有序登车%#%。

　　登车完毕**#*%，巴士缓缓行驶@%%，一堂移动的思政课也随之开启#%*。

　　“同学们好@#%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%*#%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意**，“今天*%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线**@，感受超大城市治理的细节%*@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@#%%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*%@@#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理###%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理*##。”李智杰说##，“上海常住人口近2500万@%%，大到一栋楼宇的改造*%，小到一个垃圾桶的摆放#**%，千万个治理难题都集中在基层一线%%#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#*%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#%。

　　阳光明媚*@%，微风徐徐#@%#，漫步在滨江步道上%#@@，江水映衬着蓝天##，风景优美@%#%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库#%#，到杨树浦水厂、祥泰木行##@，沿着步道@@#，同学们边看边听讲解##。

　　“不到江边走一走#**%#，很难想象曾经的‘工业锈带’@@#，如今变成了‘生活秀带’*%*#*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#%@%。

　　行走间@@，师生们来到“人人屋”党群服务站*#*。走进小屋、喝一杯水%*，疲惫一扫而空##%@@。

　　“自从正式运营以来#@@@@，‘人人屋’全年无休#%#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#*@%%。”李智杰介绍*###。

　　“一个党群服务站%*%，就是一个市民群众参与城市治理的平台%*%@%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触###@，对“人民城市为人民”有了更深的理解*#*%，“党建引领基层治理#*@#，是要解决实际问题、服务广大群众@@，真正把人民放在心上#@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@#@，大家继续前往下一个参观点*#。

　　追寻着城市的红色脉络@@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@*%@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%%@，弘扬伟大建党精神*%@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*#*@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#%@*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#@，各党团支部可以进行菜单式预约%@，自主定制实践路线**@%%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@@%，在情景交融中%*@@，理论学习变得有滋有味#*#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团##%**，他们结合自身专业特点%%，用青年人的视角#*，更生动、更立体地开展讲解@@#，实现了从传统理论式的‘教’%@#，到青年互动式的‘育’的转换**@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@%。

　　前不久@#%#@，红色巴士还走进中小学校%%@#，以“星火”队带动“小火苗”@*#%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学##%，推进大中小学思政教育一体化建设%####。

　　面对新形势新任务**#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%*@#，以“强国志引领报国行”为主线@#%#，集结校内外优势资源*#*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*%@，把握时代脉搏、增强服务意识%@，坚定强国志向@#*@*。

　　巴士上、场馆中%@#%@，同学们认真聆听、仔细观看#@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望*%，红色基因正代代相传@###%。