把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@%@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑##*%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基****@，把道理讲深讲透讲活%*%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%*#，不断提高思政课的针对性和吸引力%@#。”

　　新时代新征程上%%###，思政课建设面临新形势新任务#%*，必须有新气象新作为%@。近年来#*@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*%@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@*%，搭建大资源平台@*#@%，学生们在了解国情民情中##@*，更加坚定理想信念%%%%%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@*#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%*%#%，是长春地标建筑@@，也是黄大年老师工作过的地方@#@%@。”一大早%*#，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%%%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#**%@，上一堂特殊的思政课*@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@#*@，黄大年雕像前*#@，一如既往摆放着新鲜的花束%##。

　　“黄大年是地球物理学家%#*%@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%@**@。他放弃国外优越条件回到祖国@@@*#，刻苦钻研、不懈创新@@@%%，带领团队取得了一系列重大成果%%%#。”跟随张波的讲述*#%，同学们认真记录%%。

　　让思政课走出校园**#，走入纪念馆、博物馆内#*，上好“馆校联动大思政课”%#@@*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*%。“我们要把道理讲深讲透讲活#%#*%，守正创新推动思政课建设内涵式发展@@%*，让学生爱听爱学、听懂学会#*%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%*@。

　　目前#@#，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@#*@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%*#@%。

　　“同学们%@%，这是于平教授##%*，曾是黄大年老师的助手@%。”步入纪念馆#@%%#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*%%#%。

　　面对青春洋溢的同学们#***#，于平抛出一个问题@%%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@*@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%#@@%。

　　“‘振兴中华#@%#%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@@#**，这个答案@#，他用一生来践行@%*%。”于平加重了语气@%%@。

　　在于平的讲述中@#@**，同学们更加详细地了解到##@#，黄大年始终坚定地追寻理想**#*#，将热情、精力和思考投入科学事业之中%@%*%。回国7年间#*@#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”##**，推动中国进入“深地时代”@%#。

　　“心有大我%*%，至诚报国*###。这是黄大年一生的真实写照@@*#。”于平说@%，“那么*#@%@，今天#%@#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法*@%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%#。

　　“我读大一时@%，参演学校原创话剧《黄大年》%#%#，并有幸成为黄大年老师的扮演者%@%#。现在我已经研三*%%，即将步入社会*#@@@，我选择回到家乡延吉市#*%%%，服务家乡建设##。”张儒硕说%#%，“传承黄大年精神%%%*，要树立远大理想和家国情怀#*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@%，以踏踏实实的成果去践行、传承##%。”

　　出演话剧的经历@@*%@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@@%。吉林大学将大思政课搬上舞台@#%，学生们在创作、参演、观看的过程中%%@**，深化理解认识%%。

　　“同学们的思考很好@**%。传承黄大年精神@@@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#%*。”张波接着说%*@@#，“对于你们而言%@，要从自己做起*#，从听好每一堂课、做好每一件事做起@#，努力学习、锤炼本领*%，成为栋梁之材@%#@@。”

　　黄大年曾经的办公室内#*%*@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@@，写着人们对黄大年的追思之情*@%@。课程结束#**，这面墙上新增了数张便利贴@#@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@*%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#@#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*@#%，树影婆娑@%@@*。复旦大学校门口#%**#，一辆巴士旁*%%**，学生们有序登车##@*。

　　登车完毕#*%#，巴士缓缓行驶%@*，一堂移动的思政课也随之开启@##@#。

　　“同学们好#@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#@，“今天%%@%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@#，感受超大城市治理的细节@#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%**。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#%#@*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#**@#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@*。”李智杰说%###%，“上海常住人口近2500万@*，大到一栋楼宇的改造*%*@#，小到一个垃圾桶的摆放#*#@*，千万个治理难题都集中在基层一线@#%#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%@%#*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%#。

　　阳光明媚@@%*#，微风徐徐*%*，漫步在滨江步道上#%%#，江水映衬着蓝天@*，风景优美@*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@@%**，到杨树浦水厂、祥泰木行@@##，沿着步道@#*，同学们边看边听讲解@**。

　　“不到江边走一走#%，很难想象曾经的‘工业锈带’**，如今变成了‘生活秀带’%%@%@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@*@%。

　　行走间**@%，师生们来到“人人屋”党群服务站*%*@@。走进小屋、喝一杯水##*，疲惫一扫而空*@#。

　　“自从正式运营以来@%%，‘人人屋’全年无休@*@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务*@。”李智杰介绍**%。

　　“一个党群服务站*##，就是一个市民群众参与城市治理的平台@%@@#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@%，对“人民城市为人民”有了更深的理解#@##，“党建引领基层治理@@@%，是要解决实际问题、服务广大群众%*#*%，真正把人民放在心上*%%@@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%##，大家继续前往下一个参观点%**@*。

　　追寻着城市的红色脉络@%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%%@#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%#@，弘扬伟大建党精神#*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%@*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%%@*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前%%*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#%@，各党团支部可以进行菜单式预约@#%@%，自主定制实践路线%@#*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*#%%，在情景交融中*@%%，理论学习变得有滋有味@*。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*@@%，他们结合自身专业特点#**，用青年人的视角%@@，更生动、更立体地开展讲解#%，实现了从传统理论式的‘教’#@%##，到青年互动式的‘育’的转换#@*@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%*#%*。

　　前不久##%**，红色巴士还走进中小学校@@@**，以“星火”队带动“小火苗”%**，引领中小学生行走上海、开展互动式研学**##，推进大中小学思政教育一体化建设#*%@。

　　面对新形势新任务@%#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%@##*，以“强国志引领报国行”为主线%#%%，集结校内外优势资源@##@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%@#*@，把握时代脉搏、增强服务意识####%，坚定强国志向**@%#。

　　巴士上、场馆中@%%#@，同学们认真聆听、仔细观看%#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%%，红色基因正代代相传##@#%。