把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*@@#%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%%@%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*@@#，把道理讲深讲透讲活#%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展*#%*，不断提高思政课的针对性和吸引力@@*。”

　　新时代新征程上#@#，思政课建设面临新形势新任务%@，必须有新气象新作为%@%##。近年来#*##@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局##@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#%，搭建大资源平台@*，学生们在了解国情民情中@@#%，更加坚定理想信念#*#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#**@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫#*#，是长春地标建筑#@，也是黄大年老师工作过的地方##%。”一大早**##，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@@*#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*@@@*，上一堂特殊的思政课%%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口**，黄大年雕像前*@@**，一如既往摆放着新鲜的花束##%。

　　“黄大年是地球物理学家%%#@%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@#*%*。他放弃国外优越条件回到祖国%##%*，刻苦钻研、不懈创新@@@，带领团队取得了一系列重大成果%#。”跟随张波的讲述%%#@#，同学们认真记录@@*。

　　让思政课走出校园#*#，走入纪念馆、博物馆内*%*@@，上好“馆校联动大思政课”%@%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*###。“我们要把道理讲深讲透讲活@##，守正创新推动思政课建设内涵式发展%*%，让学生爱听爱学、听懂学会*#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说**@。

　　目前*%%%@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%@@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%%%。

　　“同学们##，这是于平教授@@*%，曾是黄大年老师的助手*@@。”步入纪念馆@%%@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%%。

　　面对青春洋溢的同学们%@%，于平抛出一个问题#@%#，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习##*#*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@@##*。

　　“‘振兴中华%%@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*%%#*，这个答案*#*，他用一生来践行*#*@。”于平加重了语气@#。

　　在于平的讲述中#%，同学们更加详细地了解到#*#，黄大年始终坚定地追寻理想##@*，将热情、精力和思考投入科学事业之中%@@*@。回国7年间###，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@@*，推动中国进入“深地时代”#*@@。

　　“心有大我%#，至诚报国*#。这是黄大年一生的真实写照%#@。”于平说%#，“那么%@%#，今天##%**，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法##@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕#*#@#。

　　“我读大一时%%*%，参演学校原创话剧《黄大年》%#，并有幸成为黄大年老师的扮演者#@。现在我已经研三%%@##，即将步入社会@@*##，我选择回到家乡延吉市**@，服务家乡建设*#*@。”张儒硕说%%，“传承黄大年精神%%#%，要树立远大理想和家国情怀##%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%@%，以踏踏实实的成果去践行、传承*@#。”

　　出演话剧的经历%#*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识*%*#*。吉林大学将大思政课搬上舞台#%*，学生们在创作、参演、观看的过程中#*#@#，深化理解认识@@。

　　“同学们的思考很好%*。传承黄大年精神@*@#%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀##，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#*##*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%@。”张波接着说*@*，“对于你们而言*@，要从自己做起@*#@@，从听好每一堂课、做好每一件事做起#%*#@，努力学习、锤炼本领%@##，成为栋梁之材#%@*。”

　　黄大年曾经的办公室内%@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@%*，写着人们对黄大年的追思之情@**。课程结束#%，这面墙上新增了数张便利贴%@#*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华**#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%%@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@%%**，树影婆娑@##@@。复旦大学校门口%@，一辆巴士旁%#@*@，学生们有序登车**@%%。

　　登车完毕*#%#*，巴士缓缓行驶**，一堂移动的思政课也随之开启#*#。

　　“同学们好**@%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%%#%*。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*##，“今天#%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线#@@#*，感受超大城市治理的细节*@#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战**%%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%**%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#*%@。”李智杰说#@%%*，“上海常住人口近2500万@@@#，大到一栋楼宇的改造#%@，小到一个垃圾桶的摆放%@，千万个治理难题都集中在基层一线%#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%@##*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点##@@%。

　　阳光明媚#*%，微风徐徐%@@，漫步在滨江步道上**#*，江水映衬着蓝天**@#*，风景优美@@%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@#，到杨树浦水厂、祥泰木行@#%*#，沿着步道@@，同学们边看边听讲解#@。

　　“不到江边走一走*%，很难想象曾经的‘工业锈带’#%*，如今变成了‘生活秀带’#%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*%#%%。

　　行走间**%，师生们来到“人人屋”党群服务站@%#@。走进小屋、喝一杯水*#@#，疲惫一扫而空%*%*。

　　“自从正式运营以来@*，‘人人屋’全年无休*#*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务##%%*。”李智杰介绍%#%*。

　　“一个党群服务站%#，就是一个市民群众参与城市治理的平台*#*#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%%%%@，对“人民城市为人民”有了更深的理解*%，“党建引领基层治理#*%，是要解决实际问题、服务广大群众*#，真正把人民放在心上*%##*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@##，大家继续前往下一个参观点%@%。

　　追寻着城市的红色脉络%**，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*##%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*@#@%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*#*，弘扬伟大建党精神@@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*@@#*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*#%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@#%*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆###@%，各党团支部可以进行菜单式预约#@%@，自主定制实践路线*%##。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”#*#@%，在情景交融中#%%，理论学习变得有滋有味#@##@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*%，他们结合自身专业特点@#%@，用青年人的视角%#*@%，更生动、更立体地开展讲解%#，实现了从传统理论式的‘教’#@@@#，到青年互动式的‘育’的转换@##%@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍***@。

　　前不久@@**，红色巴士还走进中小学校%@**，以“星火”队带动“小火苗”%#%*@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学##%，推进大中小学思政教育一体化建设*%%。

　　面对新形势新任务@*@%%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%*##*，以“强国志引领报国行”为主线##，集结校内外优势资源%@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程**%@*，把握时代脉搏、增强服务意识*%*@，坚定强国志向**#%。

　　巴士上、场馆中@#**，同学们认真聆听、仔细观看**%*#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望*#%，红色基因正代代相传*%%@%。