习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*@*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%@@，把道理讲深讲透讲活@%**%，守正创新推动思政课建设内涵式发展###%%，不断提高思政课的针对性和吸引力#@。”

　　新时代新征程上%*，思政课建设面临新形势新任务@*#**，必须有新气象新作为@#@%#。近年来**#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%@*%#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@%@#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#%，搭建大资源平台@@%，学生们在了解国情民情中%%%@@，更加坚定理想信念#@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@@@@，是长春地标建筑**%%%，也是黄大年老师工作过的地方#@*%#。”一大早***@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生###@%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*#@#，上一堂特殊的思政课#%@@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%*，黄大年雕像前%%#，一如既往摆放着新鲜的花束%@*@。

　　“黄大年是地球物理学家*#**@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%*%#。他放弃国外优越条件回到祖国%@*，刻苦钻研、不懈创新%%*##，带领团队取得了一系列重大成果*@。”跟随张波的讲述@%，同学们认真记录@%*。

　　让思政课走出校园*#@@%，走入纪念馆、博物馆内%*#*%，上好“馆校联动大思政课”%%%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#@。“我们要把道理讲深讲透讲活%#*#@，守正创新推动思政课建设内涵式发展##@，让学生爱听爱学、听懂学会%%%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#@。

　　目前@%@*@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@@*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合*@*#。

　　“同学们***，这是于平教授@*%，曾是黄大年老师的助手@*@*。”步入纪念馆%#@#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*@。

　　面对青春洋溢的同学们####，于平抛出一个问题*#@#，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*##%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%*。

　　“‘振兴中华@#%**，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@%%*，这个答案#@*#，他用一生来践行##@*。”于平加重了语气*%@#。

　　在于平的讲述中#@*，同学们更加详细地了解到*@***，黄大年始终坚定地追寻理想@*%@@，将热情、精力和思考投入科学事业之中@%#@@。回国7年间@@%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”##@*，推动中国进入“深地时代”%#%。

　　“心有大我@*%*#，至诚报国@##。这是黄大年一生的真实写照@@%。”于平说@@#，“那么#%，今天%#*#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#*%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@*@@%。

　　“我读大一时%@*@，参演学校原创话剧《黄大年》*@#%*，并有幸成为黄大年老师的扮演者%#*。现在我已经研三%*%，即将步入社会*#，我选择回到家乡延吉市@@@@，服务家乡建设*@#%。”张儒硕说*@@*，“传承黄大年精神@*@@#，要树立远大理想和家国情怀#*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%**，以踏踏实实的成果去践行、传承@*@。”

　　出演话剧的经历%#，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%%#*。吉林大学将大思政课搬上舞台#*，学生们在创作、参演、观看的过程中*%*，深化理解认识%%#。

　　“同学们的思考很好%*。传承黄大年精神%*%@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@@*#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*%@@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#%。”张波接着说%*#%，“对于你们而言@*，要从自己做起@#，从听好每一堂课、做好每一件事做起#*，努力学习、锤炼本领*@，成为栋梁之材*@*。”

　　黄大年曾经的办公室内#**##，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%*#*#，写着人们对黄大年的追思之情@%*@#。课程结束@*，这面墙上新增了数张便利贴###，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@#@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#@%%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%#@@，树影婆娑@@*@*。复旦大学校门口%*，一辆巴士旁##，学生们有序登车*%%。

　　登车完毕%**，巴士缓缓行驶#*#*#，一堂移动的思政课也随之开启@*%#*。

　　“同学们好##，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线**。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%#@**，“今天*@@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%@%，感受超大城市治理的细节*%#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@@**#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#%%#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#%*。”李智杰说*@#，“上海常住人口近2500万###*#，大到一栋楼宇的改造*%，小到一个垃圾桶的摆放**#，千万个治理难题都集中在基层一线@%*%*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#@##，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点*##。

　　阳光明媚##@#*，微风徐徐%#，漫步在滨江步道上%*@##，江水映衬着蓝天@%@，风景优美%#@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库**%@#，到杨树浦水厂、祥泰木行*#*@，沿着步道#*##，同学们边看边听讲解*@#。

　　“不到江边走一走***，很难想象曾经的‘工业锈带’#%%，如今变成了‘生活秀带’%#%*@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#*#%。

　　行走间@%*@，师生们来到“人人屋”党群服务站*#%。走进小屋、喝一杯水*@@#，疲惫一扫而空#@@。

　　“自从正式运营以来%%@，‘人人屋’全年无休@**##，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@@**@。”李智杰介绍*@。

　　“一个党群服务站*%@%@，就是一个市民群众参与城市治理的平台#*%%@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#%，对“人民城市为人民”有了更深的理解*@，“党建引领基层治理%*%%@，是要解决实际问题、服务广大群众##**#，真正把人民放在心上%%#。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@%，大家继续前往下一个参观点*@#%。

　　追寻着城市的红色脉络#%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联##@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%%#@*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%%，弘扬伟大建党精神@%%#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心##*@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃**@#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前##%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@%*，各党团支部可以进行菜单式预约@###*，自主定制实践路线*%*#@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%@#*，在情景交融中@#**，理论学习变得有滋有味@##%%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#*，他们结合自身专业特点@%，用青年人的视角*##@@，更生动、更立体地开展讲解###，实现了从传统理论式的‘教’@%@@@，到青年互动式的‘育’的转换*@@@*。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍*%##%。

　　前不久**#%*，红色巴士还走进中小学校@*，以“星火”队带动“小火苗”*@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@%，推进大中小学思政教育一体化建设#%*@。

　　面对新形势新任务*##@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@@@@，以“强国志引领报国行”为主线@@%，集结校内外优势资源*%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@#，把握时代脉搏、增强服务意识#%@，坚定强国志向%@@%。

　　巴士上、场馆中%#%*，同学们认真聆听、仔细观看@%#@%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望**#，红色基因正代代相传%*@*#。