把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@*%@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%%#@%，把道理讲深讲透讲活@%%#*，守正创新推动思政课建设内涵式发展*##**，不断提高思政课的针对性和吸引力*#%@#。”

　　新时代新征程上*@%，思政课建设面临新形势新任务#@*%，必须有新气象新作为%%。近年来*@@#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*%*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#*，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%@，搭建大资源平台%%@#，学生们在了解国情民情中*%，更加坚定理想信念@@*#*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里**#%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫#*%%，是长春地标建筑*#%%，也是黄大年老师工作过的地方@#*%。”一大早*#%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@###，上一堂特殊的思政课@@%@%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%@%%，黄大年雕像前@#，一如既往摆放着新鲜的花束*%*#@。

　　“黄大年是地球物理学家*#*#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%#**%。他放弃国外优越条件回到祖国#@**，刻苦钻研、不懈创新#@，带领团队取得了一系列重大成果%*@。”跟随张波的讲述%@**@，同学们认真记录@%*。

　　让思政课走出校园*%@@，走入纪念馆、博物馆内*%*%*，上好“馆校联动大思政课”%*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试###@%。“我们要把道理讲深讲透讲活@@，守正创新推动思政课建设内涵式发展###，让学生爱听爱学、听懂学会##*#%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*%。

　　目前@#*#，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#*%@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%@*#@。

　　“同学们@%*#，这是于平教授#@%，曾是黄大年老师的助手%@#%%。”步入纪念馆%##，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@@#。

　　面对青春洋溢的同学们*#@@#，于平抛出一个问题#@*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习##@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言#@。

　　“‘振兴中华##%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@@*#，这个答案*@#*@，他用一生来践行#*#%#。”于平加重了语气*%@*#。

　　在于平的讲述中**#**，同学们更加详细地了解到##@，黄大年始终坚定地追寻理想@@@@%，将热情、精力和思考投入科学事业之中%###。回国7年间#@**，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”#*%#，推动中国进入“深地时代”%%。

　　“心有大我%@@*#，至诚报国#@。这是黄大年一生的真实写照#%@*。”于平说#*%，“那么*#，今天*#@#%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#@#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@#@。

　　“我读大一时@%#%，参演学校原创话剧《黄大年》@#，并有幸成为黄大年老师的扮演者@@*@。现在我已经研三%@%，即将步入社会**，我选择回到家乡延吉市@#*#，服务家乡建设@@%。”张儒硕说%###@，“传承黄大年精神##@@，要树立远大理想和家国情怀%*##，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#@%@，以踏踏实实的成果去践行、传承%#。”

　　出演话剧的经历#@%@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识#%#*。吉林大学将大思政课搬上舞台***%，学生们在创作、参演、观看的过程中*%*，深化理解认识@%%@*。

　　“同学们的思考很好%@#@#。传承黄大年精神@*#%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*%*#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*%%%%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#%@*。”张波接着说#@@%*，“对于你们而言@#@，要从自己做起%@@，从听好每一堂课、做好每一件事做起##*@，努力学习、锤炼本领%%，成为栋梁之材%##%。”

　　黄大年曾经的办公室内*#*#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*@，写着人们对黄大年的追思之情@*。课程结束%#*@，这面墙上新增了数张便利贴#*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@%*，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@#%*，树影婆娑%@#。复旦大学校门口#*#，一辆巴士旁@@*%%，学生们有序登车**。

　　登车完毕%*，巴士缓缓行驶#%@@，一堂移动的思政课也随之开启%@*%#。

　　“同学们好@%%*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@#%#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@*@，“今天%%#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*%*，感受超大城市治理的细节*#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战***。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%*@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#%@。”李智杰说#%*，“上海常住人口近2500万###@，大到一栋楼宇的改造@##，小到一个垃圾桶的摆放@@@*，千万个治理难题都集中在基层一线%*@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间*#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@%。

　　阳光明媚%@@%，微风徐徐#*@*，漫步在滨江步道上#**@#，江水映衬着蓝天*##，风景优美@#*#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库##%，到杨树浦水厂、祥泰木行*%#，沿着步道*%*%*，同学们边看边听讲解**#*。

　　“不到江边走一走%*，很难想象曾经的‘工业锈带’@#@##，如今变成了‘生活秀带’##。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说**@@@。

　　行走间%%#*%，师生们来到“人人屋”党群服务站@@@。走进小屋、喝一杯水*##*，疲惫一扫而空%*#@@。

　　“自从正式运营以来#*，‘人人屋’全年无休@#%#*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#@%*。”李智杰介绍#**。

　　“一个党群服务站@*@，就是一个市民群众参与城市治理的平台%#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*@，对“人民城市为人民”有了更深的理解*#*%%，“党建引领基层治理#@，是要解决实际问题、服务广大群众%##%，真正把人民放在心上***%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#%，大家继续前往下一个参观点*@#@。

　　追寻着城市的红色脉络@*@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*@#@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%@%%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%*%，弘扬伟大建党精神%@@@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%@@%*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*#@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆*%，各党团支部可以进行菜单式预约*%，自主定制实践路线#@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”#@%，在情景交融中*@%，理论学习变得有滋有味#*。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团**@%*，他们结合自身专业特点%*%%%，用青年人的视角#**@，更生动、更立体地开展讲解@##%#，实现了从传统理论式的‘教’%***%，到青年互动式的‘育’的转换%*@#*。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@@。

　　前不久@**@#，红色巴士还走进中小学校%#@，以“星火”队带动“小火苗”@#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学##@，推进大中小学思政教育一体化建设*%。

　　面对新形势新任务@%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%@#，以“强国志引领报国行”为主线%*@，集结校内外优势资源*@%#，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@@#%*，把握时代脉搏、增强服务意识%#，坚定强国志向#%。

　　巴士上、场馆中*@@*@，同学们认真聆听、仔细观看@@#@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望**@，红色基因正代代相传##@。