把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位***@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@*#**，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#%*%，把道理讲深讲透讲活#**，守正创新推动思政课建设内涵式发展*#*%%，不断提高思政课的针对性和吸引力*#。”

　　新时代新征程上#%，思政课建设面临新形势新任务%@，必须有新气象新作为%%。近年来####*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%@%*#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*#@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#@#*#，搭建大资源平台@@#@，学生们在了解国情民情中**@*#，更加坚定理想信念%%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*##**，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%#%#*，是长春地标建筑#*#*@，也是黄大年老师工作过的地方%@#*。”一大早@#，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%%#@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@%，上一堂特殊的思政课***@@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@**%#，黄大年雕像前%#*%，一如既往摆放着新鲜的花束@##。

　　“黄大年是地球物理学家%%*@*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#@。他放弃国外优越条件回到祖国##，刻苦钻研、不懈创新@*#，带领团队取得了一系列重大成果@@%。”跟随张波的讲述*%%@，同学们认真记录*%*@#。

　　让思政课走出校园@*#@，走入纪念馆、博物馆内*%%@%，上好“馆校联动大思政课”*##*@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#%。“我们要把道理讲深讲透讲活*#%*，守正创新推动思政课建设内涵式发展%##%，让学生爱听爱学、听懂学会@%@*%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@*@。

　　目前@%##，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地*@@@*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#**。

　　“同学们#@##，这是于平教授*%#@，曾是黄大年老师的助手%%**。”步入纪念馆**%#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平##@*%。

　　面对青春洋溢的同学们%%，于平抛出一个问题*#@@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@@@#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言*#。

　　“‘振兴中华@*#@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@%*#，这个答案@*%@%，他用一生来践行%#。”于平加重了语气@#%@。

　　在于平的讲述中@#%%*，同学们更加详细地了解到@##，黄大年始终坚定地追寻理想@%##，将热情、精力和思考投入科学事业之中@@**%。回国7年间*#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@*#，推动中国进入“深地时代”@#。

　　“心有大我@%%#，至诚报国*##%。这是黄大年一生的真实写照%*。”于平说%@*#*，“那么@@，今天#@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#%%@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@#*@@。

　　“我读大一时%*，参演学校原创话剧《黄大年》@@，并有幸成为黄大年老师的扮演者*#@@。现在我已经研三##，即将步入社会%@*%#，我选择回到家乡延吉市@#，服务家乡建设%##%%。”张儒硕说%@@*，“传承黄大年精神@%*@，要树立远大理想和家国情怀#%**，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*#@%*，以踏踏实实的成果去践行、传承@*。”

　　出演话剧的经历#@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%*%。吉林大学将大思政课搬上舞台*@，学生们在创作、参演、观看的过程中#@，深化理解认识#%@##。

　　“同学们的思考很好%#*。传承黄大年精神%#，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@@%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@@*##，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#%。”张波接着说%@*%，“对于你们而言@*@，要从自己做起@*@，从听好每一堂课、做好每一件事做起%@@@%，努力学习、锤炼本领@%*%*，成为栋梁之材@*@@%。”

　　黄大年曾经的办公室内*@%%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*@#%#，写着人们对黄大年的追思之情**#。课程结束%@，这面墙上新增了数张便利贴#%%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@#*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#@#*，树影婆娑%*%@。复旦大学校门口@@%@@，一辆巴士旁*@#**，学生们有序登车*%。

　　登车完毕%%*，巴士缓缓行驶#**#*，一堂移动的思政课也随之开启@%#**。

　　“同学们好#%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#%@%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*@%@#，“今天@#*，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@%#@，感受超大城市治理的细节%*@%#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战*@##%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#@@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理###，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#@@@*。”李智杰说%#*%#，“上海常住人口近2500万##@，大到一栋楼宇的改造%*，小到一个垃圾桶的摆放*%%，千万个治理难题都集中在基层一线*%*#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#@*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点*#%。

　　阳光明媚#*%，微风徐徐#*%@@，漫步在滨江步道上*@%*，江水映衬着蓝天*@##%，风景优美*%#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@%#@，到杨树浦水厂、祥泰木行%@@，沿着步道#@，同学们边看边听讲解###*@。

　　“不到江边走一走*%**，很难想象曾经的‘工业锈带’#@*#，如今变成了‘生活秀带’#%*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#%#*。

　　行走间*@*，师生们来到“人人屋”党群服务站#%#**。走进小屋、喝一杯水%#，疲惫一扫而空**#@。

　　“自从正式运营以来*#%*#，‘人人屋’全年无休@%%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务*#。”李智杰介绍#*#%。

　　“一个党群服务站*%，就是一个市民群众参与城市治理的平台#@*。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#@*，对“人民城市为人民”有了更深的理解#*%*，“党建引领基层治理*@%%，是要解决实际问题、服务广大群众*@，真正把人民放在心上*@#**。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@@%%*，大家继续前往下一个参观点%#。

　　追寻着城市的红色脉络#@@#，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%*%*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*#@@，弘扬伟大建党精神#@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%%**，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@*@#*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆*###，各党团支部可以进行菜单式预约*#%@@，自主定制实践路线@#*@*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*%，在情景交融中#@#，理论学习变得有滋有味##*。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%#*%*，他们结合自身专业特点#%%%，用青年人的视角**，更生动、更立体地开展讲解**@，实现了从传统理论式的‘教’#*，到青年互动式的‘育’的转换*#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%#@#。

　　前不久@@**@，红色巴士还走进中小学校%#*@#，以“星火”队带动“小火苗”@*%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*#@#@，推进大中小学思政教育一体化建设*@。

　　面对新形势新任务*@#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课##，以“强国志引领报国行”为主线#*，集结校内外优势资源%%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@#%，把握时代脉搏、增强服务意识#@@，坚定强国志向#%*。

　　巴士上、场馆中#*#@，同学们认真聆听、仔细观看%@%*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#*@，红色基因正代代相传%@%。