在云南宣威一所小学##%%，上百亩劳动教育基地成了热火朝天的“课堂”@%**%，一堂堂田间劳动课、户外美术课、情境语文课带给孩子们的不只是新知@#，更有对粮食的珍惜、对生命的关爱、对艺术的感悟以及在劳动中磨炼的勤劳品格、形成的团队意识%#@*。

　　“萌娃变身大厨”江苏徐州一所幼儿园###，孩子们做饭的视频*#@，引得网友惊呼连连**%##。孩子们在劳动课上添柴烧火、揉面炒菜*%@，一个个有模有样、有板有眼*#。孩子们在挥洒汗水中增强了动手能力、掌握了生活技能@%#，还学会了分享@*。

　　这些新颖的“课堂”教育场景%@@%，不仅让孩子和家长欢欣、引发社会关注##%%，更值得我们深入思考#@#%#，什么样的教育才是孩子们最需要的？

　　习近平总书记指出：“童年是人的一生中最宝贵的时期###@*，在这个时期就要注意树立正确的人生目标#*%#，培养好思想、好品行、好习惯*#*%*。”实践表明#%*@@，真正寓教于乐、潜移默化的教育*@*%，能够让孩子们在拥有一个快乐童年的同时#@%%，获得心智的开化、生命的启迪、人生的成长%#%。这要求我们不断创新教育理念和方式方法@%，以适应时代的需要##@%@。如果只有分数与排名、没有思考与阅历@@#@%，只有书本和试题、没有真善美的启迪##@%%，就会为成长留下难以弥补的缺憾##*%。

　　一些地方的探索实践表明@@@，学校教育远不止于“我在上面说##*%*，你在下面听”一种模式@##@，课堂也远不只是教室里面的几十分钟#%***。着眼立德树人根本任务%*%%%，从孩子认知特点出发##%#，课堂可以无处不在@@**#，教育可以随时发生*%@*%。

　　探秘湖北武汉光谷@#@，体验前沿科技带来的心灵震撼*#@#@，在心中种下科技报国的种子；走进毛乌素沙地*%@%%，亲手种下沙柳@*%@%，体会“人进沙退”的来之不易；前往宁夏固原任山河烈士陵园#@，徒步祭英烈##%，让红色基因代代传承……思政课“行走”起来%*@@%，更具有穿透力@*%。

　　在山东青岛%@*%，一名小学生乘坐公交车时因卡内余额不足而得到驾驶员的帮助@#@#，女孩郑重写下“1元欠条”%#。不久后##%%，妈妈带小朋友来到公交车站表示感谢%%%*，并捐赠了一张公交卡*%#@*，用于帮助有相似经历的人#%##@。家长善于寓教于事*%#，与孩子共同参与、共同经历*#*，让这堂诚信与感恩的课上得生动而深刻*@#。

　　“文章是案头之山水#%，山水是地上之文章###@。”当孩子们走出校门、走向辽阔的大地、走进火热的实践#%%@，教育也就走出了围墙*@#。在广袤大自然中探索奥秘、感悟哲思**#*，在广阔社会生活中了解社会变化、历史变迁……孩子们用脚步去丈量*%#，用眼睛去观察#*@#*，用耳朵去倾听@*，“书本本”真正刻进了“心窝窝”@*%。

　　有人说@@%@，教育意味着一棵树摇动另一棵树###%#，一朵云推动另一朵云%%。大到危难之际能否挺身而出#%%#，小到十字路口是否红灯停、绿灯行%#**，那些耳濡目染中形成的行为模式、价值观念往往会伴随孩子一生*#。从这个意义上说**@，每个人都应当有师者的自觉%%%@@，努力做到一言一行树形象、一举一动见文明@@，全社会协同育人@%@%#，一起营造孩子成长的大课堂@@@。

　　教育家陶行知认为*@%，“生活即教育”%@。在“六一”国际儿童节来临之际@*%，各地把学校课堂和社会课堂打通连接起来#*，以丰富多彩的活动为孩子们送上节日礼物%*#。让我们葆有这份关心关爱%#*#，尊重孩子的天性@*#，遵循教育的规律#%*，不断丰富完善“成长课程”#@，共护祖国花朵向阳生长%#**。