把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*##，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%#*%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%*@@，把道理讲深讲透讲活@#@%，守正创新推动思政课建设内涵式发展**#*，不断提高思政课的针对性和吸引力*@*。”

　　新时代新征程上#*%，思政课建设面临新形势新任务*#*，必须有新气象新作为#@。近年来#%#*@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@@@@%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%#@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@**，搭建大资源平台%%%#@，学生们在了解国情民情中*%，更加坚定理想信念%@#%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*%#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*%%%，是长春地标建筑#@，也是黄大年老师工作过的地方*#%。”一大早#*%%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@##@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*#*#%，上一堂特殊的思政课@**%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@*#，黄大年雕像前**#，一如既往摆放着新鲜的花束@*%*@。

　　“黄大年是地球物理学家%*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%%@。他放弃国外优越条件回到祖国%%，刻苦钻研、不懈创新%#*，带领团队取得了一系列重大成果#@%。”跟随张波的讲述*@%，同学们认真记录#@。

　　让思政课走出校园#*#@*，走入纪念馆、博物馆内#*#**，上好“馆校联动大思政课”@@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*%@。“我们要把道理讲深讲透讲活*@，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%**，让学生爱听爱学、听懂学会@*#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@#@。

　　目前*%%##，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地*%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%%@。

　　“同学们*****，这是于平教授@#，曾是黄大年老师的助手#%#*@。”步入纪念馆#**，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@#@#。

　　面对青春洋溢的同学们%@%@，于平抛出一个问题%%@%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习**，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@@。

　　“‘振兴中华%*%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答#@*，这个答案#%%#，他用一生来践行%*。”于平加重了语气%%##。

　　在于平的讲述中@%%@，同学们更加详细地了解到*@，黄大年始终坚定地追寻理想*#@#，将热情、精力和思考投入科学事业之中#%*%@。回国7年间%%#**，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%%**#，推动中国进入“深地时代”*@%。

　　“心有大我@@%*#，至诚报国@*。这是黄大年一生的真实写照%@@%。”于平说@#*%#，“那么#@，今天%@#%%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@@*@。

　　“我读大一时*#*@，参演学校原创话剧《黄大年》%@%%，并有幸成为黄大年老师的扮演者#@%@。现在我已经研三@@@，即将步入社会%%#，我选择回到家乡延吉市%**#@，服务家乡建设@*@%。”张儒硕说*%*#，“传承黄大年精神@##@@，要树立远大理想和家国情怀**，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#**@@，以踏踏实实的成果去践行、传承@@%*#。”

　　出演话剧的经历*#，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%##*。吉林大学将大思政课搬上舞台#**，学生们在创作、参演、观看的过程中%@%，深化理解认识@#@。

　　“同学们的思考很好**。传承黄大年精神%#，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#%%@@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神##，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@%。”张波接着说%*，“对于你们而言#@##，要从自己做起%*#，从听好每一堂课、做好每一件事做起@*#@，努力学习、锤炼本领@#，成为栋梁之材%*@%*。”

　　黄大年曾经的办公室内#%***，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*@##*，写着人们对黄大年的追思之情#@*#%。课程结束%*，这面墙上新增了数张便利贴%%@**，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%@%@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士***%@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海***@，树影婆娑#%%。复旦大学校门口#@#，一辆巴士旁#@#，学生们有序登车*%%。

　　登车完毕%@#，巴士缓缓行驶*@，一堂移动的思政课也随之开启#@#。

　　“同学们好#%%*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%##。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%%*%#，“今天%*，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*#@，感受超大城市治理的细节#**@%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%#。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%@#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@%@%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%*。”李智杰说#@，“上海常住人口近2500万%#，大到一栋楼宇的改造##*，小到一个垃圾桶的摆放%@#%，千万个治理难题都集中在基层一线@#%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@#@#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点####。

　　阳光明媚*@%，微风徐徐@*#，漫步在滨江步道上*@，江水映衬着蓝天%#%，风景优美#*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*@%，到杨树浦水厂、祥泰木行%**@#，沿着步道@**，同学们边看边听讲解#*%。

　　“不到江边走一走%#@#，很难想象曾经的‘工业锈带’##*，如今变成了‘生活秀带’%%%*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%@#。

　　行走间**，师生们来到“人人屋”党群服务站*#@#*。走进小屋、喝一杯水#*%@*，疲惫一扫而空*@%。

　　“自从正式运营以来@@*@，‘人人屋’全年无休%#%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%@%*。”李智杰介绍@**@*。

　　“一个党群服务站#%@，就是一个市民群众参与城市治理的平台@@%#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触###@，对“人民城市为人民”有了更深的理解#*#，“党建引领基层治理##@，是要解决实际问题、服务广大群众##@@，真正把人民放在心上@%%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间*%%@*，大家继续前往下一个参观点%@。

　　追寻着城市的红色脉络**%%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*#%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*#@@#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事#*@，弘扬伟大建党精神@#%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前**@@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%@#，各党团支部可以进行菜单式预约*#%@，自主定制实践路线%%%@*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*@%*，在情景交融中%##*，理论学习变得有滋有味%%*%@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#*###，他们结合自身专业特点#@#，用青年人的视角*#*@@，更生动、更立体地开展讲解#%#@@，实现了从传统理论式的‘教’@@**，到青年互动式的‘育’的转换@@@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%%##。

　　前不久**，红色巴士还走进中小学校%#%*，以“星火”队带动“小火苗”%#@@#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#*%，推进大中小学思政教育一体化建设#*@。

　　面对新形势新任务@%@*#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%@，以“强国志引领报国行”为主线%#*@，集结校内外优势资源*%*@*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%%*，把握时代脉搏、增强服务意识@%%@#，坚定强国志向@%#。

　　巴士上、场馆中%%%@%，同学们认真聆听、仔细观看%#*#%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%@%，红色基因正代代相传*@%%#。