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在闽台商热议18项惠台新措施：两岸林草融合发展将更紧密
庞辉正举办线下沙龙活动%*。受访者供图
本报记者 窦瀚洋
随着社会发展和教育观念转变%@，更多家长开始关注家庭教育问题@*。然而%#，在实际操作中**@，家长可能会遇到一些困难和挑战%%*@%。
自2022年1月1日起*%@#@，《中华人民共和国家庭教育促进法》施行@*，意味着家庭教育从“家事”上升至“国事”###%#。同年**%#，家庭教育指导师被正式纳入《中华人民共和国职业分类大典》%%*@，成为新职业##。
家庭教育指导师是什么？具体负责哪些工作？记者近日走进这一群体进行了采访%#%。
家庭教育应是“治未病”
“孩子就像一面镜子#@@%@，映射出父母的行为@*%@*。”庞辉在进入家庭教育领域学习后发现%@**#，孩子一旦出问题@#@，背后往往有家庭关系的变化**。
庞辉是浙江湖州安吉馥语家庭成长中心的主理人#%@@#，同时还担任安吉县妇联和昌硕街道妇联执委@%#%%。自从2016年接触家庭教育课程后*%，她一直致力于推动课程在安吉的普及%@%。
彼时*#**，社会层面对家庭教育的关注度不比现在@#，尤其在农村地区*@*#*，面向家长开设的家庭教育课程几乎是一片空白@##@。庞辉迅速与相关部门对接%#@，将家庭教育课程带到安吉%@@，并引入专业讲师进行线下授课%**@。
“家庭教育是一条持续学习之路***。”回顾过往经历##@%@，庞辉坦言#@%#，还是走过一些弯路%%，“起初我们的线下授课没有形成规律@#@*，家长仅通过一两天的课程并不能进行系统深度地学习@*%##，学习成果收效甚微*#，这无疑是对资源的浪费@@*。”
边实践边摸索*##%*，在系统学习家庭教育课程过程中*%%，庞辉考取了心理咨询师、婚姻家庭咨询师等证书%@@，对开展家庭教育指导的思路也逐渐清晰起来%*%%。
“我发现心理咨询的频率一周一次效果是最好的@#@**，我们就把分享交流也设为每周一次##。”从2018年开始@*###，庞辉就坚持每周四面向社会层面举办公益沙龙#*##，助力家长带好娃@#@*。家长们在“线下学习实践修正提升”的过程中不断提高解决问题的能力*@。
这几年*%#，庞辉见证了当地家长对家庭教育观念发生的转变#@。“过去%*，家长往往在孩子出问题时才寻求帮助*####，家庭和学校更多在行为层面矫正孩子问题*#，如今越来越多的人意识到家庭教育是要从系统层面看待孩子的成长@@%*#。”这种转变让庞辉更加坚定了投身家庭教育指导的决心%**@*。
纾解孩子成长中面临的困惑#%#@，为家长提供系统、专业和有实践意义的指导@#%@，或许能起到事半功倍的效果#%。“家庭教育应是‘治未病’#%%%%，教育孩子要着眼于上游的植树造林%@，而非在下游抗洪救灾*@%@*。”庞辉说@#@@，如果家长可以系统学习家庭教育知识*@@*%，在孩子没出问题时做一些防范@##%@，孩子日后成长一定会更加健康快乐@#。
发挥教师家庭教育指导优势
“既然我接受了这么多系统培训%%#@，为何不能进一步向学生家长传授这些知识呢？”葛亚飞是浙江杭州西湖区的一名小学班主任*##%#。有着29年教育一线工作经历的她@*#@@，一直在摸索如何与学生更好相处@**。
2022年@%#%，她参与了西湖区教育发展研究院的家庭教育指导师培训*#。“课程融入了心理学、社会学等理论基�%#*。ü砺塾胧导嘟岷系姆绞�#*，提升教师的实践操作能力#%。”葛亚飞说%*@#*，目前她掌握了心理沙盘游戏、绘画心理分析、优势潜能分析等技能%#，也成为西湖区首批获得家庭教育指导能力等级(高级)证书的教师@@@*。
“孩子自身出现问题往往与家长的养育模式有关#%#%#。”意识到这一点后@#@%#，葛亚飞在教育模式上很快作出调整#%@，强调和家长共同合作从根源上解决孩子的问题**。
“教师成为家庭教育指导师@#%%，其优势在于能够切实感受学生的细微变化*@%#%。”长时间从事教育活动让她对孩子的情绪变化有着敏锐的洞察力%@#*，在引导和提升家长家庭教育能力方面@%*，葛亚飞有很多自己的巧思@#。
葛亚飞介绍*#*##，家长会成了她普及家庭教育的主阵地*%*#%，通过一个个真实案例带领家长们寻找最佳解决方案*%*@%，而每一期的家庭教育讲座也令许多家长意犹未尽*#%@@。活动结束后@%***，家长们将这些方法应用于日常亲子互动中%@@%*，并时常与她反馈交流*%@#*。
多年来#%，葛亚飞将学到的家庭教育知识大量运用在班级教学和家长指导中@%@。她深知@*#，家长的养育模式需要与时俱进@%@#，以适应新时代孩子快速成长的节奏%@。“曾经痛苦不堪的家长表达谢意时*#@@，我坚信这条路我会继续走下去#%，因为真的可以帮助很多家庭%@##%。”话语间*%，葛亚飞展示着家长发来的一条条反馈信息**%。
西湖区教育发展研究院副院长尹建强表示：“如何加强教师家庭教育指导能力#%#，专业开展家庭教育指导服务%%*@@，是我们近年一直在探索的%%%@%。”自2021年起@%@@%，西湖区开始推进教师全员家庭教育指导能力提升工程%@，通过实施初级、中级和高级三级提升##，全面提升教师家庭教育指导能力##。
目前#*@，西湖区已经拥有一支3000多名家庭教育指导师队伍#@@@，未来将普及全区教师的家庭教育指导力提升#@，从而构建起学生、家长、教师“三位一体”的教育新生态%*#%。
家长要积极改变、主动学习
五月的浙江充满生机*%*#，走进绍兴上虞区龙山学校@@%，郁郁葱葱的树木在楼宇间摇曳%%%#，琅琅书声从教室里传出@@%*%。课间铃声响毕*#，学生们来到操场参与大课间活动%%*#@，校园到处呈现出一派蓬勃向上的朝气*%。
“如果说城区学生面临课业压力大等难题%@*，我们这儿的学生更多面临的是情感缺失#%*。”任波于2019年调任至龙山学校担任校长%#@，学校绝大部分学生都是新居民子女##%，任波一语道破@@，家庭教育缺失是学校管理中一个极大挑战%##。
“新居民家长因忙于生计#%*@*，与孩子的沟通不多%##，许多家长没心力管孩子##*@，导致家庭教育缺失*%#*。”觉察到这一情况后@%@@*，任波认为在新居民学校开展家庭教育指导具有紧迫性与重要性#@%。
为了让父母与孩子之间更加亲近*@@%*，加强学校与家庭间的合作@***，任波搭建起家长学习平台*@#@#。
“学生未入学%%@%，家长先接受‘入学培训’*##。”任波介绍**@*%，孩子入学前%#*#@，父母必须完成32个学分的课程学习@@，孩子方可入学**@。记者翻看着课程表*%，课程涵盖亲子关系建设、心理健康、职业生涯规划等多个方面#%%#*。不仅如此%**@，学校还定期举办讲座@#，鼓励家长积极参与家庭教育指导@%#@。
卡在城乡之间的“流动儿童”是任波的关注重点*@*。近年来*%#*，随着上虞当地城市化进程加快##，新居民数量不断增加#%，统计数据显示@@%@，上虞区现有义务教育阶段新居民子女已超过1.8万人%@%%。
鉴于这种情况%@*，龙山学校联合上虞区8所新居民子女学校@%**%，共享资源*%@，交流经验##%。“目前我们已将家庭教育知识纳入学校教育内容@%%，并通过培养家庭教育指导师下乡村、进学校@%**，不断拓展家庭教育覆盖面**###。”任波说@@@*@。
在上虞区%#，越来越多的新居民家长开始“持证上岗”**#。任波表示：“能让家庭教育从学校一方单方面输出变成家长‘主动需要’#@@#，这是我们推动家庭教育发展的最大意义#%*%。”