防治校园攀比不应流于形式

　　默达

　　近日##，安徽淮北某小学向家长发放一份调查问卷@#*#%，其中600元左右一双的“防攀比鞋”引起争议%%#*@。学校方面称“家长可以如实填写意见”@%，当地教育主管部门也表示：“问卷在部分班级发放**@#，并非要求购买@@%#，目前已停用该问卷###。”

　　攀比是一种复杂的消费心理%@*%%，往往伴随自卑、从众、焦虑等心理问题@%*##。它常常找上青春期的少年*@**@，正是因为他们尚未形成稳定、成体系的价值观念#%@#，需要教育者适度干预*#。若仍处于征求意见阶段@%%%@，学校的做法倒也并非不能理解%@*。但防治校园攀比绝不是发发问卷、买几双鞋就能解决的*@@%，家长的疑虑很能说明问题@@@@%。

　　单从问卷的内容和结构来看#@**#，与社会调查遵循的原则相去甚远@%。比如@@@，统一买鞋这件事有利有弊%@@，需要从多个维度展开分析%#，问卷却先让家长判断“支不支持”再谈原因***#，恐难以充分反映问题#%*@#。再比如%@@*#，“支持”部分将理由杂糅成一条“既能够消除学生攀比(心理)*@@，树立正确的价值观%%#%，又有利于学生足部健康”@#，有过度引导的嫌疑%#@##，而“反对”部分涉及最为关键的费用、效果、配套措施却表述模糊*@，家长无法通过问卷表达具体需求##@%。更不必说问卷中未注明单选多�**。�还有影响阅读的错别��*%，等等*%，看起来不专业且不真诚%@%，倒像是走走过场%%#。

　　而问卷中提到的600元一双的价格#@@@@，则是家长们质疑的焦点*%@#。结合生活常识可知@@，这个价格可以买到市面上绝大多数知名品牌的新款运动鞋@@%@@，集中采购理应更加便宜@%%*，中间是否存在“吃回扣”“假竞标”等灰色地带？家长无从知晓**。最为关键的一点在于*%#@%，600元的价格并非多数家庭可以承受的#%*%%，许多人一辈子都没有穿过如此昂贵的鞋子%#%*。用高价防攀比本就匪夷所思%*。但换位思考#*%%*，若是勾选“价格过高”*#@，并经由孩子之手交回##，在本就有攀比心理的人看来#%*@%，或许又落入了“自证陷阱”#@*#。

　　从强制穿校服*%，到禁戴名贵首饰%*，再到统一购买“防攀比鞋”@%%*，确实能看到各校的良苦用心*#@*。但深入思考@*@%%，孩子们选择在鞋上攀比@@##，只是因为原有的攀比方式被取缔了%@%。若仅做规定而不加强教育引导#@%，最终仍是治标不治本@@@@。况且校服丑、校服贵、质量差等问题仍存争议#*，因校服带来的违规收费现象偶有发生*#@#%，如今又提“统一买鞋”无非是换种形式平添负担*@，不要说家长不支持@%，学生们恐怕也不会愿意*@*@*。

　　单靠“防攀比鞋”防不住真正的攀比心理%###，唯有加强引导和教育才能赢得家长和学生的共同认可@**#。今年5月是首个“全国学生心理健康宣传教育月”#%%*%，深挖校园攀比现象背后存在的心理误区#@，方能从源头化解家长的疑虑*#。(南方日报)