习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@%#%*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑##%*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*@*，把道理讲深讲透讲活@###，守正创新推动思政课建设内涵式发展**，不断提高思政课的针对性和吸引力%%@。”

　　新时代新征程上#%，思政课建设面临新形势新任务@@#，必须有新气象新作为*@@#。近年来**，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局##@#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂*%，搭建大资源平台@#，学生们在了解国情民情中@@*@#，更加坚定理想信念#@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*%%*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫**，是长春地标建筑%#@%*，也是黄大年老师工作过的地方@#@。”一大早%#%@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*%@*，上一堂特殊的思政课*%#@*。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口##*，黄大年雕像前@*%，一如既往摆放着新鲜的花束#@%。

　　“黄大年是地球物理学家*@*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*%@@。他放弃国外优越条件回到祖国@**#，刻苦钻研、不懈创新#@#*#，带领团队取得了一系列重大成果@%%%。”跟随张波的讲述%@%*，同学们认真记录#*@#。

　　让思政课走出校园@*，走入纪念馆、博物馆内%@@#%，上好“馆校联动大思政课”@*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*#。“我们要把道理讲深讲透讲活*%，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%@*，让学生爱听爱学、听懂学会@*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@#。

　　目前@*#%@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%#%*%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@@。

　　“同学们#@，这是于平教授*%#，曾是黄大年老师的助手*@%@*。”步入纪念馆%#%#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@@*。

　　面对青春洋溢的同学们%%%*，于平抛出一个问题@@%#*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习#@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言*#%。

　　“‘振兴中华*@@*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*@%@*，这个答案@%，他用一生来践行#@。”于平加重了语气%#。

　　在于平的讲述中#@@#，同学们更加详细地了解到%%*%%，黄大年始终坚定地追寻理想#*#%%，将热情、精力和思考投入科学事业之中*@@%。回国7年间%#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”##@*@，推动中国进入“深地时代”%%。

　　“心有大我#*，至诚报国*%%。这是黄大年一生的真实写照@@%@。”于平说#%*，“那么%%，今天%*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#%%#%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@%@#%。

　　“我读大一时*#@*，参演学校原创话剧《黄大年》***，并有幸成为黄大年老师的扮演者##%*@。现在我已经研三@*，即将步入社会#@，我选择回到家乡延吉市*@@，服务家乡建设#@@*。”张儒硕说%#，“传承黄大年精神%%#*，要树立远大理想和家国情怀@*@#@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*%*，以踏踏实实的成果去践行、传承*@*%。”

　　出演话剧的经历@@%*@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@*@**。吉林大学将大思政课搬上舞台*#，学生们在创作、参演、观看的过程中*%@@，深化理解认识#@@#。

　　“同学们的思考很好@#%%#。传承黄大年精神%@%*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#@%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#@#@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%%*@%。”张波接着说*#%@，“对于你们而言%%%，要从自己做起%@@@%，从听好每一堂课、做好每一件事做起%##*#，努力学习、锤炼本领@##，成为栋梁之材%@#。”

　　黄大年曾经的办公室内*@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴**%*%，写着人们对黄大年的追思之情#%@@。课程结束#@@#%，这面墙上新增了数张便利贴#*@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华#%@#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%%@@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海##%%@，树影婆娑#%##。复旦大学校门口#@%#@，一辆巴士旁*%*，学生们有序登车****。

　　登车完毕@*，巴士缓缓行驶***%，一堂移动的思政课也随之开启**#@。

　　“同学们好@@##，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@@###。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*@##%，“今天*@#%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线###*#，感受超大城市治理的细节@*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%%%#。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@#*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理**，上海给出的答案之一是党建引领基层治理##。”李智杰说#*%，“上海常住人口近2500万*%@#，大到一栋楼宇的改造*@，小到一个垃圾桶的摆放%#，千万个治理难题都集中在基层一线##*#@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%%%。

　　阳光明媚@%，微风徐徐*#%**，漫步在滨江步道上@*%，江水映衬着蓝天%%**，风景优美#@@*%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%@%，到杨树浦水厂、祥泰木行@*%，沿着步道@%%*%，同学们边看边听讲解*#。

　　“不到江边走一走#%#@%，很难想象曾经的‘工业锈带’@@，如今变成了‘生活秀带’*#%#%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*#@%%。

　　行走间*%#%，师生们来到“人人屋”党群服务站####。走进小屋、喝一杯水@#%，疲惫一扫而空*@##。

　　“自从正式运营以来@%#*，‘人人屋’全年无休@%%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@%%@。”李智杰介绍###%#。

　　“一个党群服务站@*，就是一个市民群众参与城市治理的平台@#*%%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%%#，对“人民城市为人民”有了更深的理解##%，“党建引领基层治理%@@*，是要解决实际问题、服务广大群众*@，真正把人民放在心上%##%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#%，大家继续前往下一个参观点*##%*。

　　追寻着城市的红色脉络##%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联#*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%#@%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事#*%，弘扬伟大建党精神*%*#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@#%%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*%@#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%#，各党团支部可以进行菜单式预约*@%#@，自主定制实践路线#*@#%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”#%*@，在情景交融中%@@，理论学习变得有滋有味@*#%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团**#，他们结合自身专业特点**，用青年人的视角%@，更生动、更立体地开展讲解%%%，实现了从传统理论式的‘教’@*%，到青年互动式的‘育’的转换#@%@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@##。

　　前不久@*@，红色巴士还走进中小学校%##*%，以“星火”队带动“小火苗”%###，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@#，推进大中小学思政教育一体化建设%*。

　　面对新形势新任务*@@%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#@@%%，以“强国志引领报国行”为主线@@，集结校内外优势资源%**#，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#*@，把握时代脉搏、增强服务意识%@*，坚定强国志向%%%*。

　　巴士上、场馆中%%#*，同学们认真聆听、仔细观看%%*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%%#*，红色基因正代代相传%@%。