30分钟大课间，如何玩出花样？

　　近日@*@*，教育部、国家卫生健康委、国家市场监督管理总局、国家疾控局联合印发通知@%##，要求中小学校每节课间安排学生走出教室适量活动和放松@%@#，每天统一安排30分钟大课间体育活动%%%%，让学生有更多时间到户外活动和望远##，缓解视力疲劳#*%@%。但实际上@@，让孩子“玩转课间”并不简单#@@%。如何利用好30分钟大课间%@#，安排丰富多彩的体育活动#*@*，让学生玩起来？本报专访全国政协委员、国家体育总局运动医学研究所运动健康医学研究中心主任、民革党员厉彦虎%%@，爱哲安民未来学校校长马志娟%@*，以及一线教育工作者##%，分享他们的故事和思考*@@%#。

　　“办法总比困难多*#*，把孩子放在心尖才能‘玩转’课间”

　　“校园的东墙边%*#*，乒乓球台的四周##，围满了同学……操场的西墙边*%，同学们在丢沙包@@*，玩得很起劲儿……看@@%%，操场中间%*@，有的跳皮筋@*@，有的跳绳%%%，有的踢毽子……课间活动真是丰富多彩%#@。”这是人教版小学《语文》第7册中的一篇课文*@##%，描述了课间10分钟的场景@#。

　　而现实生活中*##%%，这个短暂的活动时间有时会因为教师拖堂、学生上厕所、整理课本被压缩*@，如果操场离得远#@#*，学生就来不及去@#。今年全国两会@*#@，消失的课间10分钟成为热议话题#%*@。厉彦虎在《关于适当延长中小学课间的建议》的提案中@#%%*，呼吁“延长课间10分钟”*##，引发广泛讨论%@@#。其中%%%@，大家最关心的#%@，莫过于课间时间延长后%*，具体安排什么活动##%#，以及如何规避踩踏等安全风险%%*。

　　厉彦虎在接受本报记者采访时说#@#*，“只要让孩子们在户外的自然光线下玩起来#@@，不管玩什么%#*#@，都对改善视力、体态、心理健康大有帮助%@%%。至于安全问题%@#@，学生们可以尝试‘错峰出行’@#%%，当课间延长后*@@**，孩子们每天都有多个大课间%%*，不一定集中在一个课间外出#%%。比如这个课间在教室里做操*#@#@，下个课间再到外面锻炼%@##*，从而避免可能出现的危险和踩踏事故@@@。”

　　“办法总比困难多@#，把孩子放在心尖才能‘玩转’课间”@*%*@，厉彦虎说@**#，“不能因为怕磕碰而因噎废食@*%@，让孩子不受挫折*##，不受磨难*%*，不受体育的历练%@，对孩子的心理成长是不利的#*%@#。体育是最好的挫折教育、磨难教育、成长教育@@@，孩子可以在体育的无言竞争中逐渐铸就强大人格*#%*%。”

　　据中华预防医学会脊柱疾病预防与控制专业委员会前期调查数据*#，目前我国中小学生发生脊柱侧弯人数已经超过500万%%，并且还在以每年30万左右的速度递增#@#%。脊柱侧弯已经成为继肥胖、近视之后危害我国儿童青少年健康的第三大疾病@###%。厉彦虎表示****，“多数孩子和家长并没有意识到青少年视力问题与颈椎变形相关联@*@#，近视防控操、90秒青少年脊柱课间牵拉操等练习@%*，对颈椎和视力的保护都有好处*%。”

　　“把健康理念融入学校教学的每个环节##@，是我多年努力的方向”%%@#*，厉彦虎说%#%%，“让孩子们真正走出教室#*@%，跑起来、跳起来%#，快乐地游戏@**，健康成长#%%%%，需要更多智慧%@**#，也需要各有关部门协同发力%*%*。”

　　扔飞盘、赶羊跑...这些学校的大课间好精彩

　　夹包、赶羊跑、拉棍、武术操……在北京市陈经纶中学民族分校#@*@，30分钟的大课间正逐渐成为学生参与民族特色体育活动的“黄金时间”*%%#。

　　操场上#%，学生们跑位、抢断%@，腾空跳起夹起小彩包%#，隔网双方不断阻拦、进攻；一些学生手持彩色木棍**#，化身“赶羊人”*##@，你追我赶；还有的学生席地而坐%%%##，两腿伸直@%*，脚掌相对**#，用力将横向握住的木棍拉向己方……“夹包”原本是流传于北京汉、满、回等民族之间的儿童游戏##，“赶羊跑”由回族传统体育项目“打卯球”发展而来@%@@#，拉棍则是古老的二人民间体育游戏@@。北京市陈经纶中学民族分校体育教师刘芳称#*，这些趣味游戏经过改良后%##%，成为学生们的体育活动项目%@#%@。

　　“学校会结合校园运动环境、学生特点以及器材的安全规划**，酌情改良民族传统项目%*%，将适合学生们使用的器材带到体育活动中**。”刘芳称%%。

　　北京市陈经纶中学民族分校校长郭锋介绍%#@，该校有汉族、回族、满族、蒙古族等15个民族的学生%@#，“学校以铸牢中华民族共同体意识为主线%%%%，对标北京市体育考试的各项技术和素质考核要求*@，将18项民族传统体育运动项目引入日常体育教学#*。”

　　“快！接着！”4月16日上午10点*%#*，在北京市爱哲安民未来学校(以下简称“爱哲学校”)操场的中央@@*@，一场飞盘比赛正紧张有序地进行着@#%。操场的两侧是热情的啦啦队@#%，远处有的学生在扔沙包、有的在跳绳@@@%，还有的在玩单杠……每个区域@@#@#，都站着一位老师#@*，一边参与、一边监督**@，为学生的“快乐课间”上“保险”#*#。