把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位**#，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%%**，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%#，把道理讲深讲透讲活*@%##，守正创新推动思政课建设内涵式发展#*%@，不断提高思政课的针对性和吸引力#%#。”

　　新时代新征程上#*，思政课建设面临新形势新任务#*#%#，必须有新气象新作为@#。近年来@*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@%%*#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂**@，搭建大资源平台@#，学生们在了解国情民情中#%*@%，更加坚定理想信念@*##。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*@%%%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%%%%，是长春地标建筑%@@，也是黄大年老师工作过的地方#%*%@。”一大早%*@%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生#@#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%%，上一堂特殊的思政课@%@#@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口#%%，黄大年雕像前#%@*，一如既往摆放着新鲜的花束@*#*。

　　“黄大年是地球物理学家@#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授**%*。他放弃国外优越条件回到祖国*@@，刻苦钻研、不懈创新*@，带领团队取得了一系列重大成果%%##。”跟随张波的讲述*%%，同学们认真记录%@*##。

　　让思政课走出校园@%%#%，走入纪念馆、博物馆内##@@#，上好“馆校联动大思政课”%%%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%%@。“我们要把道理讲深讲透讲活#*@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展@@**，让学生爱听爱学、听懂学会#%*@#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#@。

　　目前%@#，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地*@%*%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合*@###。

　　“同学们%#@#%，这是于平教授%*@，曾是黄大年老师的助手%@#*#。”步入纪念馆#@@*#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@@*%。

　　面对青春洋溢的同学们@%*@#，于平抛出一个问题%#*@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%%%@*。

　　“‘振兴中华%%@@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答#*@*，这个答案%%%，他用一生来践行%**##。”于平加重了语气@@。

　　在于平的讲述中@@，同学们更加详细地了解到%@@，黄大年始终坚定地追寻理想%%@%*，将热情、精力和思考投入科学事业之中#%**@。回国7年间@@#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”**%*#，推动中国进入“深地时代”*@。

　　“心有大我**@#%，至诚报国*%#*@。这是黄大年一生的真实写照%*。”于平说**，“那么#@@%#，今天%#*#*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%@@@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*%**。

　　“我读大一时%@@*%，参演学校原创话剧《黄大年》%*，并有幸成为黄大年老师的扮演者@*#@#。现在我已经研三#@#，即将步入社会**##，我选择回到家乡延吉市@@@*，服务家乡建设%#。”张儒硕说%*#，“传承黄大年精神@%*，要树立远大理想和家国情怀#@%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起##%#，以踏踏实实的成果去践行、传承%@%%#。”

　　出演话剧的经历#@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识#@。吉林大学将大思政课搬上舞台*#%@@，学生们在创作、参演、观看的过程中*#，深化理解认识%#。

　　“同学们的思考很好@*。传承黄大年精神#***，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#%**@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%%*@*。”张波接着说#@，“对于你们而言@%@#，要从自己做起%@，从听好每一堂课、做好每一件事做起%##，努力学习、锤炼本领#@#*%，成为栋梁之材#%%。”

　　黄大年曾经的办公室内%%#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@#，写着人们对黄大年的追思之情#%。课程结束%@，这面墙上新增了数张便利贴%*#@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华#%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士###@@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*#@，树影婆娑*%@#。复旦大学校门口#@*@@，一辆巴士旁#*@@，学生们有序登车**#。

　　登车完毕@*#@，巴士缓缓行驶*#，一堂移动的思政课也随之开启*@。

　　“同学们好##*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*@#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@%@，“今天###，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*#%%*，感受超大城市治理的细节*%@#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@%*#@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@@@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@@#*@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理*@@*。”李智杰说%@@@%，“上海常住人口近2500万%%，大到一栋楼宇的改造#@%，小到一个垃圾桶的摆放*%#，千万个治理难题都集中在基层一线#@#@%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@%%*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%*。

　　阳光明媚%#@%%，微风徐徐#@，漫步在滨江步道上#@#，江水映衬着蓝天#@，风景优美##。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*%，到杨树浦水厂、祥泰木行@*%#，沿着步道####%，同学们边看边听讲解@%%。

　　“不到江边走一走%#*，很难想象曾经的‘工业锈带’##*，如今变成了‘生活秀带’%@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说##@*。

　　行走间*#**#，师生们来到“人人屋”党群服务站%*@。走进小屋、喝一杯水@#%%*，疲惫一扫而空#@*。

　　“自从正式运营以来@*，‘人人屋’全年无休*%@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#*#。”李智杰介绍%%%@。

　　“一个党群服务站**%，就是一个市民群众参与城市治理的平台***。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*##，对“人民城市为人民”有了更深的理解@%*@#，“党建引领基层治理#@，是要解决实际问题、服务广大群众##，真正把人民放在心上@@#%%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间##*，大家继续前往下一个参观点**@*。

　　追寻着城市的红色脉络%#%**，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆###@%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事##@，弘扬伟大建党精神%%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心##%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*@#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@#@**，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆*%%@，各党团支部可以进行菜单式预约@@，自主定制实践路线%%%#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@%@*，在情景交融中%%@，理论学习变得有滋有味%#**%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团@*，他们结合自身专业特点#@#*，用青年人的视角@*%#*，更生动、更立体地开展讲解#*@*%，实现了从传统理论式的‘教’*@#，到青年互动式的‘育’的转换**。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@*@@@。

　　前不久*@，红色巴士还走进中小学校*%#**，以“星火”队带动“小火苗”*@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@%##@，推进大中小学思政教育一体化建设#@%。

　　面对新形势新任务%@@**，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@@@**，以“强国志引领报国行”为主线*@%#，集结校内外优势资源%@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@#%，把握时代脉搏、增强服务意识@%%，坚定强国志向@%*@。

　　巴士上、场馆中*%*#，同学们认真聆听、仔细观看#*%*@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@%#%，红色基因正代代相传*#。