习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位#*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#%@#，把道理讲深讲透讲活**%，守正创新推动思政课建设内涵式发展*@，不断提高思政课的针对性和吸引力#%*#*。”

　　新时代新征程上@%#，思政课建设面临新形势新任务%*#，必须有新气象新作为*%。近年来%%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局**%*#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@**，搭建大资源平台@@#*，学生们在了解国情民情中#@#，更加坚定理想信念*@%*%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里##**，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@#，是长春地标建筑%#*，也是黄大年老师工作过的地方%*。”一大早***#，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@*%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%*，上一堂特殊的思政课%%*#@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%@*#，黄大年雕像前@%@，一如既往摆放着新鲜的花束*%。

　　“黄大年是地球物理学家@#@%*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#%@%#。他放弃国外优越条件回到祖国@%%@#，刻苦钻研、不懈创新*@%，带领团队取得了一系列重大成果%@。”跟随张波的讲述#*@#，同学们认真记录%*%*。

　　让思政课走出校园@#@*，走入纪念馆、博物馆内@#，上好“馆校联动大思政课”***%@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@#。“我们要把道理讲深讲透讲活@@，守正创新推动思政课建设内涵式发展*##，让学生爱听爱学、听懂学会@#*%@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@%@。

　　目前****#，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%*#%*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合##%%@。

　　“同学们@####，这是于平教授*##@，曾是黄大年老师的助手@%。”步入纪念馆*@%*，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平##。

　　面对青春洋溢的同学们%%@*，于平抛出一个问题%*%*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习#%%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%@#。

　　“‘振兴中华##%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答#@*，这个答案*%*#，他用一生来践行*###。”于平加重了语气%%%*。

　　在于平的讲述中@*#*@，同学们更加详细地了解到%%@，黄大年始终坚定地追寻理想#%@，将热情、精力和思考投入科学事业之中@#。回国7年间**%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%@*，推动中国进入“深地时代”*%@。

　　“心有大我%*%@，至诚报国@%。这是黄大年一生的真实写照*#*#。”于平说*@，“那么*#，今天**@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%*。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@@@#。

　　“我读大一时@*#，参演学校原创话剧《黄大年》*%@，并有幸成为黄大年老师的扮演者%*@@。现在我已经研三*%@%，即将步入社会#%**，我选择回到家乡延吉市%*，服务家乡建设@%%@。”张儒硕说%*，“传承黄大年精神@#%*，要树立远大理想和家国情怀#*%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#%，以踏踏实实的成果去践行、传承##*#。”

　　出演话剧的经历%%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识###*。吉林大学将大思政课搬上舞台#*#*，学生们在创作、参演、观看的过程中**#，深化理解认识@*。

　　“同学们的思考很好@*%##。传承黄大年精神@%%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@@@%*，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神**，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%%#。”张波接着说%*#*@，“对于你们而言%@##@，要从自己做起@*@*，从听好每一堂课、做好每一件事做起%*#@#，努力学习、锤炼本领#%%%，成为栋梁之材#%。”

　　黄大年曾经的办公室内#*%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%%@#，写着人们对黄大年的追思之情#@@。课程结束#@@，这面墙上新增了数张便利贴#%*%@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%@%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@%#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#@，树影婆娑@##@#。复旦大学校门口@%*，一辆巴士旁%*%#@，学生们有序登车@#@。

　　登车完毕#@*，巴士缓缓行驶%@%，一堂移动的思政课也随之开启#*%%。

　　“同学们好*#**，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线###。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%#**#，“今天@%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*#*，感受超大城市治理的细节%@#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#*%%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@**#@。”李智杰说###@%，“上海常住人口近2500万#@%@@，大到一栋楼宇的改造@*，小到一个垃圾桶的摆放@*@，千万个治理难题都集中在基层一线@@%@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间**，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#@%@。

　　阳光明媚#@%@%，微风徐徐%@*，漫步在滨江步道上%%，江水映衬着蓝天%##%，风景优美*%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库#%%，到杨树浦水厂、祥泰木行%%*，沿着步道@*%%@，同学们边看边听讲解*#*#@。

　　“不到江边走一走@@#*%，很难想象曾经的‘工业锈带’##*，如今变成了‘生活秀带’%#*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@@*。

　　行走间%%#，师生们来到“人人屋”党群服务站*@%#@。走进小屋、喝一杯水##*，疲惫一扫而空#@@。

　　“自从正式运营以来%*%#@，‘人人屋’全年无休#%%#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务**@。”李智杰介绍%#@。

　　“一个党群服务站@*%#，就是一个市民群众参与城市治理的平台**%@#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@##%，对“人民城市为人民”有了更深的理解@%@%@，“党建引领基层治理%*，是要解决实际问题、服务广大群众*##**，真正把人民放在心上#**%@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@%%，大家继续前往下一个参观点***%。

　　追寻着城市的红色脉络#@%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@#，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆**，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%@**，弘扬伟大建党精神%*%@*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@%%*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%%@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前%@@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@%@，各党团支部可以进行菜单式预约##，自主定制实践路线#@#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”#**%，在情景交融中*#，理论学习变得有滋有味#*。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*%%@，他们结合自身专业特点##，用青年人的视角#%**，更生动、更立体地开展讲解@#%*@，实现了从传统理论式的‘教’*@*@@，到青年互动式的‘育’的转换%@#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍*@。

　　前不久##@，红色巴士还走进中小学校%##*，以“星火”队带动“小火苗”**@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*##*，推进大中小学思政教育一体化建设###@。

　　面对新形势新任务%%%*%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@%，以“强国志引领报国行”为主线%**@@，集结校内外优势资源@*@*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*#，把握时代脉搏、增强服务意识#@##，坚定强国志向*%@@*。

　　巴士上、场馆中%#%@@，同学们认真聆听、仔细观看*%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%@，红色基因正代代相传%@#@@。