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图览丨这个最东边又最西边的国家,曾多次力挺中国
中新网上海5月20日电(记者 范宇斌)产教融合“两张皮”如何破?这不仅是一所职业院校的困境%*@*,而是整个职教界面临的难题%*#@。
全国政协常委、上海中华职业教育社原主任周汉民19日在2024中华职业教育上海论坛上表示*###,职业教育作为对接产业最密切、服务经济最直接的教育类型@@@#,要推进与产业布局的精准匹配、深度匹配%#,动态适应新经济、新技术、新业态、新职业的发展变化****@,创新培训课程体系@@@。
在周汉民看来#%@%%,职业教育与经济社会发展紧密相连%@@#,中国已建成全世界规模最大的职业教育体系@*%*#,但必须与时俱进%#*%。
他举例说:“很多职业院校都设置了汽车专业##,但绝大多数是传统汽车专业*%*,当下汽车行业正在加速迭代发展%*,新能源汽车发展是大势所趋*%。从最近两年多来的数据看%%*@%,中国新能源汽车的产销量、市场占有率和保有量都创下历史新高%@#,但是新能源汽车在技术路线、产品结构、配套支持体系等方面都与传统汽车有着显著差异*#,其以化学、电子、信息为核心的零部件检测、维修*@#,需要使用更为精密、误差率极低的专业工具、设备和方法%#%%,导致目前中国新能源汽车维修领域面临巨大的人才空白%@。”
据工信部发布的《制造业人才发展规划指南》***#%,到2025年##,节能与新能源汽车的人才总量预计达到120万人@*@%,但人才缺口预计可达103万人#%%。其中@*#%,新能源汽车维修领域将面临80%的人才空白@@*。
对此%%%%,周汉民认为@%@%,应对战略性新兴产业与先进制造业***,调整专业设置已刻不容缓#%%@,职业教育应加强与产业、岗位、职业的对接%##*%,并加入综合能力与软实力的学习内容%##%。此外%**%,还要重视企业在职业教育中的作用@@#@,在人才培养目标、规格和模式等设定上#*,强调企业主体参与##。
周汉民还建言加强职业教育国际交流合作#%。中国职业教育要积极“走出去”@*#,用职业教育的中国方案推动与其他国家的教育合作@#@@@,通过产学融合、校企合作等模式#@#,使职业教育与世界发展方向保持同步*%。
为推动长三角职业教育协同发展#@%@#,“长三角职业教育一体化政策研究中心”揭牌成立@*#,旨在面向长三角%%@#,借鉴国际职业教育经验*@#@@,为深入推进长三角职业教育一体化发展提供决策依据@#*@@。(完)