习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位***@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%@，把道理讲深讲透讲活*#*，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%@，不断提高思政课的针对性和吸引力@*##。”

　　新时代新征程上#%#**，思政课建设面临新形势新任务##@，必须有新气象新作为*#@。近年来*#*@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#@*%*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课**，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@@*，搭建大资源平台@#，学生们在了解国情民情中%%@*，更加坚定理想信念#*#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@@%，是长春地标建筑*%%*，也是黄大年老师工作过的地方###%@。”一大早%%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*#%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@%，上一堂特殊的思政课*****。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%#%@*，黄大年雕像前%*#%，一如既往摆放着新鲜的花束@%@。

　　“黄大年是地球物理学家%#*%#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授##@。他放弃国外优越条件回到祖国@#%%，刻苦钻研、不懈创新%*，带领团队取得了一系列重大成果%**#@。”跟随张波的讲述##*#，同学们认真记录##%。

　　让思政课走出校园%#%#，走入纪念馆、博物馆内%##@@，上好“馆校联动大思政课”#*#@@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%%。“我们要把道理讲深讲透讲活#%，守正创新推动思政课建设内涵式发展*%，让学生爱听爱学、听懂学会*%%@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@#。

　　目前*%%*，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地##，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@%*#*。

　　“同学们%%*##，这是于平教授%%*，曾是黄大年老师的助手#@##@。”步入纪念馆%*@%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*%@%#。

　　面对青春洋溢的同学们@#@#，于平抛出一个问题*#*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%@*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言##*。

　　“‘振兴中华@*@@#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%@@，这个答案*#，他用一生来践行@%。”于平加重了语气###。

　　在于平的讲述中@##%，同学们更加详细地了解到@%%，黄大年始终坚定地追寻理想*@，将热情、精力和思考投入科学事业之中@#。回国7年间#@#@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@#，推动中国进入“深地时代”**。

　　“心有大我*%，至诚报国*@%%。这是黄大年一生的真实写照##。”于平说@%#@，“那么*###，今天#%@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法**。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*%%#。

　　“我读大一时@@@*，参演学校原创话剧《黄大年》@%%*，并有幸成为黄大年老师的扮演者%%*。现在我已经研三##@，即将步入社会@#%，我选择回到家乡延吉市%#%，服务家乡建设%#*%。”张儒硕说@@%%，“传承黄大年精神%%@##，要树立远大理想和家国情怀@%#@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@@，以踏踏实实的成果去践行、传承#@#*@。”

　　出演话剧的经历##，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@*。吉林大学将大思政课搬上舞台*#@，学生们在创作、参演、观看的过程中#*#*，深化理解认识*@@@*。

　　“同学们的思考很好#@%#%。传承黄大年精神@%@@@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#**#%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@#%%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#%*#。”张波接着说@#，“对于你们而言@@，要从自己做起%@，从听好每一堂课、做好每一件事做起##*，努力学习、锤炼本领##*#%，成为栋梁之材%*@。”

　　黄大年曾经的办公室内#*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*##%，写着人们对黄大年的追思之情*%*。课程结束*@，这面墙上新增了数张便利贴***%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华###，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士**，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@@*，树影婆娑**@。复旦大学校门口@@##，一辆巴士旁%%%#，学生们有序登车@*#*#。

　　登车完毕#*@%%，巴士缓缓行驶@@##，一堂移动的思政课也随之开启%#@*。

　　“同学们好*#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%%%*@，“今天@*#%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%@，感受超大城市治理的细节@%@**。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@@#*@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问**。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%#%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%@%。”李智杰说%%%*@，“上海常住人口近2500万#@@#，大到一栋楼宇的改造%#**，小到一个垃圾桶的摆放%@*%*，千万个治理难题都集中在基层一线%*#*@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%#%**，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#*@*。

　　阳光明媚**#@，微风徐徐%%%，漫步在滨江步道上*%，江水映衬着蓝天**%@#，风景优美@*#*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@#，到杨树浦水厂、祥泰木行%%*，沿着步道###，同学们边看边听讲解@%*。

　　“不到江边走一走*@，很难想象曾经的‘工业锈带’*@*%，如今变成了‘生活秀带’@@*#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#*。

　　行走间**，师生们来到“人人屋”党群服务站%**%*。走进小屋、喝一杯水%#%**，疲惫一扫而空@%。

　　“自从正式运营以来*%，‘人人屋’全年无休#*%*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#@#。”李智杰介绍*%。

　　“一个党群服务站%%*，就是一个市民群众参与城市治理的平台%@*@#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#@，对“人民城市为人民”有了更深的理解@%%，“党建引领基层治理*%，是要解决实际问题、服务广大群众#*@%#，真正把人民放在心上#@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@*%%，大家继续前往下一个参观点*@**#。

　　追寻着城市的红色脉络#%**，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@#%%%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#*%*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%#%#，弘扬伟大建党精神#*#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心#@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#@@%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆*@，各党团支部可以进行菜单式预约@#%%，自主定制实践路线@@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%#%%，在情景交融中#%##，理论学习变得有滋有味@%%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%@**，他们结合自身专业特点#@*，用青年人的视角*#*，更生动、更立体地开展讲解@#*##，实现了从传统理论式的‘教’**@**，到青年互动式的‘育’的转换@**%#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%*#%。

　　前不久@##%，红色巴士还走进中小学校*@，以“星火”队带动“小火苗”##***，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@#**，推进大中小学思政教育一体化建设@#*@@。

　　面对新形势新任务%@#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课*@#*，以“强国志引领报国行”为主线%%*@，集结校内外优势资源@###，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*#@**，把握时代脉搏、增强服务意识*%*#，坚定强国志向%%*@#。

　　巴士上、场馆中*@@##，同学们认真聆听、仔细观看@%%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望*#@%*，红色基因正代代相传@@@。