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新时代新机遇——跨国企业在中国
16名学子今年被西安交通大学本硕连读少年班录菮#@##。既∪耸痪尤谝坏靡嬗谌瞬排嘌Ｊ酱葱孪钅�#**%#，位于郑州高新区的郑州中学@%*#*，目前已成为“西安交通大学少年班优秀生源基地”“西安交通大学卓越生源基地”%#*%@。
不仅如此@##@@，建校二十余载%*#@，郑州中学向包括清华大学、北京大学、上海交通大学、西安交通大学等全国著名高校输送了近1200余名优秀人才*%%*%，河南省文明单位、河南省示范高中、国际文凭世界学校、郑州市国际教育特色学校等荣誉不断##*@%。而这一切#@*@#，离不开学校个性化教育、素质教育、国际化教育等多种教育机制的联合浇灌@@*。
“一所好的学校@*@#@，能唤醒学生自我成长和蜕变的希望和力量%@*。”谈起学校这些年的发展%*%#%，郑州中学党委书记高正起说**%@，“学校应该关注每一个学生的成长*##，我们的目标是创办适合每一个学生发展的教育##@@%，让每一个学生有想法、敢创造、能行动#@，潜能都得到开发%#。”
特色项目探索融合育人新模式
“在这里#@，学校为我们提供了培养兴趣和发挥特长的广阔舞台**@%，我也找到了自己的目标%%*。”郑州中学“中科科学实验班”高二一班的学生李靖雯在入学两年之际@%@*，点燃了对生命科学的热爱*%%*，更将浙江大学生物系作为自己的升学目标**%，在老师的引领下#***，她不仅完成了基础课程的学习#@#%，还通过红酒制作、蘑菇培养等项目*##*，将理论与实践相结合*#*@，培养了扎实的生命科学素养#*。
李靖雯所在的“中科科学实验班”是郑州中学为培养未来科技领军人才而创新开办@**#@。这一培养模式以小班教学、名师引领、双导师负责制等为特色%@，通过整合国家课程和设置特色校本课程****，全面促进学生核心素养的提升@@*。
除了“中科科学实验班”@#，郑州中学还开设了网络空间安全实验班@%%，支持军队新质新域人才培养%##%，超前延揽网络安全领域特殊人才%*@@。学校还有英才计划、登峰计划等拔尖创新人才项目%#%@%，为学生提供多样化的培养模式@%*。
“每一位学生都是拥有无限潜力的种子*%***，只要给予他们合适的阳光、雨露和土壤%#，他们都可以枝繁叶茂%%，这就需要我们努力打造一个良好的教育生态@%#*。”郑州中学校长李兰说#@%*，教育的本质在于激活学生、唤醒学生@*，尊重每一个学生的差异并以此激发他们的最大潜能*%%%#，让孩子对学习这件事充满兴趣和内驱力*%，真正引导和促进学生在精神、品格、思维、能力、习惯等方面“闪光”%%。
敢想敢做*@*，活力迸发*%@#，郑州中学特色育人成果不断显现@%%。据统计**，近年来%**，在各级各类青少年科技创新赛事中#@@*@，该校学子获得国家级奖项24人次@*#*，省级奖项32人次@@%%%，市级奖项45人次#*。学校先后获得“河南省中小学人工智能教育实验学校”“河南省信息学竞赛优秀学校”“全国青少年信息素养大赛优秀组织单位奖”等荣誉称号#@。
三级立体课程体系结出累累硕果
“在学校%*%，每个星期五都是我期待的日子**，学校提供了丰富多彩的社团课程%#，比如红歌赛、辩论赛等#@，不仅丰富了我们的校园生活**#，还增强了班级凝聚力@%@@。”高二中科1班的晁越是一个热爱社团活动的学生#*#%*，最近被学校新开设的有关国家安全的社团项目所吸引@%#@，她计划加入该社团#@，以进一步拓宽自己的学科视野%#%#。
勇担育人使命的同时*#*#，郑州中学一直致力于将素质教育与升学教育相结合#@*，不断运用多元智能理论和成功教育理论指导教育实践#@*，保持真教育的“本色”@*，做强育真人的“底色”%@，形成优办学的“特色”*%*，让学生在全面发展的同时*#，也能展现自身个性和特长#@%#%。为此%@@*@，学校高中部构建了一个包含近60门拓展型和实践应用型课程的三级立体课程体系%@##@，形成了以“问题探究、训练拓展”为核心的高效课堂教学模式@***%。
为进一步促成数字化转型赋能学校的智慧教育##@，郑州中学2020年开始为每位学生配备了平板电脑@%#，利用辅立码课系统对课堂、作业、考试等数据进行精准采集和智能化分析#%@*#，确保了每位教师授课的质量#*。采用诱导式、合作式和项目驱动式的教学方法#*@@，构建能够培养高阶思维能力的课堂环境%#@，促进学生的深度学习%**#。
值得一提的是%#@*，该系统还针对每位学生的特点%#%*，形成了个性化的“知识树”*@，本着“多一门课程*%#%*，多一个平台%%@##，多一批人才的理念”*#@##，通过大数据分析@*%@*，为学生定制了专属的私人课程@%%*#。通过“云走班”的方式@@*，实现了基于“经验+数据”的高效教学@#**，为每个孩子提供最适合自己的教育之路@@#，让他们都能在自己的学习路径上不断进步#*%。
从入口看出口%%，从起点看进步@#*。郑州市自2012年开始在全市高中学段56所学校推行增值性评价*@@@。在该评价中%**@@，2016年至2023年连续八年%%*，郑州中学在全市市内的省级示范性高中位于前列#@@##。
以“培养世界的中国人”为己任
美好的校园是孩子们成长的家园%#。走进郑州中学*#，钟楼墙壁上“培养世界的中国人”八个大字十分醒目@**%*，时刻提醒着学生们树立开放的人生格局*##@#。
“为谁培养人*@*，培养什么样的人#*%@@，怎样培养人@%，是学校必须思考和解决的首要问题*%%。”高正起认为#*@#，国际教育必须坚持党的领导@@**，坚持社会主义办学方向#@，坚持“立德树人”*@@，为党育人、为国育才%@%，培养具有深厚中华文化底蕴、宽阔国际视野拔尖创新人才@#@@。
2005年*%%*@，郑州中学成立国际部%%@*%，开展教育改革试验*%@##。2008年学校在全省率先引进以美国为主要留学方向的PGA高中国际课程项目%@#。目前#@*#，学校的国际课程项目有国际文凭中学项目(IBMYP)、新加坡政府奖学金项目、中外交换生项目、PGA高中国际课程项目和韩国留学生项目%#*##。其中#*@，PGA高中国际课程项目实施以来@*@，毕业生近700人全部考取美国综合排名前100或世界前100强的国内外一流大学*%。近三年#*，超60%的学生考取世界前50强的一流大学@%#**。
“我们将坚持立基点于本土#*，求视野于世界#%*@#，在面向现代化、面向世界、面向未来的教育之路上*%，以‘培养世界的中国人’为己任@*#%@，打造有灵魂的教育##**，让学生实现全面而富有个性的和谐发展*%@*。”高正起说#***。(通讯员 葛慧君 工人日报客户端记者 余嘉熙)