把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%@%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@#@*#，把道理讲深讲透讲活#@*#，守正创新推动思政课建设内涵式发展###，不断提高思政课的针对性和吸引力@%。”

　　新时代新征程上*@#%#，思政课建设面临新形势新任务@#@*，必须有新气象新作为@@%*。近年来%@*@#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%%%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%*，搭建大资源平台*#%%，学生们在了解国情民情中*%*@，更加坚定理想信念@@@#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%%#%@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@%@#*，是长春地标建筑%*，也是黄大年老师工作过的地方#*#*。”一大早%#，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生#@**%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@**，上一堂特殊的思政课@###。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%@#*，黄大年雕像前**%，一如既往摆放着新鲜的花束*#%%。

　　“黄大年是地球物理学家*%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%@@%%。他放弃国外优越条件回到祖国##，刻苦钻研、不懈创新%%，带领团队取得了一系列重大成果@%#。”跟随张波的讲述*#，同学们认真记录@#%%。

　　让思政课走出校园#%，走入纪念馆、博物馆内*%@#%，上好“馆校联动大思政课”@%#，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%#*。“我们要把道理讲深讲透讲活@##，守正创新推动思政课建设内涵式发展*@@%，让学生爱听爱学、听懂学会@@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#%*#@。

　　目前%*#@#，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%@*#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#%#*。

　　“同学们@*#%@，这是于平教授#@@#@，曾是黄大年老师的助手%#%*@。”步入纪念馆##，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#%。

　　面对青春洋溢的同学们**@@%，于平抛出一个问题*%*#@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@*@#@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@#。

　　“‘振兴中华#@*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@@@，这个答案%@##，他用一生来践行@##。”于平加重了语气%%@。

　　在于平的讲述中*#，同学们更加详细地了解到@*#@，黄大年始终坚定地追寻理想@*@%*，将热情、精力和思考投入科学事业之中#@。回国7年间%**@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*@*%，推动中国进入“深地时代”##。

　　“心有大我*%*%#，至诚报国#@%@。这是黄大年一生的真实写照#*@**。”于平说#*，“那么*@，今天*@@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@%@#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕##。

　　“我读大一时**，参演学校原创话剧《黄大年》#%*，并有幸成为黄大年老师的扮演者@#%。现在我已经研三%#，即将步入社会@#，我选择回到家乡延吉市*@@**，服务家乡建设#%**%。”张儒硕说%@*，“传承黄大年精神@@%%，要树立远大理想和家国情怀*#@*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*@*%%，以踏踏实实的成果去践行、传承%###。”

　　出演话剧的经历**%%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识#%。吉林大学将大思政课搬上舞台##@*@，学生们在创作、参演、观看的过程中#%，深化理解认识%%**。

　　“同学们的思考很好@@@@。传承黄大年精神%%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操##@%。”张波接着说@@，“对于你们而言##@%@，要从自己做起#%#，从听好每一堂课、做好每一件事做起*#*@，努力学习、锤炼本领#%*@%，成为栋梁之材*#。”

　　黄大年曾经的办公室内%#%**，一面追思寄情墙上贴满了便利贴##@，写着人们对黄大年的追思之情@*@。课程结束@%#，这面墙上新增了数张便利贴%*%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华#%#%@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#*@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%@%*@，树影婆娑*#%#。复旦大学校门口#**#，一辆巴士旁*#%*，学生们有序登车##。

　　登车完毕#%@，巴士缓缓行驶*@，一堂移动的思政课也随之开启@#*#。

　　“同学们好#%#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#%@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@@**，“今天@@@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@%%*@，感受超大城市治理的细节%%%#%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@#。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@#*@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理###。”李智杰说#@%#*，“上海常住人口近2500万**%%@，大到一栋楼宇的改造*%*@@，小到一个垃圾桶的摆放@@@，千万个治理难题都集中在基层一线@#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间*#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%#@。

　　阳光明媚@%##@，微风徐徐%*@，漫步在滨江步道上#%#@#，江水映衬着蓝天@#，风景优美%#%%#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*%@@#，到杨树浦水厂、祥泰木行%%#，沿着步道%@*#，同学们边看边听讲解@**%#。

　　“不到江边走一走##@#，很难想象曾经的‘工业锈带’*%##*，如今变成了‘生活秀带’#%##%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@%#@。

　　行走间#@@%，师生们来到“人人屋”党群服务站*@。走进小屋、喝一杯水*@@%，疲惫一扫而空%%。

　　“自从正式运营以来%@##@，‘人人屋’全年无休@*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@%。”李智杰介绍*#。

　　“一个党群服务站*%*，就是一个市民群众参与城市治理的平台%#*@%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%#@#%，对“人民城市为人民”有了更深的理解*%@*%，“党建引领基层治理**%#，是要解决实际问题、服务广大群众**%%，真正把人民放在心上%%@%%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@#@，大家继续前往下一个参观点*%。

　　追寻着城市的红色脉络*#*，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联##%%%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@*##%，弘扬伟大建党精神*@%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*##*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*@%*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@%%*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@*%@，各党团支部可以进行菜单式预约%*%，自主定制实践路线@#@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”#@，在情景交融中@#***，理论学习变得有滋有味%#%*#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%%，他们结合自身专业特点*##*，用青年人的视角*###，更生动、更立体地开展讲解@*%*，实现了从传统理论式的‘教’@**%，到青年互动式的‘育’的转换%%#*#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%%。

　　前不久*#，红色巴士还走进中小学校@#*@@，以“星火”队带动“小火苗”%@*@%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学**#%，推进大中小学思政教育一体化建设@@%。

　　面对新形势新任务@%@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@@#%，以“强国志引领报国行”为主线%%#@，集结校内外优势资源%*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#*，把握时代脉搏、增强服务意识%@#，坚定强国志向*%@@#。

　　巴士上、场馆中%#%*，同学们认真聆听、仔细观看%%@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望##@*#，红色基因正代代相传%%*。