家庭教育指导师：助力家长带好娃
2024-05-27 09:34:43
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庞辉正举办线下沙龙活动#*%#@。受访者供图
本报记者 窦瀚洋
随着社会发展和教育观念转变##，更多家长开始关注家庭教育问题*%。然而@@%，在实际操作中@%#@#，家长可能会遇到一些困难和挑战@%。
自2022年1月1日起@*@%，《中华人民共和国家庭教育促进法》施行@%，意味着家庭教育从“家事”上升至“国事”@@#@。同年%%**@，家庭教育指导师被正式纳入《中华人民共和国职业分类大典》%%@，成为新职业@##。
家庭教育指导师是什么？具体负责哪些工作？记者近日走进这一群体进行了采访%@。
家庭教育应是“治未病”
“孩子就像一面镜子#%%，映射出父母的行为@%。”庞辉在进入家庭教育领域学习后发现*#%@，孩子一旦出问题@%，背后往往有家庭关系的变化@%@#。
庞辉是浙江湖州安吉馥语家庭成长中心的主理人#*%*，同时还担任安吉县妇联和昌硕街道妇联执委%#。自从2016年接触家庭教育课程后@%*，她一直致力于推动课程在安吉的普及*#%#@。
彼时###@%，社会层面对家庭教育的关注度不比现在@#*，尤其在农村地区@*%@%，面向家长开设的家庭教育课程几乎是一片空白@#@。庞辉迅速与相关部门对接#%，将家庭教育课程带到安吉*@#%@，并引入专业讲师进行线下授课*#。
“家庭教育是一条持续学习之路##。”回顾过往经历@@@@，庞辉坦言#@，还是走过一些弯路**@%#，“起初我们的线下授课没有形成规律@%#*，家长仅通过一两天的课程并不能进行系统深度地学习*#，学习成果收效甚微*@**，这无疑是对资源的浪费#@*%#。”
边实践边摸索@#，在系统学习家庭教育课程过程中*##*%，庞辉考取了心理咨询师、婚姻家庭咨询师等证书%@，对开展家庭教育指导的思路也逐渐清晰起来#*@。
“我发现心理咨询的频率一周一次效果是最好的#%%%，我们就把分享交流也设为每周一次@#。”从2018年开始@**，庞辉就坚持每周四面向社会层面举办公益沙龙##%，助力家长带好娃%###。家长们在“线下学习实践修正提升”的过程中不断提高解决问题的能力@@#*@。
这几年@*@，庞辉见证了当地家长对家庭教育观念发生的转变*##@*。“过去@##，家长往往在孩子出问题时才寻求帮助@*@，家庭和学校更多在行为层面矫正孩子问题%#%，如今越来越多的人意识到家庭教育是要从系统层面看待孩子的成长*@*。”这种转变让庞辉更加坚定了投身家庭教育指导的决心**%#。
纾解孩子成长中面临的困惑@##，为家长提供系统、专业和有实践意义的指导*%%，或许能起到事半功倍的效果##%%。“家庭教育应是‘治未病’#@#，教育孩子要着眼于上游的植树造林%#@，而非在下游抗洪救灾@@。”庞辉说***%%，如果家长可以系统学习家庭教育知识##*%，在孩子没出问题时做一些防范%@##，孩子日后成长一定会更加健康快乐#%#@%。
发挥教师家庭教育指导优势
“既然我接受了这么多系统培训#%，为何不能进一步向学生家长传授这些知识呢？”葛亚飞是浙江杭州西湖区的一名小学班主任**。有着29年教育一线工作经历的她#**，一直在摸索如何与学生更好相处*#。
2022年**@%@，她参与了西湖区教育发展研究院的家庭教育指导师培训***。“课程融入了心理学、社会学等理论基�##@%#。ü砺塾胧导嘟岷系姆绞紷#%#，提升教师的实践操作能力%*%。”葛亚飞说*%，目前她掌握了心理沙盘游戏、绘画心理分析、优势潜能分析等技能@#，也成为西湖区首批获得家庭教育指导能力等级(高级)证书的教师@%@*#。
“孩子自身出现问题往往与家长的养育模式有关*@#。”意识到这一点后@#**，葛亚飞在教育模式上很快作出调整*#@，强调和家长共同合作从根源上解决孩子的问题#%%#。
“教师成为家庭教育指导师#%@**，其优势在于能够切实感受学生的细微变化#@*%。”长时间从事教育活动让她对孩子的情绪变化有着敏锐的洞察力@*，在引导和提升家长家庭教育能力方面#*@%#，葛亚飞有很多自己的巧思%*#@。
葛亚飞介绍#@，家长会成了她普及家庭教育的主阵地@#*#，通过一个个真实案例带领家长们寻找最佳解决方案%%%#，而每一期的家庭教育讲座也令许多家长意犹未尽%%@。活动结束后@@*，家长们将这些方法应用于日常亲子互动中%*#%#，并时常与她反馈交流@*%*%。
多年来#**@*，葛亚飞将学到的家庭教育知识大量运用在班级教学和家长指导中%#。她深知%@@##，家长的养育模式需要与时俱进%@#@，以适应新时代孩子快速成长的节奏@%%*。“曾经痛苦不堪的家长表达谢意时#*@，我坚信这条路我会继续走下去@%%*@，因为真的可以帮助很多家庭@#%。”话语间#@*#，葛亚飞展示着家长发来的一条条反馈信息#@。
西湖区教育发展研究院副院长尹建强表示：“如何加强教师家庭教育指导能力%#@，专业开展家庭教育指导服务#*%*#，是我们近年一直在探索的%#@*。”自2021年起*##@%，西湖区开始推进教师全员家庭教育指导能力提升工程@@%*%，通过实施初级、中级和高级三级提升@#*，全面提升教师家庭教育指导能力*#。
目前@%#*@，西湖区已经拥有一支3000多名家庭教育指导师队伍%@#，未来将普及全区教师的家庭教育指导力提升%@#@，从而构建起学生、家长、教师“三位一体”的教育新生态@@。
家长要积极改变、主动学习
五月的浙江充满生机%@%@，走进绍兴上虞区龙山学校%%#*，郁郁葱葱的树木在楼宇间摇曳@*，琅琅书声从教室里传出##。课间铃声响毕%#%，学生们来到操场参与大课间活动#*@，校园到处呈现出一派蓬勃向上的朝气#*。
“如果说城区学生面临课业压力大等难题%@@，我们这儿的学生更多面临的是情感缺失@%#@@。”任波于2019年调任至龙山学校担任校长@@%，学校绝大部分学生都是新居民子女#%*@*，任波一语道破@#@*，家庭教育缺失是学校管理中一个极大挑战@@@@%。
“新居民家长因忙于生计#*@，与孩子的沟通不多@@%，许多家长没心力管孩子@#%，导致家庭教育缺失%#%。”觉察到这一情况后*#%@*，任波认为在新居民学校开展家庭教育指导具有紧迫性与重要性@#*%#。
为了让父母与孩子之间更加亲近@@*，加强学校与家庭间的合作**@%%，任波搭建起家长学习平台#%%@*。
“学生未入学@@%，家长先接受‘入学培训’@#*#。”任波介绍@#@@@，孩子入学前%%#，父母必须完成32个学分的课程学习##，孩子方可入学%%%@*。记者翻看着课程表*@%#，课程涵盖亲子关系建设、心理健康、职业生涯规划等多个方面#*%。不仅如此%@，学校还定期举办讲座@**，鼓励家长积极参与家庭教育指导%@##。
卡在城乡之间的“流动儿童”是任波的关注重点#*。近年来#%，随着上虞当地城市化进程加快%@，新居民数量不断增加##，统计数据显示@%@，上虞区现有义务教育阶段新居民子女已超过1.8万人*#*#。
鉴于这种情况@%%@*，龙山学校联合上虞区8所新居民子女学校@#，共享资源%@@，交流经验@@%**。“目前我们已将家庭教育知识纳入学校教育内容%#@#*，并通过培养家庭教育指导师下乡村、进学校*#，不断拓展家庭教育覆盖面#%。”任波说#*%。
在上虞区##@%#，越来越多的新居民家长开始“持证上岗”@##%%。任波表示：“能让家庭教育从学校一方单方面输出变成家长‘主动需要’#@@*，这是我们推动家庭教育发展的最大意义@###%。”
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