习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*@@*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%@@*@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*#@*，把道理讲深讲透讲活#%*%，守正创新推动思政课建设内涵式发展@@*，不断提高思政课的针对性和吸引力**#。”

　　新时代新征程上%@#%，思政课建设面临新形势新任务**@%#，必须有新气象新作为%%。近年来##*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%@#*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%#%*，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%%%%#，搭建大资源平台***@，学生们在了解国情民情中*%@%，更加坚定理想信念%%#**。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@#**%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@#，是长春地标建筑*@，也是黄大年老师工作过的地方*%%%*。”一大早#*%*%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#*，上一堂特殊的思政课%#%@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@%，黄大年雕像前@%，一如既往摆放着新鲜的花束@#。

　　“黄大年是地球物理学家#%#%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%*#*。他放弃国外优越条件回到祖国%@#%，刻苦钻研、不懈创新@%%@，带领团队取得了一系列重大成果#@*。”跟随张波的讲述####，同学们认真记录@#%@@。

　　让思政课走出校园#%%，走入纪念馆、博物馆内#*，上好“馆校联动大思政课”##@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@@*。“我们要把道理讲深讲透讲活%@#%，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%，让学生爱听爱学、听懂学会##@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@%%%#。

　　目前@#*##，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%%@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%**#。

　　“同学们@***，这是于平教授@@@%@，曾是黄大年老师的助手@%。”步入纪念馆#*%%*，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#*%。

　　面对青春洋溢的同学们**，于平抛出一个问题#*##，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%%@%#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@@。

　　“‘振兴中华#%@%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答#%#*#，这个答案%%@，他用一生来践行*@**。”于平加重了语气**#*。

　　在于平的讲述中*#*%#，同学们更加详细地了解到%%%*@，黄大年始终坚定地追寻理想**@*@，将热情、精力和思考投入科学事业之中@%%**。回国7年间@#*#%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”**@，推动中国进入“深地时代”*@@。

　　“心有大我@%##，至诚报国@%@*。这是黄大年一生的真实写照##。”于平说%@#@，“那么@@*，今天*@#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@*@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%#@。

　　“我读大一时*#%%%，参演学校原创话剧《黄大年》*@#，并有幸成为黄大年老师的扮演者@@%。现在我已经研三*%，即将步入社会#*，我选择回到家乡延吉市%#，服务家乡建设@@%%。”张儒硕说@#*%#，“传承黄大年精神*@*%，要树立远大理想和家国情怀@*@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%%，以踏踏实实的成果去践行、传承%#。”

　　出演话剧的经历*##，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识#*@#%。吉林大学将大思政课搬上舞台@#*，学生们在创作、参演、观看的过程中*%，深化理解认识%@@@#。

　　“同学们的思考很好*@*##。传承黄大年精神*@%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%*，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神##，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%*。”张波接着说###，“对于你们而言#*#**，要从自己做起@@#，从听好每一堂课、做好每一件事做起#@，努力学习、锤炼本领##@%@，成为栋梁之材%@##。”

　　黄大年曾经的办公室内#*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%#*%%，写着人们对黄大年的追思之情#%@*@。课程结束#%*%，这面墙上新增了数张便利贴*#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%@%@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*#，树影婆娑#*#。复旦大学校门口#%#，一辆巴士旁@%@%，学生们有序登车#@%*。

　　登车完毕%#*，巴士缓缓行驶#***#，一堂移动的思政课也随之开启*#。

　　“同学们好%#*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@%@##。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%@，“今天%*@*，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%#，感受超大城市治理的细节@%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@#**。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#%@*@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理**#@#。”李智杰说@@，“上海常住人口近2500万@@%，大到一栋楼宇的改造#@#，小到一个垃圾桶的摆放*@@#，千万个治理难题都集中在基层一线#*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%@#%@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#@%#@。

　　阳光明媚##，微风徐徐%##@，漫步在滨江步道上%*，江水映衬着蓝天@#*，风景优美%@@#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@*%*@，到杨树浦水厂、祥泰木行%***@，沿着步道*@，同学们边看边听讲解@*@。

　　“不到江边走一走#*@*，很难想象曾经的‘工业锈带’%#@*，如今变成了‘生活秀带’*##%*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@%。

　　行走间%*@#*，师生们来到“人人屋”党群服务站##@。走进小屋、喝一杯水%%*，疲惫一扫而空@#*@。

　　“自从正式运营以来%#%#@，‘人人屋’全年无休*%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#@#%。”李智杰介绍*@%*。

　　“一个党群服务站%#@%，就是一个市民群众参与城市治理的平台##@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#*@#，对“人民城市为人民”有了更深的理解@%，“党建引领基层治理%%%%，是要解决实际问题、服务广大群众*%@%，真正把人民放在心上%#。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%*#%，大家继续前往下一个参观点#*#。

　　追寻着城市的红色脉络**#，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*#*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*%@%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%%，弘扬伟大建党精神%%%**，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*@@#%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%##@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*@@@%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆*%@，各党团支部可以进行菜单式预约@@%，自主定制实践路线##@@%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%%#，在情景交融中**#*#，理论学习变得有滋有味##*。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团**#@@，他们结合自身专业特点%%%，用青年人的视角@@*，更生动、更立体地开展讲解#*@，实现了从传统理论式的‘教’%***%，到青年互动式的‘育’的转换#%@@*。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%@@。

　　前不久@@@@，红色巴士还走进中小学校%*，以“星火”队带动“小火苗”@@@*#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*@%#，推进大中小学思政教育一体化建设#@%。

　　面对新形势新任务*%@@#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#*#@@，以“强国志引领报国行”为主线%#%，集结校内外优势资源###%@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#%%#@，把握时代脉搏、增强服务意识#@，坚定强国志向#@**。

　　巴士上、场馆中%%%*@，同学们认真聆听、仔细观看**%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望*%**，红色基因正代代相传**%。