把道理讲深讲透讲活(解码思政课怎么上)

来源: 南日报网络版     时间: 2024-05-13 18:50:14

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  埃尔韦·勒穆瓦纳:很开心让中国朋友遇见法国文化

  习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调:“要始终坚持马克思主义指导地位%@,以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@%##,以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*%,把道理讲深讲透讲活%%**@,守正创新推动思政课建设内涵式发展%@,不断提高思政课的针对性和吸引力@**%%。”

  新时代新征程上#@#%,思政课建设面临新形势新任务#*,必须有新气象新作为#%*@#。近年来%%%,多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*@,吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#*%#,复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@*%*,搭建大资源平台*#%,学生们在了解国情民情中##,更加坚定理想信念@%#@*。

  编 者

  吉林大学探索“馆校联动大思政课”

  黄大年纪念馆里%%,回响年轻的声音

  本报记者 汪志球 郑智文

  “地质宫%**%#,是长春地标建筑%%,也是黄大年老师工作过的地方#*@@*。”一大早@@#,吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生##*@%,前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#**,上一堂特殊的思政课##%%。

  地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%%,黄大年雕像前##*,一如既往摆放着新鲜的花束##@*@。

  “黄大年是地球物理学家@##%,是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%@。他放弃国外优越条件回到祖国#@@**,刻苦钻研、不懈创新%*#@,带领团队取得了一系列重大成果#*#@。”跟随张波的讲述%#,同学们认真记录%%#@#。

  让思政课走出校园##,走入纪念馆、博物馆内#@,上好“馆校联动大思政课”%*,是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试**%@。“我们要把道理讲深讲透讲活@*,守正创新推动思政课建设内涵式发展*#@,让学生爱听爱学、听懂学会#@*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*@。

  目前@*#%*,吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地*#*,推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合***。

  “同学们#@,这是于平教授*%@%,曾是黄大年老师的助手#*@#。”步入纪念馆###,张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@@#*。

  面对青春洋溢的同学们@#*,于平抛出一个问题@%*@#,“你们对大学生活有怎样的规划?”

  “好好学习##%,科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@%@。

  “‘振兴中华#@@,乃我辈之责!’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*%,这个答案*@##,他用一生来践行###。”于平加重了语气%*%*。

  在于平的讲述中@**,同学们更加详细地了解到%@@%#,黄大年始终坚定地追寻理想#**,将热情、精力和思考投入科学事业之中@*#%*。回国7年间#*@,他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”**,推动中国进入“深地时代”%*%%。

  “心有大我###*#,至诚报国@#@。这是黄大年一生的真实写照#%@。”于平说#@,“那么%%#@%,今天@##%,你们应该怎么做呢?”

  “我想谈谈自己的想法*@#*。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%***。

  “我读大一时@%*,参演学校原创话剧《黄大年》%%@#%,并有幸成为黄大年老师的扮演者%%%*。现在我已经研三@%%,即将步入社会**%,我选择回到家乡延吉市#%*,服务家乡建设##*%。”张儒硕说**%@*,“传承黄大年精神@*@%#,要树立远大理想和家国情怀**%,把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@@#@#,以踏踏实实的成果去践行、传承@%%@。”

  出演话剧的经历%**,让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识**#%%。吉林大学将大思政课搬上舞台#%%@*,学生们在创作、参演、观看的过程中%*%,深化理解认识*%@。

  “同学们的思考很好*#%#。传承黄大年精神%*,要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*@@,学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%@,学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%%%@。”张波接着说**@#*,“对于你们而言*%#%@,要从自己做起#%,从听好每一堂课、做好每一件事做起@@%@@,努力学习、锤炼本领@#%@#,成为栋梁之材@*#。”

  黄大年曾经的办公室内%@#*#,一面追思寄情墙上贴满了便利贴%*#,写着人们对黄大年的追思之情**@。课程结束*@@@,这面墙上新增了数张便利贴@*%%#,其中一张上未干的墨迹清晰地写着:“振兴中华%#,乃我辈之责!”

  复旦大学开通研学实践专线

  乘红色巴士***%,上一堂思政课

  本报记者 丁雅诵

  初夏的上海*#,树影婆娑*#。复旦大学校门口*#%#,一辆巴士旁%%#%,学生们有序登车#@@。

  登车完毕%@#*#,巴士缓缓行驶*%@,一堂移动的思政课也随之开启##。

  “同学们好#%*,欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@%%#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意**@,“今天#**,我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%@@*@,感受超大城市治理的细节*##。”

  “超大城市治理是许多国家面临的挑战#*%%*。大家觉得主要存在哪些问题呢?”李智杰提问%@*@。

  “人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%#%,上海给出的答案之一是党建引领基层治理%@%。”李智杰说@@%#*,“上海常住人口近2500万@*@%*,大到一栋楼宇的改造*#*#,小到一个垃圾桶的摆放@*#,千万个治理难题都集中在基层一线*@#@%。”

  如何加强城市社区党建工作、推进基层治理?

  不知不觉间%#%*%,巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点##@@。

  阳光明媚%#*@@,微风徐徐***#@,漫步在滨江步道上##@@,江水映衬着蓝天@###%,风景优美#*%##。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@#,到杨树浦水厂、祥泰木行%%**,沿着步道*%%,同学们边看边听讲解@@##。

  “不到江边走一走%#@,很难想象曾经的‘工业锈带’#%#*,如今变成了‘生活秀带’**@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*%。

  行走间%#%@@,师生们来到“人人屋”党群服务站*%@%。走进小屋、喝一杯水#%%@,疲惫一扫而空*#。

  “自从正式运营以来%%@,‘人人屋’全年无休#*@%%,为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%*@%#。”李智杰介绍%%。

  “一个党群服务站%###,就是一个市民群众参与城市治理的平台*@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*@,对“人民城市为人民”有了更深的理解###%,“党建引领基层治理##%@,是要解决实际问题、服务广大群众@%,真正把人民放在心上@*%。”

  离开杨浦区滨江公共空间%@@%,大家继续前往下一个参观点#@%*。

  追寻着城市的红色脉络%*%#,红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@*#%,搭建起一堂堂移动的思政课:

  在《共产党宣言》展示馆#*%%,学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*%,弘扬伟大建党精神*#%@,理想信仰愈发坚定;

  在中国商飞设计研发中心***,民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%*,科研报国的种子在心中生根发芽;

  …………

  目前*#,红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@@#,各党团支部可以进行菜单式预约**@@,自主定制实践路线@@。

  通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%#,在情景交融中**@%,理论学习变得有滋有味#%##。

  “我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*@,他们结合自身专业特点@**%,用青年人的视角@%,更生动、更立体地开展讲解*##,实现了从传统理论式的‘教’##,到青年互动式的‘育’的转换@%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@**#。

  前不久%**,红色巴士还走进中小学校%*@,以“星火”队带动“小火苗”@%,引领中小学生行走上海、开展互动式研学%#,推进大中小学思政教育一体化建设%*@#。

  面对新形势新任务***,近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课*@#%@,以“强国志引领报国行”为主线##*,集结校内外优势资源*#**,引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#@,把握时代脉搏、增强服务意识#@,坚定强国志向@*#。

  巴士上、场馆中#%#@,同学们认真聆听、仔细观看%@@,一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%#,红色基因正代代相传*##@*。

【编辑:何颖】


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