30分钟大课间，如何玩出花样？

　　近日%*@%，教育部、国家卫生健康委、国家市场监督管理总局、国家疾控局联合印发通知#%，要求中小学校每节课间安排学生走出教室适量活动和放松**#%，每天统一安排30分钟大课间体育活动#%%，让学生有更多时间到户外活动和望远@#%，缓解视力疲劳*@%@*。但实际上#%#@，让孩子“玩转课间”并不简单@@。如何利用好30分钟大课间@#，安排丰富多彩的体育活动@%@，让学生玩起来？本报专访全国政协委员、国家体育总局运动医学研究所运动健康医学研究中心主任、民革党员厉彦虎%#，爱哲安民未来学校校长马志娟@%，以及一线教育工作者%%@@，分享他们的故事和思考*@#*。

　　“办法总比困难多**@%，把孩子放在心尖才能‘玩转’课间”

　　“校园的东墙边*@#%#，乒乓球台的四周*@@@，围满了同学……操场的西墙边#*#*，同学们在丢沙包*@%##，玩得很起劲儿……看#@#@*，操场中间*@%@，有的跳皮筋##，有的跳绳%%#@#，有的踢毽子……课间活动真是丰富多彩#@*@%。”这是人教版小学《语文》第7册中的一篇课文###*%，描述了课间10分钟的场景#@@%。

　　而现实生活中@#%@*，这个短暂的活动时间有时会因为教师拖堂、学生上厕所、整理课本被压缩*#@%，如果操场离得远%##%，学生就来不及去**。今年全国两会*@#@，消失的课间10分钟成为热议话题*%%*。厉彦虎在《关于适当延长中小学课间的建议》的提案中%%*%@，呼吁“延长课间10分钟”#@#，引发广泛讨论*#%。其中**@#，大家最关心的*@#*%，莫过于课间时间延长后%@*，具体安排什么活动@#*#@，以及如何规避踩踏等安全风险*#。

　　厉彦虎在接受本报记者采访时说***@，“只要让孩子们在户外的自然光线下玩起来%@，不管玩什么#*%，都对改善视力、体态、心理健康大有帮助**@*#。至于安全问题%##@*，学生们可以尝试‘错峰出行’@%，当课间延长后@*，孩子们每天都有多个大课间@*，不一定集中在一个课间外出@@**@。比如这个课间在教室里做操***，下个课间再到外面锻炼@#，从而避免可能出现的危险和踩踏事故*#*@@。”

　　“办法总比困难多%*#@#，把孩子放在心尖才能‘玩转’课间”*%*，厉彦虎说#@@#，“不能因为怕磕碰而因噎废食%@@#%，让孩子不受挫折@%@%#，不受磨难@@，不受体育的历练###，对孩子的心理成长是不利的%@*。体育是最好的挫折教育、磨难教育、成长教育%#，孩子可以在体育的无言竞争中逐渐铸就强大人格%@。”

　　据中华预防医学会脊柱疾病预防与控制专业委员会前期调查数据*#%*%，目前我国中小学生发生脊柱侧弯人数已经超过500万##%%#，并且还在以每年30万左右的速度递增*#。脊柱侧弯已经成为继肥胖、近视之后危害我国儿童青少年健康的第三大疾病##*@*。厉彦虎表示*%，“多数孩子和家长并没有意识到青少年视力问题与颈椎变形相关联%*，近视防控操、90秒青少年脊柱课间牵拉操等练习@@，对颈椎和视力的保护都有好处@%#*。”

　　“把健康理念融入学校教学的每个环节#*，是我多年努力的方向”*%，厉彦虎说#*#*，“让孩子们真正走出教室%*#@%，跑起来、跳起来#*，快乐地游戏#%，健康成长###@，需要更多智慧*@@，也需要各有关部门协同发力@#%*。”

　　扔飞盘、赶羊跑...这些学校的大课间好精彩

　　夹包、赶羊跑、拉棍、武术操……在北京市陈经纶中学民族分校%#*%#，30分钟的大课间正逐渐成为学生参与民族特色体育活动的“黄金时间”%*#%%。

　　操场上%@，学生们跑位、抢断###%*，腾空跳起夹起小彩包*%，隔网双方不断阻拦、进攻；一些学生手持彩色木棍#*%，化身“赶羊人”*##*#，你追我赶；还有的学生席地而坐@@#，两腿伸直#@*，脚掌相对*@@%，用力将横向握住的木棍拉向己方……“夹包”原本是流传于北京汉、满、回等民族之间的儿童游戏*@，“赶羊跑”由回族传统体育项目“打卯球”发展而来@@，拉棍则是古老的二人民间体育游戏@*@。北京市陈经纶中学民族分校体育教师刘芳称@**@，这些趣味游戏经过改良后#@*@@，成为学生们的体育活动项目*#%#。

　　“学校会结合校园运动环境、学生特点以及器材的安全规划@%#，酌情改良民族传统项目@%%*，将适合学生们使用的器材带到体育活动中#*。”刘芳称%#%#。

　　北京市陈经纶中学民族分校校长郭锋介绍***，该校有汉族、回族、满族、蒙古族等15个民族的学生%%#%，“学校以铸牢中华民族共同体意识为主线@%，对标北京市体育考试的各项技术和素质考核要求@@%*@，将18项民族传统体育运动项目引入日常体育教学@#%*。”

　　“快！接着！”4月16日上午10点@*#，在北京市爱哲安民未来学校(以下简称“爱哲学校”)操场的中央*#*，一场飞盘比赛正紧张有序地进行着%@。操场的两侧是热情的啦啦队#%，远处有的学生在扔沙包、有的在跳绳**#*#，还有的在玩单杠……每个区域*%%#@，都站着一位老师*@，一边参与、一边监督#%%，为学生的“快乐课间”上“保险”%*%。