30分钟大课间,如何玩出花样?
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本文转自:中新网
“五一”假期澳门接待逾60万游客
近日*@#,教育部、国家卫生健康委、国家市场监督管理总局、国家疾控局联合印发通知@%,要求中小学校每节课间安排学生走出教室适量活动和放松@#,每天统一安排30分钟大课间体育活动**%*,让学生有更多时间到户外活动和望远*@@%,缓解视力疲劳#***#。但实际上%%*,让孩子“玩转课间”并不简单**%。如何利用好30分钟大课间%%*,安排丰富多彩的体育活动%*%%#,让学生玩起来?本报专访全国政协委员、国家体育总局运动医学研究所运动健康医学研究中心主任、民革党员厉彦虎@#,爱哲安民未来学校校长马志娟**%,以及一线教育工作者%**#,分享他们的故事和思考%@*。
“办法总比困难多%@#**,把孩子放在心尖才能‘玩转’课间”
“校园的东墙边##**,乒乓球台的四周@%%@#,围满了同学……操场的西墙边@##@,同学们在丢沙包@#@*%,玩得很起劲儿……看@#@%#,操场中间%*#*#,有的跳皮筋@**,有的跳绳*%#%,有的踢毽子……课间活动真是丰富多彩#*@*#。”这是人教版小学《语文》第7册中的一篇课文%*,描述了课间10分钟的场景##@%。
而现实生活中**,这个短暂的活动时间有时会因为教师拖堂、学生上厕所、整理课本被压缩%@%*%,如果操场离得远**,学生就来不及去#%%@#。今年全国两会@%,消失的课间10分钟成为热议话题%@%*。厉彦虎在《关于适当延长中小学课间的建议》的提案中*@*%*,呼吁“延长课间10分钟”%*%#@,引发广泛讨论#*@*#。其中@**%,大家最关心的#**#%,莫过于课间时间延长后@%,具体安排什么活动%*#,以及如何规避踩踏等安全风险#%%。
厉彦虎在接受本报记者采访时说%%%#*,“只要让孩子们在户外的自然光线下玩起来#@%,不管玩什么@@@#,都对改善视力、体态、心理健康大有帮助*@@%%。至于安全问题%@#%,学生们可以尝试‘错峰出行’#%*@,当课间延长后#@#@#,孩子们每天都有多个大课间%###,不一定集中在一个课间外出*#%#%。比如这个课间在教室里做操#@@,下个课间再到外面锻炼@#,从而避免可能出现的危险和踩踏事故##*@#。”
“办法总比困难多@%#,把孩子放在心尖才能‘玩转’课间”%*#,厉彦虎说%%@*,“不能因为怕磕碰而因噎废食###,让孩子不受挫折@*,不受磨难%*%%,不受体育的历练#%%*,对孩子的心理成长是不利的*#。体育是最好的挫折教育、磨难教育、成长教育@@@,孩子可以在体育的无言竞争中逐渐铸就强大人格%%*%。”
据中华预防医学会脊柱疾病预防与控制专业委员会前期调查数据*%*%*,目前我国中小学生发生脊柱侧弯人数已经超过500万%*##%,并且还在以每年30万左右的速度递增@*%。脊柱侧弯已经成为继肥胖、近视之后危害我国儿童青少年健康的第三大疾病#%。厉彦虎表示@*@*,“多数孩子和家长并没有意识到青少年视力问题与颈椎变形相关联@%,近视防控操、90秒青少年脊柱课间牵拉操等练习@#,对颈椎和视力的保护都有好处#%##。”
“把健康理念融入学校教学的每个环节*%%##,是我多年努力的方向”#@%*#,厉彦虎说#@,“让孩子们真正走出教室@*%@@,跑起来、跳起来#*,快乐地游戏@*@*,健康成长@#,需要更多智慧@%,也需要各有关部门协同发力*#。”
扔飞盘、赶羊跑...这些学校的大课间好精彩
夹包、赶羊跑、拉棍、武术操……在北京市陈经纶中学民族分校##%,30分钟的大课间正逐渐成为学生参与民族特色体育活动的“黄金时间”##@@%。
操场上%##@,学生们跑位、抢断@%**,腾空跳起夹起小彩包*#,隔网双方不断阻拦、进攻;一些学生手持彩色木棍##,化身“赶羊人”##,你追我赶;还有的学生席地而坐#%@,两腿伸直%*##%,脚掌相对**%*@,用力将横向握住的木棍拉向己方……“夹包”原本是流传于北京汉、满、回等民族之间的儿童游戏@@@*,“赶羊跑”由回族传统体育项目“打卯球”发展而来##%#,拉棍则是古老的二人民间体育游戏%@#。北京市陈经纶中学民族分校体育教师刘芳称*#,这些趣味游戏经过改良后*#@*@,成为学生们的体育活动项目@@%。
“学校会结合校园运动环境、学生特点以及器材的安全规划#%@#,酌情改良民族传统项目@*@@*,将适合学生们使用的器材带到体育活动中##。”刘芳称@#。
北京市陈经纶中学民族分校校长郭锋介绍%*,该校有汉族、回族、满族、蒙古族等15个民族的学生%*%@,“学校以铸牢中华民族共同体意识为主线@@%,对标北京市体育考试的各项技术和素质考核要求%%#,将18项民族传统体育运动项目引入日常体育教学%%###。”
“快!接着!”4月16日上午10点@#@@*,在北京市爱哲安民未来学校(以下简称“爱哲学校”)操场的中央%**%@,一场飞盘比赛正紧张有序地进行着%@@@%。操场的两侧是热情的啦啦队**,远处有的学生在扔沙包、有的在跳绳%@#%#,还有的在玩单杠……每个区域@%*,都站着一位老师%%,一边参与、一边监督%@@,为学生的“快乐课间”上“保险”**@*。
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