习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*#，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#*@@*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#%*，把道理讲深讲透讲活#*，守正创新推动思政课建设内涵式发展*%*%*，不断提高思政课的针对性和吸引力@%*。”

　　新时代新征程上@@%%#，思政课建设面临新形势新任务*%@%%，必须有新气象新作为**。近年来##%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*%#%%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@*@#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%@#，搭建大资源平台%%，学生们在了解国情民情中*@，更加坚定理想信念##@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@##，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*%，是长春地标建筑@%@，也是黄大年老师工作过的地方*#。”一大早*@%%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@@#%*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@@#@，上一堂特殊的思政课@%%@*。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@%，黄大年雕像前##@%#，一如既往摆放着新鲜的花束*%。

　　“黄大年是地球物理学家%@**，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@@#*。他放弃国外优越条件回到祖国%@*%%，刻苦钻研、不懈创新%*%，带领团队取得了一系列重大成果##@@*。”跟随张波的讲述*%@，同学们认真记录%*。

　　让思政课走出校园#@@，走入纪念馆、博物馆内###*，上好“馆校联动大思政课”@*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#@@。“我们要把道理讲深讲透讲活%#*#，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%##，让学生爱听爱学、听懂学会*#%##。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@#@%%。

　　目前#%*，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@*%*@。

　　“同学们#@*，这是于平教授%*#，曾是黄大年老师的助手%####。”步入纪念馆#**@#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%@@%。

　　面对青春洋溢的同学们*%，于平抛出一个问题@%%#%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%@@*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言*%@。

　　“‘振兴中华@%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%@%*，这个答案#*#，他用一生来践行*##**。”于平加重了语气@%%。

　　在于平的讲述中%#%@%，同学们更加详细地了解到@%@@，黄大年始终坚定地追寻理想##@，将热情、精力和思考投入科学事业之中#*%%。回国7年间%%@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@%，推动中国进入“深地时代”#%。

　　“心有大我%**，至诚报国%%。这是黄大年一生的真实写照#@@##。”于平说###**，“那么%@*##，今天%@**@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%%@*#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%@*。

　　“我读大一时@%#，参演学校原创话剧《黄大年》#%%，并有幸成为黄大年老师的扮演者%@@%*。现在我已经研三*%**，即将步入社会%@@#%，我选择回到家乡延吉市*%*%，服务家乡建设*@%@。”张儒硕说%@*@，“传承黄大年精神*%@，要树立远大理想和家国情怀%*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%##%%，以踏踏实实的成果去践行、传承%%。”

　　出演话剧的经历#@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识#*#*。吉林大学将大思政课搬上舞台@@#*，学生们在创作、参演、观看的过程中%@@%#，深化理解认识*%@@#。

　　“同学们的思考很好*#。传承黄大年精神%%**@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀##，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#%#@*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操*%@%@。”张波接着说%%##，“对于你们而言@@，要从自己做起@%，从听好每一堂课、做好每一件事做起@#，努力学习、锤炼本领*@*#，成为栋梁之材*%*。”

　　黄大年曾经的办公室内#@@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%*@##，写着人们对黄大年的追思之情%@*#%。课程结束@#%，这面墙上新增了数张便利贴%%#@%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*%@**，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士*#%%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%**@@，树影婆娑#*@。复旦大学校门口#@，一辆巴士旁@#*，学生们有序登车%%@*#。

　　登车完毕%%*%#，巴士缓缓行驶%%，一堂移动的思政课也随之开启@%@@。

　　“同学们好*##%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%%%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%***，“今天*#@#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@@#*@，感受超大城市治理的细节@%%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@#。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问##。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#@@#。”李智杰说#%@%，“上海常住人口近2500万%@@，大到一栋楼宇的改造%#，小到一个垃圾桶的摆放*@，千万个治理难题都集中在基层一线%@#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@##@#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点###。

　　阳光明媚%#@，微风徐徐%*%%，漫步在滨江步道上**，江水映衬着蓝天%@，风景优美##%#*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@%#@，到杨树浦水厂、祥泰木行*#%@，沿着步道*%%##，同学们边看边听讲解@##。

　　“不到江边走一走%#，很难想象曾经的‘工业锈带’%@@，如今变成了‘生活秀带’##。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@*。

　　行走间*@*#%，师生们来到“人人屋”党群服务站#@。走进小屋、喝一杯水@*，疲惫一扫而空@@。

　　“自从正式运营以来@#，‘人人屋’全年无休#@#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@##@。”李智杰介绍#*。

　　“一个党群服务站%#%*，就是一个市民群众参与城市治理的平台##%#@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#@@#%，对“人民城市为人民”有了更深的理解#*#@@，“党建引领基层治理#@@*#，是要解决实际问题、服务广大群众%*，真正把人民放在心上*%%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#%@*#，大家继续前往下一个参观点##*#*。

　　追寻着城市的红色脉络%@%%@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%@*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@###，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*#，弘扬伟大建党精神#%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%#*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆*#@%，各党团支部可以进行菜单式预约#@@，自主定制实践路线#%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%%%@*，在情景交融中***，理论学习变得有滋有味#*#@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#*，他们结合自身专业特点**%@，用青年人的视角%%%，更生动、更立体地开展讲解*@*%#，实现了从传统理论式的‘教’%#，到青年互动式的‘育’的转换@%@#%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍##@#*。

　　前不久@*%##，红色巴士还走进中小学校%@，以“星火”队带动“小火苗”%*%%@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#*#，推进大中小学思政教育一体化建设#%。

　　面对新形势新任务%%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#%*，以“强国志引领报国行”为主线%***，集结校内外优势资源%#%*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*#@，把握时代脉搏、增强服务意识%@，坚定强国志向@#%。

　　巴士上、场馆中%*，同学们认真聆听、仔细观看*#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%*，红色基因正代代相传@@%#*。