把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位#@*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@%，把道理讲深讲透讲活@@*%，守正创新推动思政课建设内涵式发展%*@，不断提高思政课的针对性和吸引力@@*#@。”

　　新时代新征程上%*@%%，思政课建设面临新形势新任务@@@，必须有新气象新作为%@#。近年来%*@*#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂**@，搭建大资源平台%**，学生们在了解国情民情中%#，更加坚定理想信念#@#%*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*%@@@，是长春地标建筑%#%@*，也是黄大年老师工作过的地方%#@#%。”一大早%#，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@@##，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*#*，上一堂特殊的思政课@#%*。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@@@，黄大年雕像前%*@%%，一如既往摆放着新鲜的花束#*@。

　　“黄大年是地球物理学家##，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授##*@。他放弃国外优越条件回到祖国#**，刻苦钻研、不懈创新@#@，带领团队取得了一系列重大成果@%@。”跟随张波的讲述%%#@@，同学们认真记录#%%**。

　　让思政课走出校园**@*，走入纪念馆、博物馆内@@#@%，上好“馆校联动大思政课”*##，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#@#。“我们要把道理讲深讲透讲活@*#，守正创新推动思政课建设内涵式发展#@，让学生爱听爱学、听懂学会*@%%@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@@@@#。

　　目前#*，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地**#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#@。

　　“同学们@@#@*，这是于平教授@%%，曾是黄大年老师的助手@#**#。”步入纪念馆%%%#@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@**@%。

　　面对青春洋溢的同学们@#，于平抛出一个问题#*%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言*%。

　　“‘振兴中华##*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@@##*，这个答案*@#，他用一生来践行*@@#。”于平加重了语气%#@@。

　　在于平的讲述中*%，同学们更加详细地了解到##%#，黄大年始终坚定地追寻理想@**，将热情、精力和思考投入科学事业之中%@@。回国7年间#%#@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”*#*%*，推动中国进入“深地时代”*%。

　　“心有大我##@@#，至诚报国@%#。这是黄大年一生的真实写照%%%#@。”于平说#*%，“那么@*#，今天@@**，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@%*%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@%%#%。

　　“我读大一时*@##*，参演学校原创话剧《黄大年》@##@，并有幸成为黄大年老师的扮演者%#*。现在我已经研三@@*#%，即将步入社会#%@，我选择回到家乡延吉市%@*，服务家乡建设#@%。”张儒硕说%@%*，“传承黄大年精神*#*，要树立远大理想和家国情怀@@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#*@%，以踏踏实实的成果去践行、传承#@*@。”

　　出演话剧的经历#%@@%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%*。吉林大学将大思政课搬上舞台%@，学生们在创作、参演、观看的过程中@@%，深化理解认识#@@#。

　　“同学们的思考很好%**。传承黄大年精神%#%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#@*@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%**%#。”张波接着说*%，“对于你们而言@%#，要从自己做起*@@%，从听好每一堂课、做好每一件事做起*%，努力学习、锤炼本领*%*%%，成为栋梁之材#@%。”

　　黄大年曾经的办公室内%%%*%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#***，写着人们对黄大年的追思之情@**#%。课程结束@%%@，这面墙上新增了数张便利贴##@#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@@@@@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士###，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*%%*@，树影婆娑*%%。复旦大学校门口%#，一辆巴士旁@%#，学生们有序登车%##。

　　登车完毕#*%*，巴士缓缓行驶%@@，一堂移动的思政课也随之开启%#%。

　　“同学们好@##，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#@#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%#%*，“今天@#**%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*@%#%，感受超大城市治理的细节**#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战***。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%@@##。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@#@@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理##%@。”李智杰说@%%，“上海常住人口近2500万*%*%，大到一栋楼宇的改造@*#@，小到一个垃圾桶的摆放#%，千万个治理难题都集中在基层一线#*#@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#@@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@#@*。

　　阳光明媚%@@*@，微风徐徐#@#，漫步在滨江步道上%%@@%，江水映衬着蓝天%@，风景优美#@@%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*@#*#，到杨树浦水厂、祥泰木行%@%，沿着步道*%@，同学们边看边听讲解**。

　　“不到江边走一走@%@*，很难想象曾经的‘工业锈带’@#**，如今变成了‘生活秀带’*%*#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#@。

　　行走间##*%，师生们来到“人人屋”党群服务站*%%@#。走进小屋、喝一杯水#@@**，疲惫一扫而空*@。

　　“自从正式运营以来%%#，‘人人屋’全年无休#*#@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务*%%%%。”李智杰介绍%#%@。

　　“一个党群服务站*#，就是一个市民群众参与城市治理的平台@@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@#@，对“人民城市为人民”有了更深的理解@*，“党建引领基层治理#@#@#，是要解决实际问题、服务广大群众#*，真正把人民放在心上*@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间***%#，大家继续前往下一个参观点*@%*。

　　追寻着城市的红色脉络*%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@***%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#%*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*#，弘扬伟大建党精神@**@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*#*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%%%@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前%%@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@#，各党团支部可以进行菜单式预约@#@，自主定制实践路线%#@%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”#*##，在情景交融中##，理论学习变得有滋有味%@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团@@*@%，他们结合自身专业特点#*，用青年人的视角%*%*，更生动、更立体地开展讲解*%#*，实现了从传统理论式的‘教’@**#，到青年互动式的‘育’的转换**。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@*%。

　　前不久*@@*，红色巴士还走进中小学校*@，以“星火”队带动“小火苗”@#%%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学**，推进大中小学思政教育一体化建设@@%*%。

　　面对新形势新任务%#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课*@*#，以“强国志引领报国行”为主线###@@，集结校内外优势资源%*@#，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@%@，把握时代脉搏、增强服务意识##*，坚定强国志向@@%。

　　巴士上、场馆中*##@，同学们认真聆听、仔细观看@%%@%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%%*%，红色基因正代代相传@#。