习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*%##，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#@，把道理讲深讲透讲活@@%%，守正创新推动思政课建设内涵式发展@*%*，不断提高思政课的针对性和吸引力%*。”

　　新时代新征程上@#%%@，思政课建设面临新形势新任务@@*#@，必须有新气象新作为@*@@@。近年来%*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#@*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@*，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#@*@，搭建大资源平台**%*，学生们在了解国情民情中@*，更加坚定理想信念*%%@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#*%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%%，是长春地标建筑%%，也是黄大年老师工作过的地方*@*#。”一大早***%%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@*@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#%@#*，上一堂特殊的思政课%*%##。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%@，黄大年雕像前%*#@*，一如既往摆放着新鲜的花束@*@**。

　　“黄大年是地球物理学家*#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@*。他放弃国外优越条件回到祖国%@%#*，刻苦钻研、不懈创新*@%%，带领团队取得了一系列重大成果%@。”跟随张波的讲述##@，同学们认真记录*%#@。

　　让思政课走出校园%#，走入纪念馆、博物馆内@@###，上好“馆校联动大思政课”@%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@*#%。“我们要把道理讲深讲透讲活*@@**，守正创新推动思政课建设内涵式发展#*%*@，让学生爱听爱学、听懂学会%##@%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@@%@。

　　目前**%*，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地##@*%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@*#。

　　“同学们@%@@，这是于平教授*%#，曾是黄大年老师的助手%#*。”步入纪念馆#@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%#@*#。

　　面对青春洋溢的同学们@@%@，于平抛出一个问题%#%@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%%%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@%*@*。

　　“‘振兴中华@@@*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@*%#%，这个答案#@*，他用一生来践行#%。”于平加重了语气%#%@。

　　在于平的讲述中*@%，同学们更加详细地了解到@%*%@，黄大年始终坚定地追寻理想%%%，将热情、精力和思考投入科学事业之中##@。回国7年间*@#%@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@@##@，推动中国进入“深地时代”@*%*%。

　　“心有大我%#%@*，至诚报国*@@@。这是黄大年一生的真实写照*@%。”于平说%@，“那么##%，今天#**，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@@%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%*%@。

　　“我读大一时##%，参演学校原创话剧《黄大年》#@，并有幸成为黄大年老师的扮演者%@*。现在我已经研三##，即将步入社会@*#*，我选择回到家乡延吉市##*，服务家乡建设%@#。”张儒硕说%%，“传承黄大年精神#%#，要树立远大理想和家国情怀@@#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起##，以踏踏实实的成果去践行、传承@##。”

　　出演话剧的经历@@#%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@*#%*。吉林大学将大思政课搬上舞台#@%#%，学生们在创作、参演、观看的过程中@%，深化理解认识#*@。

　　“同学们的思考很好#@。传承黄大年精神#%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操##%#。”张波接着说#@@##，“对于你们而言*@##，要从自己做起*@@，从听好每一堂课、做好每一件事做起@%#，努力学习、锤炼本领@%#%%，成为栋梁之材@@*。”

　　黄大年曾经的办公室内*%@%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴**@，写着人们对黄大年的追思之情@%#**。课程结束@*%%%，这面墙上新增了数张便利贴#*@*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@##*@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@%#%#，树影婆娑*@*。复旦大学校门口*%#*#，一辆巴士旁%%#，学生们有序登车@#%。

　　登车完毕*%**#，巴士缓缓行驶@@#，一堂移动的思政课也随之开启%@#。

　　“同学们好##@%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*@%#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%**#%，“今天#@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@@#，感受超大城市治理的细节@##%@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战**。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@*%%*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理##%。”李智杰说@*@@*，“上海常住人口近2500万#@*%*，大到一栋楼宇的改造**，小到一个垃圾桶的摆放***@@，千万个治理难题都集中在基层一线*%*##。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间*%#@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%*%@。

　　阳光明媚#@，微风徐徐%**%，漫步在滨江步道上*#，江水映衬着蓝天@*%，风景优美*%*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%@##%，到杨树浦水厂、祥泰木行@%，沿着步道@#，同学们边看边听讲解%***。

　　“不到江边走一走%%@**，很难想象曾经的‘工业锈带’#%@#*，如今变成了‘生活秀带’*%@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#*。

　　行走间%@，师生们来到“人人屋”党群服务站%*。走进小屋、喝一杯水%#%，疲惫一扫而空%@。

　　“自从正式运营以来#@，‘人人屋’全年无休@%%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%#@。”李智杰介绍*@。

　　“一个党群服务站#%%，就是一个市民群众参与城市治理的平台#%@#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*@%##，对“人民城市为人民”有了更深的理解#@，“党建引领基层治理*@%#，是要解决实际问题、服务广大群众#@@，真正把人民放在心上@**#@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%@@@，大家继续前往下一个参观点*#%#*。

　　追寻着城市的红色脉络@*%*@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@**#，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#%%@@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@##，弘扬伟大建党精神@%**，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%%#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#%@，各党团支部可以进行菜单式预约@*#*@，自主定制实践路线%*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%@，在情景交融中*@%，理论学习变得有滋有味*@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团@#@，他们结合自身专业特点##，用青年人的视角@@@#，更生动、更立体地开展讲解%*%#，实现了从传统理论式的‘教’*##@*，到青年互动式的‘育’的转换%#%#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍*#。

　　前不久@*@*，红色巴士还走进中小学校*#，以“星火”队带动“小火苗”%#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@#@**，推进大中小学思政教育一体化建设##@@@。

　　面对新形势新任务@#@@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课**#*，以“强国志引领报国行”为主线*@%，集结校内外优势资源#*##，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%@%，把握时代脉搏、增强服务意识@#，坚定强国志向*#@#%。

　　巴士上、场馆中%##@，同学们认真聆听、仔细观看%#@*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@%@@，红色基因正代代相传##。