中新教育丨教育部部署开展基础教育“规范管理年”行动
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本文转自:中新网
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中新网5月14日电 据教育部网站消息###,近日%*,教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》##**%,对开展基础教育“规范管理年”行动的工作目标、规范整治重点、实施步骤、健全工作机制等方面提出要求*#*#%。
《通知》提出了“五个进一步”的工作目标*#,即进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识*#,进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为#%@#%,进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制@**@*,进一步提高学校管理能力和教书育人水平#@@*,进一步提升人民群众对基础教育的满意度、获得感*##%*。
《通知》明确了“三项规范整治重点”和“十二条负面清单”*@,要求重点规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范等三方面问题#%##%。负面清单包括:严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行;严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为@#,或教师漠视、纵容学生欺凌行为;严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试%##@#,或采用各类竞赛证书等作为招生依据;严禁学校违反规定提前开学、延迟放假##@##,利用节假日、寒暑假组织学生集体补课等@**@*。
《通知》提出了2024年全年“四步走”的实施步骤@#*%。即日起至5月底#*%#,省级部署启动实施;6月至9月#@,各地各校全面自查整改;9月至10月%@,省域范围重点自查、加强工作指导;11月至12月##***,对规范管理年行动进行总结反馈@@@##。
《通知》要求各地健全“四项制度”*#,推动规范治理工作久久为功、常管长治*#@#,切实提高办学治校的法治化、规范化、精细化水平%*%#。一是建立声誉评价制度@@*##,如实记录各地教育部门和学校的不规范办学治校行为*@%%%,作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考%%@。二是建立能力提升制度@@@#,建立一批中小学幼儿园规范办学基地校*%*,有序组织书记、校(园)长到基地校跟岗研修@*,加强规范办学专门培训@###*。三是建立责任落实制度#*%%%,强化属地管理、重心下移*%**%,加大对违规办学行为惩处力度@@*。四是建立监督曝光机制%**,畅通违规办学举报渠道#*%,建立曝光台@#@,加强社会监督力量建设**#**。
附 基础教育规范管理负面清单
1.严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁党和国家领导人或英雄模范、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行@@#,或在公开场合传播、通过网络转发相关错误观点#@。
2.严禁校园安全排查整改形式主义@#,放任重大校园安全隐患#%*@,发生重大事故后瞒报谎报、处置不当*@#@%。
3.严禁教师歧视弱势群体学生#*,对学生实施体罚、变相体罚、辱骂殴打、性骚扰或者其他侮辱人格尊严的行为#@#%。
4.严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为*%*%#,或教师漠视、纵容学生欺凌行为**#%。
5.严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名、下达升学指标@##,对教师进行排名、奖惩*@*@。
6.严禁义务教育阶段学校组织以选拔生源为目的的各类考试**##*,或采用各类竞赛证书、社会培训成绩、考级证明等作为招生依据#@#@#。
7.严禁学校违反教育行政部门统一规定的校历提前开学、延迟放假#@,利用节假日、寒暑假组织学生集体补课@#。
8.严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息#@#@,或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息%*。
9.严禁违反国家课程方案规定*@#,随意调整、增减课程@%*#,挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时%%##。
10.严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业%#@#%,或布置重复性和惩罚性作业%@#。
11.严禁违规选用教材教辅@**#*,或以任何形式强迫、诱导学生通过指定渠道购买图书、电子产品、教辅材料、文具等**@**。
12.严禁学校违反收费管理规定@#%%,擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围*%,克扣挤占挪用发放给学生的各类资助资金等%@@。
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