把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%@*@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%@#*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@**%，把道理讲深讲透讲活**#*，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%，不断提高思政课的针对性和吸引力#@。”

　　新时代新征程上%*##，思政课建设面临新形势新任务*@*#，必须有新气象新作为**%%%。近年来**，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@@##，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%@%#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#@#%*，搭建大资源平台*@%，学生们在了解国情民情中@#%，更加坚定理想信念%@**#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%#@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@@%%，是长春地标建筑@@*#，也是黄大年老师工作过的地方*@。”一大早%*@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@%#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆**，上一堂特殊的思政课%%%@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%*%，黄大年雕像前#@，一如既往摆放着新鲜的花束%*%。

　　“黄大年是地球物理学家*@%*%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授##@。他放弃国外优越条件回到祖国#@#%，刻苦钻研、不懈创新%*#，带领团队取得了一系列重大成果*#@%。”跟随张波的讲述#@#@，同学们认真记录@*%##。

　　让思政课走出校园*@，走入纪念馆、博物馆内#*#，上好“馆校联动大思政课”##%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*%%*。“我们要把道理讲深讲透讲活%#%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展#*##，让学生爱听爱学、听懂学会*%*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#%。

　　目前%#*@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@#。

　　“同学们*@**，这是于平教授@%*#%，曾是黄大年老师的助手**%%@。”步入纪念馆%@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#%@%。

　　面对青春洋溢的同学们@#%，于平抛出一个问题**%*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@@*#@。

　　“‘振兴中华%*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@@#，这个答案@*，他用一生来践行#%**#。”于平加重了语气%@%%。

　　在于平的讲述中%%#@*，同学们更加详细地了解到*##，黄大年始终坚定地追寻理想@#%，将热情、精力和思考投入科学事业之中****。回国7年间%@%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”#%，推动中国进入“深地时代”%%%@。

　　“心有大我***#，至诚报国%*@*%。这是黄大年一生的真实写照#@%%。”于平说@@@%，“那么#@*%*，今天@%#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%**。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*#*。

　　“我读大一时%#@#，参演学校原创话剧《黄大年》#%@，并有幸成为黄大年老师的扮演者%*。现在我已经研三#*，即将步入社会@*%%，我选择回到家乡延吉市*@%%，服务家乡建设*@。”张儒硕说@@，“传承黄大年精神#@%，要树立远大理想和家国情怀*#%##，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%#，以踏踏实实的成果去践行、传承*%*@。”

　　出演话剧的经历*@***，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%@*。吉林大学将大思政课搬上舞台*@%，学生们在创作、参演、观看的过程中*%%*#，深化理解认识@*。

　　“同学们的思考很好**@@%。传承黄大年精神%@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀##，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神**#%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@%@%@。”张波接着说#%**%，“对于你们而言*#*，要从自己做起#*@，从听好每一堂课、做好每一件事做起%*，努力学习、锤炼本领@*@*，成为栋梁之材#*%*。”

　　黄大年曾经的办公室内#*%#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@@%@，写着人们对黄大年的追思之情%#%。课程结束@%*，这面墙上新增了数张便利贴@@%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士**##*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#%，树影婆娑#**。复旦大学校门口@#%##，一辆巴士旁*@%*，学生们有序登车%%。

　　登车完毕@%，巴士缓缓行驶#*，一堂移动的思政课也随之开启@#@*#。

　　“同学们好*%%**，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*%@#@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#%**，“今天%%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*%，感受超大城市治理的细节*%*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#@##@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*#@@#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@@**，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#@*@*。”李智杰说@@*#，“上海常住人口近2500万**，大到一栋楼宇的改造%***，小到一个垃圾桶的摆放@%%，千万个治理难题都集中在基层一线@*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@@#@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点*@*。

　　阳光明媚**，微风徐徐@@#**，漫步在滨江步道上**@@，江水映衬着蓝天@@*#*，风景优美#%#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库#@@@#，到杨树浦水厂、祥泰木行#%%%@，沿着步道*%@，同学们边看边听讲解*##*。

　　“不到江边走一走*#@#*，很难想象曾经的‘工业锈带’##*，如今变成了‘生活秀带’%#*%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*#@#。

　　行走间@%*%#，师生们来到“人人屋”党群服务站**%。走进小屋、喝一杯水#@@，疲惫一扫而空##。

　　“自从正式运营以来#%，‘人人屋’全年无休%@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%%#%。”李智杰介绍#*@@#。

　　“一个党群服务站*@*，就是一个市民群众参与城市治理的平台#%%%*。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%##@#，对“人民城市为人民”有了更深的理解*@@，“党建引领基层治理#@#@@，是要解决实际问题、服务广大群众%*，真正把人民放在心上#*@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间*#%*@，大家继续前往下一个参观点#%##。

　　追寻着城市的红色脉络@**%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#*#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@*，弘扬伟大建党精神@#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%*@%#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@#，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆**%#，各党团支部可以进行菜单式预约@#%#，自主定制实践路线@*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@@*，在情景交融中##*%*，理论学习变得有滋有味@@%%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团@##，他们结合自身专业特点@**#，用青年人的视角@%%，更生动、更立体地开展讲解*%@*，实现了从传统理论式的‘教’%##@*，到青年互动式的‘育’的转换%#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍##。

　　前不久#*，红色巴士还走进中小学校@*#@，以“星火”队带动“小火苗”#***，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@##*，推进大中小学思政教育一体化建设*##。

　　面对新形势新任务*##*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@%，以“强国志引领报国行”为主线@*#*，集结校内外优势资源#*@#*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程****，把握时代脉搏、增强服务意识*%%，坚定强国志向%*。

　　巴士上、场馆中%#*，同学们认真聆听、仔细观看*#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@@#%，红色基因正代代相传%@。