习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位#@*%%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@*##%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*@%*@，把道理讲深讲透讲活###*@，守正创新推动思政课建设内涵式发展#@，不断提高思政课的针对性和吸引力#@@%。”

　　新时代新征程上####*，思政课建设面临新形势新任务*%#@，必须有新气象新作为@**@。近年来@%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%#%@%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@###，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂*%%，搭建大资源平台##*#%，学生们在了解国情民情中@*@，更加坚定理想信念%@#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%#*%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫#**%@，是长春地标建筑#@，也是黄大年老师工作过的地方@*#*#。”一大早@%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%%@*#，上一堂特殊的思政课@#%*。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口#@%@%，黄大年雕像前@%@，一如既往摆放着新鲜的花束##@。

　　“黄大年是地球物理学家%@#@#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%*%#。他放弃国外优越条件回到祖国%*，刻苦钻研、不懈创新%%，带领团队取得了一系列重大成果%%#@%。”跟随张波的讲述@*%，同学们认真记录#*。

　　让思政课走出校园@@，走入纪念馆、博物馆内#*，上好“馆校联动大思政课”@%%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#@。“我们要把道理讲深讲透讲活**，守正创新推动思政课建设内涵式发展*###，让学生爱听爱学、听懂学会@@#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*%#*@。

　　目前##@@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@@%@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#*%%。

　　“同学们#***@，这是于平教授%@**，曾是黄大年老师的助手%@%%。”步入纪念馆@*，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*%#@@。

　　面对青春洋溢的同学们#***，于平抛出一个问题*#***，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@*。

　　“‘振兴中华**%*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%#@#，这个答案**，他用一生来践行#*@。”于平加重了语气#%。

　　在于平的讲述中*%%#@，同学们更加详细地了解到@*###，黄大年始终坚定地追寻理想*%%@*，将热情、精力和思考投入科学事业之中##。回国7年间%*#%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@%@#，推动中国进入“深地时代”*%。

　　“心有大我#@，至诚报国@*。这是黄大年一生的真实写照#*%#。”于平说#@#*%，“那么#*#*，今天%%%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法*#*。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*@*。

　　“我读大一时@%@@，参演学校原创话剧《黄大年》##，并有幸成为黄大年老师的扮演者@@%#。现在我已经研三**#*，即将步入社会@%**，我选择回到家乡延吉市@##@，服务家乡建设*@。”张儒硕说%%，“传承黄大年精神@@%，要树立远大理想和家国情怀@*%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%@*%，以踏踏实实的成果去践行、传承#@%*%。”

　　出演话剧的经历**，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识*@。吉林大学将大思政课搬上舞台%%，学生们在创作、参演、观看的过程中%#，深化理解认识@%。

　　“同学们的思考很好*#%%。传承黄大年精神@*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%%@%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%@#@*。”张波接着说@#，“对于你们而言#**#@，要从自己做起@%#%，从听好每一堂课、做好每一件事做起##，努力学习、锤炼本领*@@@#，成为栋梁之材@###。”

　　黄大年曾经的办公室内#@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#%，写着人们对黄大年的追思之情#%。课程结束@*@@@，这面墙上新增了数张便利贴@*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@#%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*##*，树影婆娑@@*@#。复旦大学校门口%%@%@，一辆巴士旁@@，学生们有序登车%@。

　　登车完毕#@#%，巴士缓缓行驶@#**，一堂移动的思政课也随之开启%#。

　　“同学们好@*@*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线###。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*%#%，“今天*#%@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线***，感受超大城市治理的细节@%@%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@**。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问**#%%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@#@@#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%**%。”李智杰说#@@%#，“上海常住人口近2500万%@*%%，大到一栋楼宇的改造%@，小到一个垃圾桶的摆放#@*%，千万个治理难题都集中在基层一线%###。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#@@#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%#%。

　　阳光明媚*@@*，微风徐徐@@，漫步在滨江步道上@%**，江水映衬着蓝天#@%，风景优美@@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*%@@*，到杨树浦水厂、祥泰木行*#%，沿着步道%#%#%，同学们边看边听讲解#*。

　　“不到江边走一走@%，很难想象曾经的‘工业锈带’*%#*，如今变成了‘生活秀带’****#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@*。

　　行走间%@，师生们来到“人人屋”党群服务站@#@%。走进小屋、喝一杯水*@@**，疲惫一扫而空#*。

　　“自从正式运营以来@*#%#，‘人人屋’全年无休@*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务*%@*。”李智杰介绍@#%。

　　“一个党群服务站*%，就是一个市民群众参与城市治理的平台%#@%*。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触**%%，对“人民城市为人民”有了更深的理解*#@%#，“党建引领基层治理@@**，是要解决实际问题、服务广大群众#*，真正把人民放在心上**%%#。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@%，大家继续前往下一个参观点@#。

　　追寻着城市的红色脉络**%@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联#@#%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#@@%%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%%，弘扬伟大建党精神***@#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%*%%#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%*#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前##*#@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@#，各党团支部可以进行菜单式预约#%#*，自主定制实践路线%#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%@，在情景交融中%**，理论学习变得有滋有味@#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%*@@，他们结合自身专业特点#@，用青年人的视角%@%*@，更生动、更立体地开展讲解*#%，实现了从传统理论式的‘教’#%，到青年互动式的‘育’的转换@%#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@*@%#。

　　前不久%#*，红色巴士还走进中小学校*#，以“星火”队带动“小火苗”@#%#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*%@@@，推进大中小学思政教育一体化建设%#*%。

　　面对新形势新任务#%%*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课*%#，以“强国志引领报国行”为主线##%@，集结校内外优势资源#*@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%%@，把握时代脉搏、增强服务意识@%*，坚定强国志向%%@@。

　　巴士上、场馆中%##*，同学们认真聆听、仔细观看@*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@@%%，红色基因正代代相传*%*#。