把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@*%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑##%**，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%%#*%，把道理讲深讲透讲活***#@，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%#@，不断提高思政课的针对性和吸引力@@##。”

　　新时代新征程上*@，思政课建设面临新形势新任务*%%@%，必须有新气象新作为#%。近年来##@#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#*@%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#%*%%，搭建大资源平台@@@@@，学生们在了解国情民情中%#@*，更加坚定理想信念#%#*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@*@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫#%%@@，是长春地标建筑*@，也是黄大年老师工作过的地方*%*@#。”一大早#@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%%%#%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%%@%@，上一堂特殊的思政课@@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@##@，黄大年雕像前@#*@*，一如既往摆放着新鲜的花束#*@@%。

　　“黄大年是地球物理学家@@@%，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*%%。他放弃国外优越条件回到祖国##@*#，刻苦钻研、不懈创新#*，带领团队取得了一系列重大成果@*。”跟随张波的讲述%#%*%，同学们认真记录###*%。

　　让思政课走出校园#@@**，走入纪念馆、博物馆内**%*%，上好“馆校联动大思政课”@%*%*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@%**。“我们要把道理讲深讲透讲活*#%**，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%*，让学生爱听爱学、听懂学会*%#%#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%@*%@。

　　目前*%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#*#。

　　“同学们%@@##，这是于平教授*%#*，曾是黄大年老师的助手*%@**。”步入纪念馆*#*%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*@。

　　面对青春洋溢的同学们@*，于平抛出一个问题@***，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习#**，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%#@%*。

　　“‘振兴中华#*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*%#，这个答案@#%%，他用一生来践行%%@。”于平加重了语气##@#*。

　　在于平的讲述中@%，同学们更加详细地了解到%#%@@，黄大年始终坚定地追寻理想#**@@，将热情、精力和思考投入科学事业之中%@@@。回国7年间*@###，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”#%，推动中国进入“深地时代”#%。

　　“心有大我#*#*，至诚报国*%@*@。这是黄大年一生的真实写照@*%。”于平说@@@@%，“那么@#%，今天@@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法*@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*%。

　　“我读大一时%*，参演学校原创话剧《黄大年》#*@#%，并有幸成为黄大年老师的扮演者**%。现在我已经研三*#%，即将步入社会@%，我选择回到家乡延吉市#%%@*，服务家乡建设%%%。”张儒硕说#%，“传承黄大年精神#%@%，要树立远大理想和家国情怀**#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%%***，以踏踏实实的成果去践行、传承*#%@。”

　　出演话剧的经历@@%#，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识*%#。吉林大学将大思政课搬上舞台**#，学生们在创作、参演、观看的过程中@@@%，深化理解认识@*%。

　　“同学们的思考很好**。传承黄大年精神%@#，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%@%%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@*%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操##。”张波接着说@%***，“对于你们而言#%*@，要从自己做起*@*@#，从听好每一堂课、做好每一件事做起%#%@#，努力学习、锤炼本领*%###，成为栋梁之材*#@#。”

　　黄大年曾经的办公室内@#%@#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@***，写着人们对黄大年的追思之情@#。课程结束%**@#，这面墙上新增了数张便利贴@%#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华#**#@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#**##，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@*，树影婆娑*@%*@。复旦大学校门口@*#@，一辆巴士旁#%@#，学生们有序登车%%。

　　登车完毕**@，巴士缓缓行驶%##，一堂移动的思政课也随之开启%%。

　　“同学们好@#%##，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@#，“今天##*#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@*%@，感受超大城市治理的细节*#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%#%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问##@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@@*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%#。”李智杰说@%@%#，“上海常住人口近2500万**#%，大到一栋楼宇的改造%@，小到一个垃圾桶的摆放@%***，千万个治理难题都集中在基层一线**#%%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%@#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%#。

　　阳光明媚**，微风徐徐%#%*%，漫步在滨江步道上%@@@*，江水映衬着蓝天@@，风景优美%@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*%，到杨树浦水厂、祥泰木行##@%，沿着步道**@，同学们边看边听讲解@*。

　　“不到江边走一走%%，很难想象曾经的‘工业锈带’@%%，如今变成了‘生活秀带’*###*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@*。

　　行走间@#%%#，师生们来到“人人屋”党群服务站@%*。走进小屋、喝一杯水%#，疲惫一扫而空@%*@。

　　“自从正式运营以来**@*，‘人人屋’全年无休*##**，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%%#。”李智杰介绍***%。

　　“一个党群服务站@%#%，就是一个市民群众参与城市治理的平台%##%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%@*，对“人民城市为人民”有了更深的理解@#@#，“党建引领基层治理@#%*，是要解决实际问题、服务广大群众@#%，真正把人民放在心上*##@@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@@%@@，大家继续前往下一个参观点%*@%。

　　追寻着城市的红色脉络##**#，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@*#*%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆**，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%@#@，弘扬伟大建党精神#*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前%*@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆**%%，各党团支部可以进行菜单式预约**%%，自主定制实践路线*#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%%，在情景交融中%**，理论学习变得有滋有味*#@#%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*#*，他们结合自身专业特点#%*，用青年人的视角**@，更生动、更立体地开展讲解##@，实现了从传统理论式的‘教’@%，到青年互动式的‘育’的转换##%%*。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#@%%。

　　前不久%%%，红色巴士还走进中小学校*##，以“星火”队带动“小火苗”%@*@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#%#，推进大中小学思政教育一体化建设@**。

　　面对新形势新任务@#**，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@%#*，以“强国志引领报国行”为主线%%，集结校内外优势资源#@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%%，把握时代脉搏、增强服务意识**%@*，坚定强国志向#%@#*。

　　巴士上、场馆中@%，同学们认真聆听、仔细观看*#%*@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%%，红色基因正代代相传##。