把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%@*#，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@##，把道理讲深讲透讲活@@*#，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%@，不断提高思政课的针对性和吸引力#@##*。”

　　新时代新征程上*#，思政课建设面临新形势新任务#@，必须有新气象新作为*@*@。近年来**%%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*##，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*%%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%#，搭建大资源平台%*，学生们在了解国情民情中#@，更加坚定理想信念#*%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里##，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%*，是长春地标建筑*%%*，也是黄大年老师工作过的地方@@#@#。”一大早#@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%#%*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@*，上一堂特殊的思政课@@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%@*#，黄大年雕像前#*，一如既往摆放着新鲜的花束#***@。

　　“黄大年是地球物理学家@##，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%%%*。他放弃国外优越条件回到祖国*@，刻苦钻研、不懈创新%*#%#，带领团队取得了一系列重大成果**%。”跟随张波的讲述@%#，同学们认真记录#@*。

　　让思政课走出校园@**#，走入纪念馆、博物馆内@*@##，上好“馆校联动大思政课”%@%%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*%#@*。“我们要把道理讲深讲透讲活#%@，守正创新推动思政课建设内涵式发展@%#，让学生爱听爱学、听懂学会@*%*#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@*。

　　目前**%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地*%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#@。

　　“同学们#@，这是于平教授*%，曾是黄大年老师的助手*%。”步入纪念馆*#%##，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%*##%。

　　面对青春洋溢的同学们*@%%，于平抛出一个问题@@@*#，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习##*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@*#@。

　　“‘振兴中华#%@#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答#@@，这个答案%*@，他用一生来践行***。”于平加重了语气#@。

　　在于平的讲述中@#，同学们更加详细地了解到##，黄大年始终坚定地追寻理想%#*，将热情、精力和思考投入科学事业之中@*%*。回国7年间*##**，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”#**@，推动中国进入“深地时代”#%@@#。

　　“心有大我%%，至诚报国%%。这是黄大年一生的真实写照#@。”于平说#@@，“那么*@#，今天@@%@*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@@*%#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*#*@%。

　　“我读大一时%*###，参演学校原创话剧《黄大年》@%@*，并有幸成为黄大年老师的扮演者%*#*#。现在我已经研三*@##*，即将步入社会%%#%%，我选择回到家乡延吉市%%#%@，服务家乡建设%#@。”张儒硕说%*，“传承黄大年精神*@%@@，要树立远大理想和家国情怀%#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%%%，以踏踏实实的成果去践行、传承%#*%%。”

　　出演话剧的经历#%*#*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@%*。吉林大学将大思政课搬上舞台###@@，学生们在创作、参演、观看的过程中##%%*，深化理解认识**。

　　“同学们的思考很好###。传承黄大年精神#@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#*%%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@**@。”张波接着说**，“对于你们而言@***%，要从自己做起#@，从听好每一堂课、做好每一件事做起@#，努力学习、锤炼本领@%#，成为栋梁之材#*#。”

　　黄大年曾经的办公室内%@@%#，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@*，写着人们对黄大年的追思之情@#*。课程结束#%，这面墙上新增了数张便利贴@%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*##，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%**%@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海##，树影婆娑@@#。复旦大学校门口**##*，一辆巴士旁*%，学生们有序登车@#%#。

　　登车完毕##%%*，巴士缓缓行驶%@#，一堂移动的思政课也随之开启#*。

　　“同学们好%%*@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%%*%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@@#@，“今天*@%#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%%*%*，感受超大城市治理的细节*%%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战*%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@#*%%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理#@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@**。”李智杰说@*，“上海常住人口近2500万#@@，大到一栋楼宇的改造@###，小到一个垃圾桶的摆放%%*，千万个治理难题都集中在基层一线@#***。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%%@%。

　　阳光明媚@@，微风徐徐*%@%，漫步在滨江步道上##，江水映衬着蓝天**#，风景优美%@*%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%#，到杨树浦水厂、祥泰木行#%#，沿着步道*@，同学们边看边听讲解@#@*@。

　　“不到江边走一走###，很难想象曾经的‘工业锈带’*##，如今变成了‘生活秀带’*%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@%@。

　　行走间#@#@，师生们来到“人人屋”党群服务站##*%#。走进小屋、喝一杯水*@，疲惫一扫而空@#。

　　“自从正式运营以来*@#*@，‘人人屋’全年无休@@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#*%。”李智杰介绍%@。

　　“一个党群服务站%#%，就是一个市民群众参与城市治理的平台*%%%*。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@@#，对“人民城市为人民”有了更深的理解*@@*，“党建引领基层治理*#*，是要解决实际问题、服务广大群众@*%，真正把人民放在心上@@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间###*，大家继续前往下一个参观点@%%。

　　追寻着城市的红色脉络*#**，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@%*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*@@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*@*%*，弘扬伟大建党精神@%#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@*@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*#*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*@%#%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%@%%，各党团支部可以进行菜单式预约@#%%，自主定制实践路线%*@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@@*#%，在情景交融中%**%，理论学习变得有滋有味#%@#%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*@%，他们结合自身专业特点*#，用青年人的视角*%，更生动、更立体地开展讲解%*%#，实现了从传统理论式的‘教’%*，到青年互动式的‘育’的转换%#@@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#*@**。

　　前不久##*，红色巴士还走进中小学校*#@%%，以“星火”队带动“小火苗”#*#%*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*@，推进大中小学思政教育一体化建设@%*#。

　　面对新形势新任务#*%%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@@#，以“强国志引领报国行”为主线#@*，集结校内外优势资源@@%@@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@*%%#，把握时代脉搏、增强服务意识#@#%#，坚定强国志向#@#%。

　　巴士上、场馆中@#@@，同学们认真聆听、仔细观看*%*@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@*@#%，红色基因正代代相传@%。