习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*%##%，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%%%%#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#@@*%，把道理讲深讲透讲活%*@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展%#*%，不断提高思政课的针对性和吸引力##*@。”

　　新时代新征程上##*%@，思政课建设面临新形势新任务###，必须有新气象新作为#%###。近年来#%*%*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%@*#*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#@@#@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#@@，搭建大资源平台#%*@，学生们在了解国情民情中@*，更加坚定理想信念#@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#@***，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*@@，是长春地标建筑#*#%，也是黄大年老师工作过的地方%%#@。”一大早#@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*@@*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*%，上一堂特殊的思政课*%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口###*，黄大年雕像前#@*，一如既往摆放着新鲜的花束%%。

　　“黄大年是地球物理学家##@@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授**#。他放弃国外优越条件回到祖国@%*##，刻苦钻研、不懈创新#@，带领团队取得了一系列重大成果%@。”跟随张波的讲述@@，同学们认真记录##%。

　　让思政课走出校园*%%#，走入纪念馆、博物馆内%*@#，上好“馆校联动大思政课”@#%#@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%@*。“我们要把道理讲深讲透讲活#%##，守正创新推动思政课建设内涵式发展@#，让学生爱听爱学、听懂学会%@@*@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%*。

　　目前%@*@@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@*@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%*%@%。

　　“同学们@*#，这是于平教授*@*@@，曾是黄大年老师的助手*@*#。”步入纪念馆*#@%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%@。

　　面对青春洋溢的同学们##，于平抛出一个问题%@*%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%@*。

　　“‘振兴中华#%*，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答***%#，这个答案#*，他用一生来践行*@%@。”于平加重了语气***#*。

　　在于平的讲述中%*%*，同学们更加详细地了解到*#，黄大年始终坚定地追寻理想%**@#，将热情、精力和思考投入科学事业之中*%#。回国7年间%%*%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”#%@#*，推动中国进入“深地时代”#*。

　　“心有大我%*%，至诚报国#@。这是黄大年一生的真实写照@%。”于平说##，“那么*%#*@，今天@#@#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@@%@#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%#@#@。

　　“我读大一时***#，参演学校原创话剧《黄大年》*%，并有幸成为黄大年老师的扮演者%%。现在我已经研三%#@%#，即将步入社会*#*@，我选择回到家乡延吉市##%@，服务家乡建设#%##%。”张儒硕说@%，“传承黄大年精神**，要树立远大理想和家国情怀%%%%*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%%*@，以踏踏实实的成果去践行、传承%%。”

　　出演话剧的经历*%@@，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%#。吉林大学将大思政课搬上舞台#@，学生们在创作、参演、观看的过程中@%，深化理解认识#%@@。

　　“同学们的思考很好%@。传承黄大年精神@##*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*#%@#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%#**，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%%%@。”张波接着说*%@，“对于你们而言%#，要从自己做起@%，从听好每一堂课、做好每一件事做起#*%，努力学习、锤炼本领####，成为栋梁之材@%。”

　　黄大年曾经的办公室内%*%##，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#%%，写着人们对黄大年的追思之情*%#*#。课程结束%**@，这面墙上新增了数张便利贴@@#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#@#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*%#，树影婆娑%%#%。复旦大学校门口%@@%，一辆巴士旁@@%@@，学生们有序登车%*%。

　　登车完毕*@%@#，巴士缓缓行驶%@，一堂移动的思政课也随之开启@##*。

　　“同学们好@%%#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%%@*，“今天*@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@%#@，感受超大城市治理的细节@*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#*%@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#*@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@%@*#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%@%#*。”李智杰说%%%，“上海常住人口近2500万#%%@*，大到一栋楼宇的改造*#，小到一个垃圾桶的摆放****@，千万个治理难题都集中在基层一线*%@*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@@#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@@*。

　　阳光明媚%%#@@，微风徐徐@*@，漫步在滨江步道上**#，江水映衬着蓝天%@#@，风景优美*@%*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@@%#，到杨树浦水厂、祥泰木行**，沿着步道@#，同学们边看边听讲解@@。

　　“不到江边走一走*%@，很难想象曾经的‘工业锈带’%@%*@，如今变成了‘生活秀带’##@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%@。

　　行走间#*#*，师生们来到“人人屋”党群服务站%#。走进小屋、喝一杯水*%，疲惫一扫而空@@。

　　“自从正式运营以来#%%#%，‘人人屋’全年无休#@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@#@%@。”李智杰介绍@*。

　　“一个党群服务站%##，就是一个市民群众参与城市治理的平台#**#%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%%*#%，对“人民城市为人民”有了更深的理解@@，“党建引领基层治理#%**，是要解决实际问题、服务广大群众%*%，真正把人民放在心上#@*@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%*##@，大家继续前往下一个参观点@@*#。

　　追寻着城市的红色脉络%@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@#@#，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@@*，弘扬伟大建党精神%#@*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@@%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%%#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆##，各党团支部可以进行菜单式预约%%，自主定制实践路线#*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%@，在情景交融中@@#@，理论学习变得有滋有味#%%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#*@#，他们结合自身专业特点%%#，用青年人的视角%*%@，更生动、更立体地开展讲解@*%@，实现了从传统理论式的‘教’%##*，到青年互动式的‘育’的转换@%@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#*。

　　前不久%#%，红色巴士还走进中小学校*@*#，以“星火”队带动“小火苗”%**%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@**@@，推进大中小学思政教育一体化建设**#。

　　面对新形势新任务@@@*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课**%@@，以“强国志引领报国行”为主线@@@@，集结校内外优势资源@**%@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@*，把握时代脉搏、增强服务意识@%@，坚定强国志向*#@@#。

　　巴士上、场馆中%*，同学们认真聆听、仔细观看%##，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望*#%，红色基因正代代相传*%*%*。