习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@*@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*#%@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%*@，把道理讲深讲透讲活*%，守正创新推动思政课建设内涵式发展@*@，不断提高思政课的针对性和吸引力@#%。”

　　新时代新征程上@#%%，思政课建设面临新形势新任务#%%%，必须有新气象新作为#%*@@。近年来*#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#%@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*@*@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂#@，搭建大资源平台%@*%，学生们在了解国情民情中@##*%，更加坚定理想信念**#@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@@%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%#*，是长春地标建筑#*，也是黄大年老师工作过的地方%***。”一大早*#*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*#*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆*@%，上一堂特殊的思政课#%**#。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@*@#%，黄大年雕像前*@%@，一如既往摆放着新鲜的花束***%@。

　　“黄大年是地球物理学家@@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授#%##%。他放弃国外优越条件回到祖国%@@，刻苦钻研、不懈创新%*#，带领团队取得了一系列重大成果#%@%。”跟随张波的讲述@%，同学们认真记录@%*%。

　　让思政课走出校园*#@，走入纪念馆、博物馆内@*，上好“馆校联动大思政课”@*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%%#。“我们要把道理讲深讲透讲活%##*#，守正创新推动思政课建设内涵式发展*#%，让学生爱听爱学、听懂学会##*%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#*#。

　　目前#@*，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#@%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%%%*。

　　“同学们*#@#，这是于平教授%@*%，曾是黄大年老师的助手#**%*。”步入纪念馆*#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#@@#%。

　　面对青春洋溢的同学们%*，于平抛出一个问题#@#@@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%**，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%***。

　　“‘振兴中华@@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答#*@%，这个答案**@，他用一生来践行%%@。”于平加重了语气#*@@*。

　　在于平的讲述中*%，同学们更加详细地了解到*%*@，黄大年始终坚定地追寻理想##，将热情、精力和思考投入科学事业之中#%#*%。回国7年间@#%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”***，推动中国进入“深地时代”%@。

　　“心有大我%@，至诚报国#%。这是黄大年一生的真实写照#%#%#。”于平说*@，“那么*@#*，今天****，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%@%@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*%@。

　　“我读大一时**@%#，参演学校原创话剧《黄大年》%%，并有幸成为黄大年老师的扮演者*%#。现在我已经研三##%%*，即将步入社会*@*#，我选择回到家乡延吉市##*%，服务家乡建设@##。”张儒硕说**%##，“传承黄大年精神*@###，要树立远大理想和家国情怀*%%@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@@#@*，以踏踏实实的成果去践行、传承#%#@%。”

　　出演话剧的经历%*##%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@%**@。吉林大学将大思政课搬上舞台@*%#，学生们在创作、参演、观看的过程中*%，深化理解认识#*%@@。

　　“同学们的思考很好%@@。传承黄大年精神@##，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀**@@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%*。”张波接着说*@#%，“对于你们而言@*@，要从自己做起*@，从听好每一堂课、做好每一件事做起*#%#，努力学习、锤炼本领*%，成为栋梁之材*%#@。”

　　黄大年曾经的办公室内*##，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%*，写着人们对黄大年的追思之情%**#。课程结束@#*@，这面墙上新增了数张便利贴#%#**，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华@**，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%@%%*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*%#，树影婆娑#*。复旦大学校门口#%#*%，一辆巴士旁@#，学生们有序登车#%##。

　　登车完毕*@，巴士缓缓行驶%%#@%，一堂移动的思政课也随之开启*#**。

　　“同学们好@#@%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线**@*@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#@%，“今天%*，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%%*，感受超大城市治理的细节#%%*@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*@%@%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理*@*%#。”李智杰说%@%，“上海常住人口近2500万%#**，大到一栋楼宇的改造@#%@*，小到一个垃圾桶的摆放***，千万个治理难题都集中在基层一线#*#%@。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间*##，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%%@*。

　　阳光明媚*@，微风徐徐@@，漫步在滨江步道上%#，江水映衬着蓝天@%，风景优美#%**。从秦皇岛路码头、毛麻仓库#*%#，到杨树浦水厂、祥泰木行##@，沿着步道@#*，同学们边看边听讲解%@#。

　　“不到江边走一走#%*#@，很难想象曾经的‘工业锈带’#%，如今变成了‘生活秀带’@*%%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@#**。

　　行走间#*@*%，师生们来到“人人屋”党群服务站%@*%。走进小屋、喝一杯水%#%##，疲惫一扫而空@###。

　　“自从正式运营以来@@#@，‘人人屋’全年无休@#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务##*。”李智杰介绍*#*。

　　“一个党群服务站@*%##，就是一个市民群众参与城市治理的平台**#@#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%*@*#，对“人民城市为人民”有了更深的理解##，“党建引领基层治理%%@#*，是要解决实际问题、服务广大群众@%*#*，真正把人民放在心上**#*@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@@*@，大家继续前往下一个参观点%#。

　　追寻着城市的红色脉络@%#*，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*###，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%#，弘扬伟大建党精神**，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心#@##，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@@%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@@%*%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@%#，各党团支部可以进行菜单式预约@#*，自主定制实践路线#*#%*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@%，在情景交融中%*，理论学习变得有滋有味*#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团###@@，他们结合自身专业特点*#，用青年人的视角@##*@，更生动、更立体地开展讲解*%@**，实现了从传统理论式的‘教’##，到青年互动式的‘育’的转换##@%#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%##**。

　　前不久#**%#，红色巴士还走进中小学校@#@%*，以“星火”队带动“小火苗”@%#%*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学###，推进大中小学思政教育一体化建设###@。

　　面对新形势新任务@*@#*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课*@#@#，以“强国志引领报国行”为主线%@，集结校内外优势资源@**%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%#@，把握时代脉搏、增强服务意识@###，坚定强国志向@@。

　　巴士上、场馆中@@%%，同学们认真聆听、仔细观看@*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@*%#，红色基因正代代相传#*##*。