把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@@*#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*@，把道理讲深讲透讲活@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展*@*，不断提高思政课的针对性和吸引力*#。”

　　新时代新征程上@#，思政课建设面临新形势新任务#@*%*，必须有新气象新作为*#*#@。近年来@*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@%%@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课##，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@%*@%，搭建大资源平台**#%#，学生们在了解国情民情中@%@**，更加坚定理想信念#%*#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*#*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫**@@*，是长春地标建筑@#*，也是黄大年老师工作过的地方%%。”一大早%@@#%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生#@#@*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#**%@，上一堂特殊的思政课##。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口**###，黄大年雕像前#@，一如既往摆放着新鲜的花束%*。

　　“黄大年是地球物理学家%#@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%%*。他放弃国外优越条件回到祖国@**%@，刻苦钻研、不懈创新#*@@%，带领团队取得了一系列重大成果%@%。”跟随张波的讲述%@#，同学们认真记录**##。

　　让思政课走出校园@*#@，走入纪念馆、博物馆内%%@，上好“馆校联动大思政课”###%*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#@%%@。“我们要把道理讲深讲透讲活#@%，守正创新推动思政课建设内涵式发展##，让学生爱听爱学、听懂学会@#%%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说**%。

　　目前*%@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#%%@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@#。

　　“同学们%%#%#，这是于平教授##@，曾是黄大年老师的助手*%#@。”步入纪念馆#@@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平**#。

　　面对青春洋溢的同学们%#%#，于平抛出一个问题#%#@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习##*%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言#*%#。

　　“‘振兴中华%%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%#%@，这个答案##%，他用一生来践行@@。”于平加重了语气%@@。

　　在于平的讲述中@%##%，同学们更加详细地了解到***##，黄大年始终坚定地追寻理想%*@@*，将热情、精力和思考投入科学事业之中@@。回国7年间@@@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%@*#，推动中国进入“深地时代”@@@*。

　　“心有大我#%*，至诚报国*@%@。这是黄大年一生的真实写照*#。”于平说%@#@#，“那么#%%，今天@@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%@@@%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@#*。

　　“我读大一时*%，参演学校原创话剧《黄大年》##@，并有幸成为黄大年老师的扮演者@***。现在我已经研三*@#，即将步入社会@%%，我选择回到家乡延吉市%*%@*，服务家乡建设*#。”张儒硕说%*，“传承黄大年精神#@#%，要树立远大理想和家国情怀*#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%*，以踏踏实实的成果去践行、传承@*#。”

　　出演话剧的经历**，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%#。吉林大学将大思政课搬上舞台%%*，学生们在创作、参演、观看的过程中*#，深化理解认识%#。

　　“同学们的思考很好@%%*。传承黄大年精神#*@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@%#@#。”张波接着说%**#*，“对于你们而言%*@%，要从自己做起##@%，从听好每一堂课、做好每一件事做起%@%@*，努力学习、锤炼本领@@*#，成为栋梁之材#@。”

　　黄大年曾经的办公室内@@*@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#@%，写着人们对黄大年的追思之情#*。课程结束%%%#@，这面墙上新增了数张便利贴**#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华#%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士*@%@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%@**#，树影婆娑@%##。复旦大学校门口%@*@%，一辆巴士旁*@，学生们有序登车##*#@。

　　登车完毕@%*，巴士缓缓行驶#%%@#，一堂移动的思政课也随之开启@@。

　　“同学们好#%*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@#*##，“今天@%%%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线###%，感受超大城市治理的细节%%%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战**。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%@*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理##，上海给出的答案之一是党建引领基层治理*@#%%。”李智杰说*#%，“上海常住人口近2500万%%#，大到一栋楼宇的改造%*，小到一个垃圾桶的摆放#**@，千万个治理难题都集中在基层一线##。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点*%*@。

　　阳光明媚#@%@，微风徐徐#@%@@，漫步在滨江步道上#%%@%，江水映衬着蓝天#@%*#，风景优美@%#@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*@，到杨树浦水厂、祥泰木行%*#，沿着步道#%，同学们边看边听讲解@@。

　　“不到江边走一走**%，很难想象曾经的‘工业锈带’*##*，如今变成了‘生活秀带’@%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*@。

　　行走间#@%#，师生们来到“人人屋”党群服务站*#。走进小屋、喝一杯水%%，疲惫一扫而空%#。

　　“自从正式运营以来@*#%，‘人人屋’全年无休#%#@#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@**。”李智杰介绍%%@。

　　“一个党群服务站#@，就是一个市民群众参与城市治理的平台#*。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*#@@#，对“人民城市为人民”有了更深的理解*%，“党建引领基层治理@*@%%，是要解决实际问题、服务广大群众%#%%#，真正把人民放在心上#*#。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@#@**，大家继续前往下一个参观点@*%。

　　追寻着城市的红色脉络@@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@#%@%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@****，弘扬伟大建党精神@@#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃***，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@*@@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆**@@，各党团支部可以进行菜单式预约**%，自主定制实践路线@%@#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”**，在情景交融中@*，理论学习变得有滋有味*#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*#*%，他们结合自身专业特点*@##，用青年人的视角*@##，更生动、更立体地开展讲解%*#，实现了从传统理论式的‘教’**@*，到青年互动式的‘育’的转换**@#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍*@。

　　前不久@#%，红色巴士还走进中小学校%#，以“星火”队带动“小火苗”##，引领中小学生行走上海、开展互动式研学##@，推进大中小学思政教育一体化建设**。

　　面对新形势新任务*#@*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%*#@#，以“强国志引领报国行”为主线*@*，集结校内外优势资源*@#*%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@%%*，把握时代脉搏、增强服务意识*#@#，坚定强国志向@#。

　　巴士上、场馆中*@，同学们认真聆听、仔细观看@*#%@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#*，红色基因正代代相传**@@。