习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%@%*#，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*@%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%%#，把道理讲深讲透讲活##，守正创新推动思政课建设内涵式发展###，不断提高思政课的针对性和吸引力#*#*#。”

　　新时代新征程上#@*，思政课建设面临新形势新任务%%，必须有新气象新作为@#%%@。近年来#**@%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局##@%#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%**@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂**，搭建大资源平台#*%@，学生们在了解国情民情中@%@@#，更加坚定理想信念#*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#%%*，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫%#，是长春地标建筑#@*%，也是黄大年老师工作过的地方*#。”一大早%@*@*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@##%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%%，上一堂特殊的思政课#**。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%#@%，黄大年雕像前*#，一如既往摆放着新鲜的花束#@*。

　　“黄大年是地球物理学家*@#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@***%。他放弃国外优越条件回到祖国%%，刻苦钻研、不懈创新%%，带领团队取得了一系列重大成果#*。”跟随张波的讲述##@@，同学们认真记录@*%。

　　让思政课走出校园%**@%，走入纪念馆、博物馆内@%，上好“馆校联动大思政课”**，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#*%%。“我们要把道理讲深讲透讲活%%%#*，守正创新推动思政课建设内涵式发展%@%@#，让学生爱听爱学、听懂学会****@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#%%。

　　目前#@*%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%@@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@##。

　　“同学们*#，这是于平教授%%%，曾是黄大年老师的助手%@#**。”步入纪念馆@#%#@，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*%%@#。

　　面对青春洋溢的同学们#@，于平抛出一个问题**###，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@%@。

　　“‘振兴中华#*#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@@%#*，这个答案##*#@，他用一生来践行##@#。”于平加重了语气#%##。

　　在于平的讲述中*@*@，同学们更加详细地了解到##%#，黄大年始终坚定地追寻理想#@，将热情、精力和思考投入科学事业之中@*。回国7年间%*@%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@%*@#，推动中国进入“深地时代”%@。

　　“心有大我*##@，至诚报国#**。这是黄大年一生的真实写照**@。”于平说#*@*%，“那么%*，今天@*@@%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@@*。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%*#%。

　　“我读大一时%**%@，参演学校原创话剧《黄大年》#%%@，并有幸成为黄大年老师的扮演者@*@#。现在我已经研三@#*，即将步入社会%%*%#，我选择回到家乡延吉市@###，服务家乡建设%#%%#。”张儒硕说*##*%，“传承黄大年精神%#@%，要树立远大理想和家国情怀@*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@***，以踏踏实实的成果去践行、传承@#%。”

　　出演话剧的经历@*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@##%。吉林大学将大思政课搬上舞台@*#%%，学生们在创作、参演、观看的过程中%@，深化理解认识*@*@@。

　　“同学们的思考很好#*@@#。传承黄大年精神**@@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#*，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@@#%@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@@##。”张波接着说*@，“对于你们而言##*，要从自己做起#*#*@，从听好每一堂课、做好每一件事做起*#%#@，努力学习、锤炼本领%*%*%，成为栋梁之材@%@##。”

　　黄大年曾经的办公室内#@@@@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*#%#*，写着人们对黄大年的追思之情@@%@。课程结束*%#%*，这面墙上新增了数张便利贴#%#*#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*#，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海@@##，树影婆娑#%%。复旦大学校门口#**，一辆巴士旁**#，学生们有序登车*@%@#。

　　登车完毕%##%@，巴士缓缓行驶@%，一堂移动的思政课也随之开启#*@*@。

　　“同学们好@#@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#*%@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@***，“今天**%##，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@%##*，感受超大城市治理的细节*@*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战*@@*%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#@。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@#。”李智杰说@#@，“上海常住人口近2500万**@，大到一栋楼宇的改造%@@，小到一个垃圾桶的摆放%#@，千万个治理难题都集中在基层一线*#%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@#%%@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%*#*。

　　阳光明媚@%@%*，微风徐徐*#%，漫步在滨江步道上####，江水映衬着蓝天@##@，风景优美@%%*@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@#%#%，到杨树浦水厂、祥泰木行@@，沿着步道*%#*，同学们边看边听讲解@*。

　　“不到江边走一走*#，很难想象曾经的‘工业锈带’*###，如今变成了‘生活秀带’**#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@#*。

　　行走间###，师生们来到“人人屋”党群服务站##。走进小屋、喝一杯水*%#，疲惫一扫而空#@%。

　　“自从正式运营以来@*，‘人人屋’全年无休#*@@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务*%。”李智杰介绍**。

　　“一个党群服务站%@，就是一个市民群众参与城市治理的平台%*#%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*#*，对“人民城市为人民”有了更深的理解*#，“党建引领基层治理#@，是要解决实际问题、服务广大群众@##*，真正把人民放在心上@@@#。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%#%@#，大家继续前往下一个参观点@#@%*。

　　追寻着城市的红色脉络%#*%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%%###，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事#*###，弘扬伟大建党精神@@@#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%@#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#*%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆###*，各党团支部可以进行菜单式预约@@%@，自主定制实践路线%#@%#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@%#，在情景交融中#*@，理论学习变得有滋有味#@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*#%，他们结合自身专业特点**#，用青年人的视角@*#，更生动、更立体地开展讲解*%*%，实现了从传统理论式的‘教’#@#，到青年互动式的‘育’的转换#@%**。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#*#@。

　　前不久*@%*，红色巴士还走进中小学校*@，以“星火”队带动“小火苗”*@**，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#@**，推进大中小学思政教育一体化建设%#*@@。

　　面对新形势新任务*@*@，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@@%*，以“强国志引领报国行”为主线%*#%*，集结校内外优势资源@#，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@%%%，把握时代脉搏、增强服务意识*@*，坚定强国志向%@**。

　　巴士上、场馆中#*@，同学们认真聆听、仔细观看@@#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@@%##，红色基因正代代相传@#%*。