把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%%#*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%#%#，把道理讲深讲透讲活*%@#%，守正创新推动思政课建设内涵式发展@%@*，不断提高思政课的针对性和吸引力%#@%@。”

　　新时代新征程上@*#，思政课建设面临新形势新任务*%*%，必须有新气象新作为#%@。近年来#**，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局%%@*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*%*，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@@，搭建大资源平台##%@，学生们在了解国情民情中@*#，更加坚定理想信念%*@%*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里##，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫#%#*@，是长春地标建筑#@@*，也是黄大年老师工作过的地方%@%*。”一大早#@*%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*@@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%%@，上一堂特殊的思政课@***@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口#@*，黄大年雕像前%@@，一如既往摆放着新鲜的花束@%#*%。

　　“黄大年是地球物理学家@%%*，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%%@%*。他放弃国外优越条件回到祖国##，刻苦钻研、不懈创新#%%，带领团队取得了一系列重大成果%@#%#。”跟随张波的讲述*#*@%，同学们认真记录#%。

　　让思政课走出校园@*%@，走入纪念馆、博物馆内*%%#*，上好“馆校联动大思政课”#*%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*##*。“我们要把道理讲深讲透讲活@##，守正创新推动思政课建设内涵式发展#*%，让学生爱听爱学、听懂学会*@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说##%*@。

　　目前*%##，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地*@%%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合###。

　　“同学们%*##*，这是于平教授**#@*，曾是黄大年老师的助手#*%%。”步入纪念馆%###，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@%*@。

　　面对青春洋溢的同学们@%@*，于平抛出一个问题#%@@*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习**@，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@@。

　　“‘振兴中华%@*%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@*%，这个答案%%，他用一生来践行@%%#。”于平加重了语气%##*。

　　在于平的讲述中%*@@，同学们更加详细地了解到@#%@，黄大年始终坚定地追寻理想#*%#，将热情、精力和思考投入科学事业之中***。回国7年间#**，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”#%*，推动中国进入“深地时代”*##%。

　　“心有大我@*，至诚报国*%@*@。这是黄大年一生的真实写照#*%。”于平说*#%%，“那么@##%，今天@#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法*#%*#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕**@%。

　　“我读大一时%%*#@，参演学校原创话剧《黄大年》@@%*@，并有幸成为黄大年老师的扮演者#%@*。现在我已经研三*@*，即将步入社会%%，我选择回到家乡延吉市*@*，服务家乡建设**%*。”张儒硕说##，“传承黄大年精神##，要树立远大理想和家国情怀%**%#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#@*，以踏踏实实的成果去践行、传承##@*。”

　　出演话剧的经历%%%#，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识###%。吉林大学将大思政课搬上舞台*#，学生们在创作、参演、观看的过程中*#，深化理解认识@#。

　　“同学们的思考很好*%#@。传承黄大年精神*#@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*@%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神###，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%%。”张波接着说*@*，“对于你们而言*%，要从自己做起%#%%#，从听好每一堂课、做好每一件事做起@%@#，努力学习、锤炼本领%*%*，成为栋梁之材@%*。”

　　黄大年曾经的办公室内*@#*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@@**，写着人们对黄大年的追思之情@*@%。课程结束**@@，这面墙上新增了数张便利贴##@@#，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%@%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@##，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海##*，树影婆娑#%。复旦大学校门口*#@##，一辆巴士旁%*#*@，学生们有序登车**。

　　登车完毕%#@@，巴士缓缓行驶%%#，一堂移动的思政课也随之开启@%。

　　“同学们好@#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线**%@*。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%#@*，“今天%%*%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*##，感受超大城市治理的细节#*%*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#%@**。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问##%*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%#%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@%*。”李智杰说%##*，“上海常住人口近2500万*@，大到一栋楼宇的改造*@#%，小到一个垃圾桶的摆放%%**，千万个治理难题都集中在基层一线%*%%%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间##，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#*%%。

　　阳光明媚##*%，微风徐徐#%，漫步在滨江步道上@%@，江水映衬着蓝天%*@#@，风景优美*%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库#%%*#，到杨树浦水厂、祥泰木行@@，沿着步道#@%@，同学们边看边听讲解*#@#。

　　“不到江边走一走*#，很难想象曾经的‘工业锈带’*%%，如今变成了‘生活秀带’#@*#@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*##。

　　行走间@*%，师生们来到“人人屋”党群服务站@%*@。走进小屋、喝一杯水**#%，疲惫一扫而空*@。

　　“自从正式运营以来#%@，‘人人屋’全年无休@#@**，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%@#%。”李智杰介绍*@%*。

　　“一个党群服务站#@%，就是一个市民群众参与城市治理的平台#@@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#***，对“人民城市为人民”有了更深的理解**@，“党建引领基层治理@%*，是要解决实际问题、服务广大群众#*@*，真正把人民放在心上#@@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间*#，大家继续前往下一个参观点*#%%%。

　　追寻着城市的红色脉络@##@@，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联#@@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%%*%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@@，弘扬伟大建党精神%*#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@*%#%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*#@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前****，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%#*%@，各党团支部可以进行菜单式预约@%#%@，自主定制实践路线##。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%%@*，在情景交融中*@**@，理论学习变得有滋有味@##*#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团**%，他们结合自身专业特点@*%，用青年人的视角#%%，更生动、更立体地开展讲解@*#%，实现了从传统理论式的‘教’*#%，到青年互动式的‘育’的转换%%。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@*。

　　前不久##%@，红色巴士还走进中小学校@#@#，以“星火”队带动“小火苗”*##@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%@*#，推进大中小学思政教育一体化建设@#。

　　面对新形势新任务%##*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%%#@，以“强国志引领报国行”为主线@@#，集结校内外优势资源#*%*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#%##，把握时代脉搏、增强服务意识%#@@，坚定强国志向#@。

　　巴士上、场馆中%*@@，同学们认真聆听、仔细观看**#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#@%，红色基因正代代相传**。