把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*@##*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑**，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*@#，把道理讲深讲透讲活#%@#，守正创新推动思政课建设内涵式发展###*，不断提高思政课的针对性和吸引力#*@#。”

　　新时代新征程上@**，思政课建设面临新形势新任务*@，必须有新气象新作为#%@。近年来*@%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局#@*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@%##@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%*，搭建大资源平台%*#*@，学生们在了解国情民情中*#，更加坚定理想信念%**#%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@@，是长春地标建筑%**%#，也是黄大年老师工作过的地方@@**。”一大早#@@*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@@%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@@%%，上一堂特殊的思政课%@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口*@@%*，黄大年雕像前@*%，一如既往摆放着新鲜的花束@*#@。

　　“黄大年是地球物理学家*%@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@@@##。他放弃国外优越条件回到祖国**%*，刻苦钻研、不懈创新%@，带领团队取得了一系列重大成果**。”跟随张波的讲述##%，同学们认真记录@##%#。

　　让思政课走出校园##%，走入纪念馆、博物馆内*#%@，上好“馆校联动大思政课”%**#，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@%###。“我们要把道理讲深讲透讲活@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展*@，让学生爱听爱学、听懂学会*%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@*。

　　目前%%*%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%%%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合##%*。

　　“同学们%@，这是于平教授@*%，曾是黄大年老师的助手%@@。”步入纪念馆%#@%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#*%@*。

　　面对青春洋溢的同学们##%*，于平抛出一个问题@%*@@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%%。

　　“‘振兴中华%#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*%，这个答案%#，他用一生来践行#%%。”于平加重了语气*###*。

　　在于平的讲述中*%###，同学们更加详细地了解到%@*@，黄大年始终坚定地追寻理想*#@@#，将热情、精力和思考投入科学事业之中##**%。回国7年间@#%*，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@#*@，推动中国进入“深地时代”#%#。

　　“心有大我*@，至诚报国*##*。这是黄大年一生的真实写照@@*%@。”于平说@*，“那么##%%，今天%%#@@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@*。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕##。

　　“我读大一时%#%@#，参演学校原创话剧《黄大年》@%@*@，并有幸成为黄大年老师的扮演者@@#。现在我已经研三*%%@%，即将步入社会%*##%，我选择回到家乡延吉市#%，服务家乡建设*%#%。”张儒硕说@*，“传承黄大年精神@@*@，要树立远大理想和家国情怀#%%*@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%@@，以踏踏实实的成果去践行、传承@%#@#。”

　　出演话剧的经历@*@%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@#。吉林大学将大思政课搬上舞台%%，学生们在创作、参演、观看的过程中@*，深化理解认识%#@*。

　　“同学们的思考很好##%。传承黄大年精神##%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀##，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@@@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#%%。”张波接着说*%#@，“对于你们而言@##%*，要从自己做起%#*#%，从听好每一堂课、做好每一件事做起%@%，努力学习、锤炼本领#%#@，成为栋梁之材*%@@。”

　　黄大年曾经的办公室内#%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*##*%，写着人们对黄大年的追思之情@*##。课程结束#*，这面墙上新增了数张便利贴##，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%%*@@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%%%*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#%@%，树影婆娑#*@@@。复旦大学校门口**，一辆巴士旁#%#，学生们有序登车%*@%。

　　登车完毕**，巴士缓缓行驶#%*，一堂移动的思政课也随之开启*#。

　　“同学们好*#@%#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#%#*#。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%#%#，“今天@@@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*@**，感受超大城市治理的细节%@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问@**。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%#，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@%@。”李智杰说@#%#*，“上海常住人口近2500万#@@，大到一栋楼宇的改造*@@，小到一个垃圾桶的摆放#*，千万个治理难题都集中在基层一线%%。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@%*#%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@#@。

　　阳光明媚*#%@，微风徐徐%%%%，漫步在滨江步道上%*@*@，江水映衬着蓝天%*，风景优美*@*@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%%**@，到杨树浦水厂、祥泰木行@%#%，沿着步道%@#@*，同学们边看边听讲解*%@%。

　　“不到江边走一走@%@%，很难想象曾经的‘工业锈带’%%%%，如今变成了‘生活秀带’%#**@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*#*。

　　行走间@%@%*，师生们来到“人人屋”党群服务站#@**。走进小屋、喝一杯水*#%*#，疲惫一扫而空%%。

　　“自从正式运营以来@%#，‘人人屋’全年无休%#*，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@%%。”李智杰介绍##。

　　“一个党群服务站##%*，就是一个市民群众参与城市治理的平台%@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%@，对“人民城市为人民”有了更深的理解###，“党建引领基层治理*#@@*，是要解决实际问题、服务广大群众*%@%*，真正把人民放在心上%#。”

　　离开杨浦区滨江公共空间%*，大家继续前往下一个参观点%%。

　　追寻着城市的红色脉络%#@%*，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%%@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆*%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事###，弘扬伟大建党精神#@@@%，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#%#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#*@*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@%，各党团支部可以进行菜单式预约*%，自主定制实践路线@####。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@**，在情景交融中**%*#，理论学习变得有滋有味#*#@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#@*，他们结合自身专业特点#@#@，用青年人的视角#*，更生动、更立体地开展讲解@##*，实现了从传统理论式的‘教’%@，到青年互动式的‘育’的转换%*。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%@@##。

　　前不久**#@%，红色巴士还走进中小学校@@@，以“星火”队带动“小火苗”**@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#*@#，推进大中小学思政教育一体化建设*#@%。

　　面对新形势新任务%#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@%%，以“强国志引领报国行”为主线#@*，集结校内外优势资源%#@@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#%@#，把握时代脉搏、增强服务意识**，坚定强国志向#@***。

　　巴士上、场馆中**，同学们认真聆听、仔细观看%##@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望**%*%，红色基因正代代相传%**。