习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@**，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@##，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@#%，把道理讲深讲透讲活%@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展%@，不断提高思政课的针对性和吸引力#%。”

　　新时代新征程上#%@%%，思政课建设面临新形势新任务**@@*，必须有新气象新作为@##@。近年来@@%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*@%@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%@%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂***，搭建大资源平台#@，学生们在了解国情民情中#@##，更加坚定理想信念@%#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里@*@%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*%，是长春地标建筑*#，也是黄大年老师工作过的地方*%。”一大早*#@，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生#*，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@%#，上一堂特殊的思政课*@@%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@**，黄大年雕像前##*@，一如既往摆放着新鲜的花束@#%#。

　　“黄大年是地球物理学家*%%%@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*#。他放弃国外优越条件回到祖国*%，刻苦钻研、不懈创新@%#%，带领团队取得了一系列重大成果@##%*。”跟随张波的讲述%##%，同学们认真记录#*。

　　让思政课走出校园%%#，走入纪念馆、博物馆内**#**，上好“馆校联动大思政课”%%%*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%%#@@。“我们要把道理讲深讲透讲活%%*，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%*，让学生爱听爱学、听懂学会##。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说#@*。

　　目前%#%#@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地%#@%%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@@#%%。

　　“同学们#%*，这是于平教授%@*#，曾是黄大年老师的助手##*@。”步入纪念馆##@*#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平##。

　　面对青春洋溢的同学们**%%#，于平抛出一个问题@#@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习#*，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@*@。

　　“‘振兴中华%@#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答##，这个答案@#，他用一生来践行@@@##。”于平加重了语气%#%@@。

　　在于平的讲述中###%*，同学们更加详细地了解到%#@，黄大年始终坚定地追寻理想@#%%%，将热情、精力和思考投入科学事业之中%%。回国7年间%*，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”***#@，推动中国进入“深地时代”@*。

　　“心有大我%%，至诚报国%*。这是黄大年一生的真实写照#*。”于平说%*，“那么*@，今天@*#，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕#@#*%。

　　“我读大一时*#@，参演学校原创话剧《黄大年》@%#，并有幸成为黄大年老师的扮演者#%%。现在我已经研三@@@#@，即将步入社会@#@，我选择回到家乡延吉市@#*，服务家乡建设%@%#。”张儒硕说**%*，“传承黄大年精神*@#@，要树立远大理想和家国情怀#*##，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@%**，以踏踏实实的成果去践行、传承***@*。”

　　出演话剧的经历%%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识*@%%。吉林大学将大思政课搬上舞台@**#，学生们在创作、参演、观看的过程中%@，深化理解认识@#。

　　“同学们的思考很好%%@%%。传承黄大年精神@*@%，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神@#%%*，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操*%**@。”张波接着说@#@，“对于你们而言###*%，要从自己做起#%%，从听好每一堂课、做好每一件事做起*@%%，努力学习、锤炼本领%%##*，成为栋梁之材@@##%。”

　　黄大年曾经的办公室内@%%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴@*，写着人们对黄大年的追思之情*#@#%。课程结束*#%@，这面墙上新增了数张便利贴##**%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%#@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@*%*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*#%@，树影婆娑#%%。复旦大学校门口*@，一辆巴士旁##@%，学生们有序登车@@。

　　登车完毕##，巴士缓缓行驶#%#@@，一堂移动的思政课也随之开启*@*。

　　“同学们好%#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@*。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%@*@，“今天@*%，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线#***#，感受超大城市治理的细节@*。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战##%%%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#*%#%。”李智杰说**，“上海常住人口近2500万**@@，大到一栋楼宇的改造%@，小到一个垃圾桶的摆放@%，千万个治理难题都集中在基层一线**。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点*@%*。

　　阳光明媚##@，微风徐徐@#，漫步在滨江步道上%@%，江水映衬着蓝天%@#%，风景优美#*##。从秦皇岛路码头、毛麻仓库#%@*#，到杨树浦水厂、祥泰木行#%，沿着步道*@@@#，同学们边看边听讲解#%@%。

　　“不到江边走一走%@*，很难想象曾经的‘工业锈带’@@##@，如今变成了‘生活秀带’#*#。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%#。

　　行走间%%@%#，师生们来到“人人屋”党群服务站###%。走进小屋、喝一杯水@#%%，疲惫一扫而空@#*%%。

　　“自从正式运营以来@%@%，‘人人屋’全年无休%#*%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%%@。”李智杰介绍*#*@@。

　　“一个党群服务站%@*，就是一个市民群众参与城市治理的平台#%@@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*@#*，对“人民城市为人民”有了更深的理解**###，“党建引领基层治理#%%，是要解决实际问题、服务广大群众@*@*，真正把人民放在心上##。”

　　离开杨浦区滨江公共空间##@%，大家继续前往下一个参观点%**#*。

　　追寻着城市的红色脉络##，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联###@*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#@*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事@#，弘扬伟大建党精神@#*@*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心**，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前*%**@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆**%，各党团支部可以进行菜单式预约*@%，自主定制实践路线@@@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*#，在情景交融中#%@#*，理论学习变得有滋有味##。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团%%，他们结合自身专业特点#*，用青年人的视角#@%，更生动、更立体地开展讲解#**@，实现了从传统理论式的‘教’%@*%，到青年互动式的‘育’的转换#@#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍#@。

　　前不久%@%@@，红色巴士还走进中小学校#@，以“星火”队带动“小火苗”%*#%*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学#@，推进大中小学思政教育一体化建设%*@**。

　　面对新形势新任务#*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#@*%%，以“强国志引领报国行”为主线%*%%*，集结校内外优势资源%*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*#%#%，把握时代脉搏、增强服务意识##，坚定强国志向*%@#@。

　　巴士上、场馆中*@@，同学们认真聆听、仔细观看%**@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%@%%，红色基因正代代相传%*。