把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位#%*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*%，把道理讲深讲透讲活##*，守正创新推动思政课建设内涵式发展%#@，不断提高思政课的针对性和吸引力#@%#。”

　　新时代新征程上#@@*@，思政课建设面临新形势新任务***，必须有新气象新作为@##。近年来%@@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*##*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@#*#@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@##*，搭建大资源平台#@*%，学生们在了解国情民情中@*，更加坚定理想信念%@%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%@*@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@%#*，是长春地标建筑%**，也是黄大年老师工作过的地方**@%%。”一大早***##，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@%@*%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆##@%#，上一堂特殊的思政课*@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%@@@#，黄大年雕像前#@#%*，一如既往摆放着新鲜的花束*#@。

　　“黄大年是地球物理学家@##@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%*。他放弃国外优越条件回到祖国%%，刻苦钻研、不懈创新@*@@*，带领团队取得了一系列重大成果@#@@%。”跟随张波的讲述#*#，同学们认真记录@@。

　　让思政课走出校园*@@%*，走入纪念馆、博物馆内#*#*，上好“馆校联动大思政课”*@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%@%%。“我们要把道理讲深讲透讲活%#%@*，守正创新推动思政课建设内涵式发展@%##@，让学生爱听爱学、听懂学会*###*。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说*##。

　　目前@*，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@%*@#，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合*@*#@。

　　“同学们%*，这是于平教授@@%%，曾是黄大年老师的助手%*#@%。”步入纪念馆%#%#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平#%%%。

　　面对青春洋溢的同学们%%%，于平抛出一个问题#%%，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习@#@%%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%###。

　　“‘振兴中华#@%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@@*，这个答案@%*，他用一生来践行@#%。”于平加重了语气*#。

　　在于平的讲述中@#，同学们更加详细地了解到*#*，黄大年始终坚定地追寻理想%@@，将热情、精力和思考投入科学事业之中%@#。回国7年间*#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”##**，推动中国进入“深地时代”***%。

　　“心有大我#%%#*，至诚报国#@*@*。这是黄大年一生的真实写照**@。”于平说*%@%，“那么@#，今天@@%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%#*。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕#@**。

　　“我读大一时@@#，参演学校原创话剧《黄大年》#**%，并有幸成为黄大年老师的扮演者#@##*。现在我已经研三@#%，即将步入社会*%，我选择回到家乡延吉市##，服务家乡建设*@*。”张儒硕说#@%%%，“传承黄大年精神@#*%，要树立远大理想和家国情怀##**，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%*%#，以踏踏实实的成果去践行、传承*@。”

　　出演话剧的经历%*%%%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@#。吉林大学将大思政课搬上舞台%*@，学生们在创作、参演、观看的过程中@%%，深化理解认识%*@。

　　“同学们的思考很好@#%@%。传承黄大年精神%%#*@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀*#@#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*%#，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#*@。”张波接着说@%@*%，“对于你们而言%@#，要从自己做起#*#，从听好每一堂课、做好每一件事做起@%*，努力学习、锤炼本领@%#，成为栋梁之材#@。”

　　黄大年曾经的办公室内@*%*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%@，写着人们对黄大年的追思之情#*%@#。课程结束**@%，这面墙上新增了数张便利贴*%*%*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华**，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士*@*，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海**@，树影婆娑#%*@#。复旦大学校门口#%，一辆巴士旁*#%，学生们有序登车@%@。

　　登车完毕@#*%，巴士缓缓行驶%@%，一堂移动的思政课也随之开启#**@。

　　“同学们好%@@@#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@#%%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意##%#%，“今天@%%#，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@*@@，感受超大城市治理的细节%#。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%**@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理*#@#@。”李智杰说@%%*，“上海常住人口近2500万#%##，大到一栋楼宇的改造%#%%%，小到一个垃圾桶的摆放%#@%，千万个治理难题都集中在基层一线##。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#%。

　　阳光明媚@*，微风徐徐%**@，漫步在滨江步道上*#%*#，江水映衬着蓝天%%@，风景优美%#*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%##@，到杨树浦水厂、祥泰木行%@，沿着步道##***，同学们边看边听讲解%#*#。

　　“不到江边走一走%%%*@，很难想象曾经的‘工业锈带’@*，如今变成了‘生活秀带’@@@%@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说***%。

　　行走间***#%，师生们来到“人人屋”党群服务站@@。走进小屋、喝一杯水@##%%，疲惫一扫而空**#%%。

　　“自从正式运营以来*%%，‘人人屋’全年无休@@*%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务*%*@@。”李智杰介绍*#@。

　　“一个党群服务站@#@@@，就是一个市民群众参与城市治理的平台#*%#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*#@%#，对“人民城市为人民”有了更深的理解%*##，“党建引领基层治理*%%#，是要解决实际问题、服务广大群众##@#，真正把人民放在心上%@#*。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#*%，大家继续前往下一个参观点##%。

　　追寻着城市的红色脉络%%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联#%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%%##@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事**#@，弘扬伟大建党精神*#@*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*%%%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@*#@%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆###@#，各党团支部可以进行菜单式预约%#**，自主定制实践路线@#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%#*，在情景交融中@@，理论学习变得有滋有味@*。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团@*，他们结合自身专业特点%@*，用青年人的视角%*%，更生动、更立体地开展讲解%%@#%，实现了从传统理论式的‘教’@@@*，到青年互动式的‘育’的转换*@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%*#。

　　前不久*%#*，红色巴士还走进中小学校%%，以“星火”队带动“小火苗”@%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学%%#%#，推进大中小学思政教育一体化建设@**#*。

　　面对新形势新任务%%@*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#@，以“强国志引领报国行”为主线#%*，集结校内外优势资源@*，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程*@*@，把握时代脉搏、增强服务意识%@%，坚定强国志向#@@。

　　巴士上、场馆中@###，同学们认真聆听、仔细观看##**，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%*，红色基因正代代相传@@。