习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位@@#*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%@*，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@%#，把道理讲深讲透讲活*%@@@，守正创新推动思政课建设内涵式发展**，不断提高思政课的针对性和吸引力*#@。”

　　新时代新征程上%@#%，思政课建设面临新形势新任务%@@@，必须有新气象新作为*@#%。近年来*@##，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课%%#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@@，搭建大资源平台%%%，学生们在了解国情民情中*@*，更加坚定理想信念%@*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@%#%，是长春地标建筑@%*，也是黄大年老师工作过的地方%*%。”一大早@@@**，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@*%@@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#%@**，上一堂特殊的思政课#*%#*。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口**#，黄大年雕像前@##@%，一如既往摆放着新鲜的花束*@。

　　“黄大年是地球物理学家*%%@#，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@#。他放弃国外优越条件回到祖国%%@，刻苦钻研、不懈创新@*@#@，带领团队取得了一系列重大成果*@@。”跟随张波的讲述%*#，同学们认真记录%#。

　　让思政课走出校园*%，走入纪念馆、博物馆内*@%，上好“馆校联动大思政课”*##@，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试#%。“我们要把道理讲深讲透讲活#@，守正创新推动思政课建设内涵式发展**#*，让学生爱听爱学、听懂学会%%%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说@#@%。

　　目前%@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合*@#%%。

　　“同学们*#%#*，这是于平教授%*%#，曾是黄大年老师的助手@@@#*。”步入纪念馆*%#*#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*@%。

　　面对青春洋溢的同学们%@@@#，于平抛出一个问题%*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%#@%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%#%#%。

　　“‘振兴中华%@@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答###，这个答案#%***，他用一生来践行##*%。”于平加重了语气@@%*。

　　在于平的讲述中@@#@#，同学们更加详细地了解到%%*@%，黄大年始终坚定地追寻理想%%*%*，将热情、精力和思考投入科学事业之中**#*。回国7年间%*%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%*#，推动中国进入“深地时代”%%@#@。

　　“心有大我@#，至诚报国%%@@*。这是黄大年一生的真实写照%%%@。”于平说%@%，“那么*%%，今天#*%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@*%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕*%@*。

　　“我读大一时%@，参演学校原创话剧《黄大年》@@#@，并有幸成为黄大年老师的扮演者@@@@。现在我已经研三*%%，即将步入社会%@%*%，我选择回到家乡延吉市@@，服务家乡建设%*#。”张儒硕说@@，“传承黄大年精神*#，要树立远大理想和家国情怀**%@%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起##*#，以踏踏实实的成果去践行、传承%%**@。”

　　出演话剧的经历*#，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%@@#。吉林大学将大思政课搬上舞台*%***，学生们在创作、参演、观看的过程中**@@*，深化理解认识@@**%。

　　“同学们的思考很好@*@。传承黄大年精神#@*%*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@%，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%@%%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操**。”张波接着说@#%%*，“对于你们而言#*，要从自己做起@#%，从听好每一堂课、做好每一件事做起@*，努力学习、锤炼本领@#*，成为栋梁之材%%%%。”

　　黄大年曾经的办公室内#@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%%，写着人们对黄大年的追思之情*%%。课程结束**@*，这面墙上新增了数张便利贴*#*，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*%#@*，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%*%#@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海##*##，树影婆娑%**@。复旦大学校门口**@##，一辆巴士旁*#，学生们有序登车%##*。

　　登车完毕#@，巴士缓缓行驶#@#，一堂移动的思政课也随之开启#*#@%。

　　“同学们好@@#**，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%*，“今天#@**，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@##%%，感受超大城市治理的细节*@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@@@@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问%*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%%#%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%#@。”李智杰说%#*#%，“上海常住人口近2500万#**，大到一栋楼宇的改造@#%##，小到一个垃圾桶的摆放#**%，千万个治理难题都集中在基层一线%%%*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#%##，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#*%。

　　阳光明媚@%，微风徐徐%#*#*，漫步在滨江步道上*@@，江水映衬着蓝天@*@**，风景优美@%@。从秦皇岛路码头、毛麻仓库##，到杨树浦水厂、祥泰木行@#，沿着步道@%，同学们边看边听讲解*%。

　　“不到江边走一走%%*，很难想象曾经的‘工业锈带’#%#@@，如今变成了‘生活秀带’*@%*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说@%。

　　行走间@@*，师生们来到“人人屋”党群服务站#*%。走进小屋、喝一杯水*#，疲惫一扫而空*@*。

　　“自从正式运营以来*%，‘人人屋’全年无休%@#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@%。”李智杰介绍##%@。

　　“一个党群服务站#%@#@，就是一个市民群众参与城市治理的平台#%%*#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%%*%#，对“人民城市为人民”有了更深的理解%*@**，“党建引领基层治理#@*，是要解决实际问题、服务广大群众%**@#，真正把人民放在心上*@#%。”

　　离开杨浦区滨江公共空间*#@*，大家继续前往下一个参观点*@。

　　追寻着城市的红色脉络@%，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@#@*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事##@**，弘扬伟大建党精神@###，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心#%*@@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@**@#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#%*%*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@#*，各党团支部可以进行菜单式预约#%%%，自主定制实践路线@@*#。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*#，在情景交融中#@%*，理论学习变得有滋有味@*@#%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*%%#，他们结合自身专业特点##，用青年人的视角%%，更生动、更立体地开展讲解@@%@，实现了从传统理论式的‘教’**%，到青年互动式的‘育’的转换%###@。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%%%*。

　　前不久@**@，红色巴士还走进中小学校##%@*，以“星火”队带动“小火苗”%#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*@，推进大中小学思政教育一体化建设***#。

　　面对新形势新任务@%*%，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#@*，以“强国志引领报国行”为主线#*，集结校内外优势资源@%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#***@，把握时代脉搏、增强服务意识%#@，坚定强国志向%@@@。

　　巴士上、场馆中@%@#，同学们认真聆听、仔细观看@%%*@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#*@，红色基因正代代相传**。