习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%%##*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基%%%%，把道理讲深讲透讲活*#@@，守正创新推动思政课建设内涵式发展*@%%#，不断提高思政课的针对性和吸引力#%。”

　　新时代新征程上**#@*，思政课建设面临新形势新任务*#%*%，必须有新气象新作为##。近年来#*#%，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局**，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@#*，搭建大资源平台#*，学生们在了解国情民情中*@*%，更加坚定理想信念#*#%%。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#**，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@@#*，是长春地标建筑*%*#，也是黄大年老师工作过的地方@*#@#。”一大早*%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆**##%，上一堂特殊的思政课@@#。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口**#%，黄大年雕像前**#@，一如既往摆放着新鲜的花束@#***。

　　“黄大年是地球物理学家@#@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授*#。他放弃国外优越条件回到祖国#@@，刻苦钻研、不懈创新#@%**，带领团队取得了一系列重大成果**###。”跟随张波的讲述@#*##，同学们认真记录**#@*。

　　让思政课走出校园@*#，走入纪念馆、博物馆内#*#@*，上好“馆校联动大思政课”**@#，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试**%##。“我们要把道理讲深讲透讲活**#*，守正创新推动思政课建设内涵式发展@#*，让学生爱听爱学、听懂学会@%**。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说***#@。

　　目前**#，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地###@，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合*%#*@。

　　“同学们%%%%#，这是于平教授@#%*#，曾是黄大年老师的助手%###%。”步入纪念馆@#@#%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平**。

　　面对青春洋溢的同学们#@@@#，于平抛出一个问题%@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%%，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%%%@。

　　“‘振兴中华#%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%##%%，这个答案**@#，他用一生来践行*@%@。”于平加重了语气*%#。

　　在于平的讲述中%@，同学们更加详细地了解到#*%，黄大年始终坚定地追寻理想@*，将热情、精力和思考投入科学事业之中**@。回国7年间#%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@%，推动中国进入“深地时代”*##。

　　“心有大我%@@@，至诚报国@#*#%。这是黄大年一生的真实写照*%*。”于平说*@，“那么%#%，今天@@*#@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法*#%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%***@。

　　“我读大一时%%@，参演学校原创话剧《黄大年》%#*@%，并有幸成为黄大年老师的扮演者*%。现在我已经研三%@*，即将步入社会#*%%*，我选择回到家乡延吉市#*#@，服务家乡建设#@@#。”张儒硕说%@%@，“传承黄大年精神***，要树立远大理想和家国情怀@##*%，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@#%@@，以踏踏实实的成果去践行、传承##。”

　　出演话剧的经历*#*##，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识*@@。吉林大学将大思政课搬上舞台*##@%，学生们在创作、参演、观看的过程中**，深化理解认识@@@@@。

　　“同学们的思考很好**@@。传承黄大年精神*@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀%#*#@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神##**，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#*%%。”张波接着说%%%*#，“对于你们而言****%，要从自己做起@@#，从听好每一堂课、做好每一件事做起@*%#@，努力学习、锤炼本领%@@，成为栋梁之材@@#*#。”

　　黄大年曾经的办公室内#*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴#**，写着人们对黄大年的追思之情%*#*。课程结束**#，这面墙上新增了数张便利贴*%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华**#@，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%%@，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海*##*@，树影婆娑*@。复旦大学校门口@#，一辆巴士旁@**@#，学生们有序登车#%。

　　登车完毕*##**，巴士缓缓行驶@%，一堂移动的思政课也随之开启#*。

　　“同学们好@@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线@%%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意%##%，“今天@@%##，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%@*%，感受超大城市治理的细节%*@@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战*%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*#。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*#%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#@**。”李智杰说@@%*，“上海常住人口近2500万#@%%%，大到一栋楼宇的改造**#，小到一个垃圾桶的摆放%*#*，千万个治理难题都集中在基层一线*#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间#%#%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#*。

　　阳光明媚#%#%，微风徐徐#%%*#，漫步在滨江步道上%#**，江水映衬着蓝天*%%，风景优美*%###。从秦皇岛路码头、毛麻仓库%%，到杨树浦水厂、祥泰木行**，沿着步道%@@*%，同学们边看边听讲解@*。

　　“不到江边走一走**，很难想象曾经的‘工业锈带’#@**@，如今变成了‘生活秀带’@**。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*%。

　　行走间*##，师生们来到“人人屋”党群服务站**#。走进小屋、喝一杯水*@#*，疲惫一扫而空#@@*#。

　　“自从正式运营以来*#@@，‘人人屋’全年无休**#@@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%%。”李智杰介绍#@%##。

　　“一个党群服务站#*#%*，就是一个市民群众参与城市治理的平台%#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触**@#，对“人民城市为人民”有了更深的理解*@@#，“党建引领基层治理%#@，是要解决实际问题、服务广大群众#*@*%，真正把人民放在心上%#@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@%@#，大家继续前往下一个参观点@%%。

　　追寻着城市的红色脉络%*，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%#*#，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#%，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事#@@##，弘扬伟大建党精神#***，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心*#*%*，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@#%，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前@@###，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆#%，各党团支部可以进行菜单式预约#@，自主定制实践路线#*#*。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”@*，在情景交融中@*#*@，理论学习变得有滋有味***#@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团@%#，他们结合自身专业特点@%*#%，用青年人的视角*%@*@，更生动、更立体地开展讲解#@*，实现了从传统理论式的‘教’*#@@#，到青年互动式的‘育’的转换*#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍**%。

　　前不久##，红色巴士还走进中小学校@*@，以“星火”队带动“小火苗”*%%*@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*#@%，推进大中小学思政教育一体化建设@*%。

　　面对新形势新任务%%%#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#@##，以“强国志引领报国行”为主线*%，集结校内外优势资源#*##%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@#*@，把握时代脉搏、增强服务意识*#@，坚定强国志向@#%。

　　巴士上、场馆中#@*，同学们认真聆听、仔细观看#*#，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@@@，红色基因正代代相传@%。