把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位*@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑*#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#*%#*，把道理讲深讲透讲活*%%，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%%，不断提高思政课的针对性和吸引力@@。”

　　新时代新征程上#%##@，思政课建设面临新形势新任务#**，必须有新气象新作为*%@*@。近年来#%***，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*#，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@@#%@，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%@**，搭建大资源平台##@%，学生们在了解国情民情中%#%#，更加坚定理想信念@%%*。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里#@*%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫#*##%，是长春地标建筑*%，也是黄大年老师工作过的地方@%@@。”一大早*@#*%，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生@##@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%%@#，上一堂特殊的思政课@*@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%###，黄大年雕像前#*#*，一如既往摆放着新鲜的花束@*%。

　　“黄大年是地球物理学家*@@@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@###。他放弃国外优越条件回到祖国@#%%，刻苦钻研、不懈创新%@，带领团队取得了一系列重大成果%@*@*。”跟随张波的讲述##*，同学们认真记录@#%。

　　让思政课走出校园*%@%*，走入纪念馆、博物馆内@#，上好“馆校联动大思政课”*#%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试**@@。“我们要把道理讲深讲透讲活@@#，守正创新推动思政课建设内涵式发展*%*@#，让学生爱听爱学、听懂学会##%#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说**%%。

　　目前%@%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#%%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合%%@。

　　“同学们%#，这是于平教授#@，曾是黄大年老师的助手@@%。”步入纪念馆*#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平*@。

　　面对青春洋溢的同学们##*@%，于平抛出一个问题@%*%*，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习#@#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@*。

　　“‘振兴中华##@@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答%@@，这个答案%@*@，他用一生来践行#%%%。”于平加重了语气#*%%。

　　在于平的讲述中@@，同学们更加详细地了解到%@#%#，黄大年始终坚定地追寻理想*#%，将热情、精力和思考投入科学事业之中###@。回国7年间***，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”#@，推动中国进入“深地时代”%%#%#。

　　“心有大我#%*，至诚报国%%%%*。这是黄大年一生的真实写照%**@%。”于平说@@，“那么#@@%，今天@@@%，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法#%%。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@%%#%。

　　“我读大一时#@@，参演学校原创话剧《黄大年》##@#，并有幸成为黄大年老师的扮演者%*。现在我已经研三@**%#，即将步入社会*%@%，我选择回到家乡延吉市%#，服务家乡建设#*@*%。”张儒硕说#%%@*，“传承黄大年精神#*#，要树立远大理想和家国情怀%#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起%#，以踏踏实实的成果去践行、传承***@@。”

　　出演话剧的经历@#@#，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%#。吉林大学将大思政课搬上舞台*#%#%，学生们在创作、参演、观看的过程中*%#，深化理解认识*@#。

　　“同学们的思考很好%*@#。传承黄大年精神##*@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀**，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神*%@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操#@#。”张波接着说@%@@，“对于你们而言%##%#，要从自己做起*#，从听好每一堂课、做好每一件事做起%@*#，努力学习、锤炼本领@*，成为栋梁之材##%@。”

　　黄大年曾经的办公室内#*@#*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴**%*%，写着人们对黄大年的追思之情*##。课程结束%#@，这面墙上新增了数张便利贴##@@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*#@*，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士#%**，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海**#，树影婆娑#%。复旦大学校门口%*@@，一辆巴士旁%%*，学生们有序登车#*%*@。

　　登车完毕@*%#，巴士缓缓行驶*%%%，一堂移动的思政课也随之开启##。

　　“同学们好*@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线#%*。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*@%@，“今天#%%#*，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线##，感受超大城市治理的细节%@#@。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%*@*@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*@*。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*@@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理#**@。”李智杰说%@，“上海常住人口近2500万%#，大到一栋楼宇的改造%@%，小到一个垃圾桶的摆放**@，千万个治理难题都集中在基层一线%#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%@%*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点**%#%。

　　阳光明媚*%%#*，微风徐徐%#%#，漫步在滨江步道上%#，江水映衬着蓝天%%%，风景优美*#*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库##%%*，到杨树浦水厂、祥泰木行*##，沿着步道%*，同学们边看边听讲解*@。

　　“不到江边走一走*#@%*，很难想象曾经的‘工业锈带’*##@，如今变成了‘生活秀带’%#*@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说%@。

　　行走间#@%，师生们来到“人人屋”党群服务站#@*%。走进小屋、喝一杯水@%%，疲惫一扫而空#%*%。

　　“自从正式运营以来%%@*，‘人人屋’全年无休#%%@，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务#**@。”李智杰介绍#%%。

　　“一个党群服务站@#，就是一个市民群众参与城市治理的平台#@*%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触@@，对“人民城市为人民”有了更深的理解*#，“党建引领基层治理@##，是要解决实际问题、服务广大群众%*#，真正把人民放在心上@@@%@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间**，大家继续前往下一个参观点#@*#*。

　　追寻着城市的红色脉络#**，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*@*%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#%*@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事#@，弘扬伟大建党精神%#*#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%#@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃#*，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#%@%@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆##，各党团支部可以进行菜单式预约%#%，自主定制实践路线@#@#%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%@*，在情景交融中*###，理论学习变得有滋有味@@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#*，他们结合自身专业特点@#*#%，用青年人的视角%**%，更生动、更立体地开展讲解#%%%，实现了从传统理论式的‘教’#@*@，到青年互动式的‘育’的转换**。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍##@。

　　前不久#@，红色巴士还走进中小学校#@%%，以“星火”队带动“小火苗”#%%，引领中小学生行走上海、开展互动式研学##，推进大中小学思政教育一体化建设%**@*。

　　面对新形势新任务*%*#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%#@，以“强国志引领报国行”为主线%*，集结校内外优势资源#@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程@%*，把握时代脉搏、增强服务意识#@##@，坚定强国志向%@。

　　巴士上、场馆中#@#@，同学们认真聆听、仔细观看#*@，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#@%@，红色基因正代代相传*##@*。