▓国际扑克大赛▓GGPoker[—ggn178.com—]为亚洲最具备实力的一间国际扑克竞技赛事平台,提供一个正规安全有保障的扑克游戏环境,加入立即玩与GGPoker全球玩家一起同乐小城大业：可上九天下五洋的云母纸75%产自湖南平江县
新京报
让中小学科创竞赛发挥促进科学教育的正向作用#%**，还需要强有力地清除竞赛中的“成人痕迹”@#@@。
今年4月中旬##@，“第39届上海市青少年科技创新大赛”获奖名单公布#@###，有声音指出%%，名单中个别获奖作品“已达硕博水平”%@*。主办方之一的上海市科协对此回应称#%%%*，已开展调查核实#*%。
针对近年来的中小学科创比赛**，新京报记者调查发现#%#，有从事科研工作的家长帮助孩子操作课题；也有不少培训机构加入进来@#，宣称从动手实验到写研究报告甚至查重查新#*，都由来自清华、北大、中科院等知名院校的博士生安排**，也可以帮忙联系高校教授指导#%%##。
面向中小学生的科创竞赛活动%*#，因此屡遭“拼爹”质疑%*%**，远超学生水平的获奖作品##%@%，也令公众怀疑*@%##，竞赛评委会对作品的评价是否存在人情交易@%。事实上%%@%#，成人过度参与*@#@，不仅消解了比赛的意义@@，也令赛事声誉受损#*，亟须引起重视#@#。
简单来说#@，竞赛存在成人“代笔”现象%@*，无非两方面原因#*%%。一是有个别家长%@*，不是通过竞赛来发展孩子的特长、培养孩子的能力**@@*，而是只盯着获奖@@%，且不择手段；二是有的科创竞赛评委会@%%*@，没有坚持独立、专业、客观的评奖原则%%@%。这都是规范的竞赛组织所不允许的@*#。
治理竞赛成人“代笔”问题@**，还需引导家长转变对竞赛的功利态度*##**。当前@##%，我国已明确禁止竞赛获奖与升学挂钩@%，从小升初到中考、高考%%，竞赛获奖都已经不能直接获得录取加分或其他优惠*@%。此举*##@#，目的就是为了让竞赛摆脱功利@**#@。
但仍有一些机构@%@，向家长夸大竞赛的升学作用@*%@，令其信以为真*%，机构也由此经营起“培训+包获奖”的生意@*。
此外@*，有的家长虽明知竞赛并不能派上升学用�*%*。⒆右膊痪弑富窠钡氖盗�*@，却希望通过帮助孩子获奖**#%，来提升其综合素质“背景”、展示自己的育儿成就*@。鉴于学生获得竞赛奖项#@*@#，也会成为办学业绩#@#*#，有的学校也支持家长这种行为@#。
中小学生参加科创竞赛**@，并非完全杜绝成人参与##。在参赛过程中@*#，有老师进行指导**%#，告诉学生开展研究的方法%@%，和学生一起解决研究中存在的问题#@%，这无可厚非*%@@#，就如足球比赛也有教练一样#%@#。但老师指导和学生自主完成是有明确界限的%%。
就像足球比赛不能由教练代替运动员上场比赛%@%*，一些科创竞赛是现场比赛**@*，指导老师也只允许在场外观看@**，场内则完全靠学生发挥*#@。但有的科创竞赛%*%，则允许学生提交平时所做的作品、成果#%，这就可能存在家长、老师亲自上阵代替完成作品的问题%%**。
从现实看%*，仅靠道德约束*%%%，并不能从根本上杜绝成人“代笔”问题*##@。切断竞赛与培训机构的利益勾连@@#，建立评委专家的利益回避制度@%%%%，要求竞赛评委客观、公正评价学生参赛作品#%%@，就对遏制竞赛成人“代笔”至关重要@@%。
事实上#*#，不少科创赛事已把识别作品的“成人痕迹”作为一项重要标准*@#%*。比如%###，有赛事组委会工作人员告诉新京报记者#%#@@，比赛最看重的是学生参与研究的过程#@，参与度是一个非常重要的考察指标#%。
而从科创作品的评价看@**，要识别是不是学生自主完成*%@%，其实也不难@@。比如%*%，对拟获奖作品组织学生现场答辩###，以最终确定获奖名单@@，就是排除识别是成人“代笔”%**，还是学生自主完成的简单、易行办法@##。
这同时也是学术界识别论文是原创#*，还是代写的基本方法*#**。中小学生的科创作品%#，必定具有很强的“学生特点”%#%*%，有经验的答辩专家不难识别*#。
需要明确的是#@%，中小学生科创竞赛成人“代笔”问题*@#%#，已经涉嫌学术不端、作弊%*，处罚不能止于取消奖项%%，而应将其纳入综合素质评价@@**#，作为学生的不诚信问题加以记录@@@#@。
如此@@#，也才能让中小学生远离功利与弄虚作假*##，把科创竞赛还给学生%*@*@，真正让其发挥促进科学教育的正向作用#*@#。
