习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%####，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑%@%#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基#@#*%，把道理讲深讲透讲活#@@%#，守正创新推动思政课建设内涵式发展#*，不断提高思政课的针对性和吸引力%#。”

　　新时代新征程上*@，思政课建设面临新形势新任务@%@#@，必须有新气象新作为#*。近年来#@，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局@*%@，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课**%%%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂@*，搭建大资源平台@#@*，学生们在了解国情民情中@@@*%，更加坚定理想信念#*#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里%@，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@%，是长春地标建筑%*%#%，也是黄大年老师工作过的地方@*@%。”一大早#@#@*，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生*@#@@，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%#@@，上一堂特殊的思政课@%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@*%，黄大年雕像前@%%%@，一如既往摆放着新鲜的花束%@#。

　　“黄大年是地球物理学家%#@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%%#。他放弃国外优越条件回到祖国%@，刻苦钻研、不懈创新*@，带领团队取得了一系列重大成果@@@#。”跟随张波的讲述#@##%，同学们认真记录%%@*。

　　让思政课走出校园@@#*%，走入纪念馆、博物馆内@*，上好“馆校联动大思政课”*%，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%@。“我们要把道理讲深讲透讲活*#*@%，守正创新推动思政课建设内涵式发展%@#，让学生爱听爱学、听懂学会%#@。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说***@@。

　　目前%%@@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地*@%，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合**%。

　　“同学们%@@%，这是于平教授##，曾是黄大年老师的助手*@@*。”步入纪念馆%*%，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平@@%。

　　面对青春洋溢的同学们%%*#，于平抛出一个问题%@@@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%%@%#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言##。

　　“‘振兴中华%%#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@#，这个答案#*%%@，他用一生来践行**#%。”于平加重了语气##%*%。

　　在于平的讲述中*#，同学们更加详细地了解到#@*@#，黄大年始终坚定地追寻理想#*%@@，将热情、精力和思考投入科学事业之中%*#*。回国7年间#%@%，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%*#**，推动中国进入“深地时代”%*@。

　　“心有大我##，至诚报国%#**#。这是黄大年一生的真实写照@@*%。”于平说*%，“那么*@**@，今天%#%*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法@@*#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕#@*。

　　“我读大一时%@，参演学校原创话剧《黄大年》@@**，并有幸成为黄大年老师的扮演者#*%@。现在我已经研三@*%%%，即将步入社会*%###，我选择回到家乡延吉市#**，服务家乡建设*#@。”张儒硕说**@*#，“传承黄大年精神%##，要树立远大理想和家国情怀%@*，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*#，以踏踏实实的成果去践行、传承*@#。”

　　出演话剧的经历#%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%***#。吉林大学将大思政课搬上舞台#@*，学生们在创作、参演、观看的过程中@%，深化理解认识@##。

　　“同学们的思考很好%#@#%。传承黄大年精神#*%@，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操%@**。”张波接着说*%@*，“对于你们而言%**@，要从自己做起@@*，从听好每一堂课、做好每一件事做起#*@%，努力学习、锤炼本领%*，成为栋梁之材%@*。”

　　黄大年曾经的办公室内@@%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴##*#@，写着人们对黄大年的追思之情#%#%。课程结束*@，这面墙上新增了数张便利贴@@@**，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*%%%%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士*%*@#，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%@**，树影婆娑%@*@。复旦大学校门口%*##@，一辆巴士旁%@，学生们有序登车**。

　　登车完毕@@*，巴士缓缓行驶**#*，一堂移动的思政课也随之开启**%*。

　　“同学们好%*@*，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%*。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意#%#，“今天#@，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线*@@，感受超大城市治理的细节**%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战@%#%。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问**。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理@*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理*@*%。”李智杰说%#@，“上海常住人口近2500万#@，大到一栋楼宇的改造@#@%#，小到一个垃圾桶的摆放*#%%，千万个治理难题都集中在基层一线@*。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间*@，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点%@@*@。

　　阳光明媚#@，微风徐徐%%@，漫步在滨江步道上@#%%%，江水映衬着蓝天#@%，风景优美*@%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库#%%，到杨树浦水厂、祥泰木行@*%@，沿着步道*@*@*，同学们边看边听讲解%*%。

　　“不到江边走一走@@#@#，很难想象曾经的‘工业锈带’*##*，如今变成了‘生活秀带’@@。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说#@*@。

　　行走间@##*%，师生们来到“人人屋”党群服务站#%#。走进小屋、喝一杯水*##%，疲惫一扫而空%%。

　　“自从正式运营以来@%*，‘人人屋’全年无休@%%**，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@%%%。”李智杰介绍%#。

　　“一个党群服务站@%，就是一个市民群众参与城市治理的平台*%。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触*@@@#，对“人民城市为人民”有了更深的理解*#*@，“党建引领基层治理*%#%@，是要解决实际问题、服务广大群众**%@#，真正把人民放在心上#@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#***%，大家继续前往下一个参观点*%@。

　　追寻着城市的红色脉络#@%#，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联%%%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%%##*，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事%*%%#，弘扬伟大建党精神*@%%@，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心%%#，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*@*@#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前#%*#@，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%@，各党团支部可以进行菜单式预约###，自主定制实践路线#%*#%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”*#@，在情景交融中%*%，理论学习变得有滋有味%#。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#@#*，他们结合自身专业特点@%@##，用青年人的视角#%@，更生动、更立体地开展讲解@%%%，实现了从传统理论式的‘教’%#@@，到青年互动式的‘育’的转换@%#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%%@%。

　　前不久%*，红色巴士还走进中小学校##@，以“星火”队带动“小火苗”*#，引领中小学生行走上海、开展互动式研学*%，推进大中小学思政教育一体化建设#*。

　　面对新形势新任务#@*，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课@*，以“强国志引领报国行”为主线#%，集结校内外优势资源#**%@，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程#*，把握时代脉搏、增强服务意识#*%#，坚定强国志向*%**%。

　　巴士上、场馆中@@##，同学们认真聆听、仔细观看*%*，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望#*，红色基因正代代相传**。