习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位%@，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑##%%@，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基@**@%，把道理讲深讲透讲活%##*，守正创新推动思政课建设内涵式发展@%*，不断提高思政课的针对性和吸引力*@#*。”

　　新时代新征程上#@，思政课建设面临新形势新任务#*@#@，必须有新气象新作为@#*%。近年来@*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*%，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课@*%，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂*#@*，搭建大资源平台#@%%，学生们在了解国情民情中@#@#，更加坚定理想信念@%@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*#@##，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫#*@*，是长春地标建筑*@%@*，也是黄大年老师工作过的地方%@。”一大早%#%#，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生##%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆%@@，上一堂特殊的思政课@#@。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口@##%，黄大年雕像前#*@@，一如既往摆放着新鲜的花束%@*。

　　“黄大年是地球物理学家@@，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%**。他放弃国外优越条件回到祖国#@*，刻苦钻研、不懈创新%@*，带领团队取得了一系列重大成果#@@%。”跟随张波的讲述#%#%#，同学们认真记录#**%%。

　　让思政课走出校园%@%，走入纪念馆、博物馆内%**@#，上好“馆校联动大思政课”###，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试%%%@%。“我们要把道理讲深讲透讲活%%@@，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%，让学生爱听爱学、听懂学会%@@%%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%%#%。

　　目前*%@%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地#@%%*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合#%#。

　　“同学们#@*%，这是于平教授##，曾是黄大年老师的助手@%*%。”步入纪念馆##@#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平%@%*。

　　面对青春洋溢的同学们*#*%%，于平抛出一个问题*%%@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%@#%#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言%%#@*。

　　“‘振兴中华*%，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@@%%，这个答案#*#，他用一生来践行#%。”于平加重了语气*%。

　　在于平的讲述中#@#，同学们更加详细地了解到*@*，黄大年始终坚定地追寻理想@#，将热情、精力和思考投入科学事业之中**%。回国7年间@#*#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@**%，推动中国进入“深地时代”%@@。

　　“心有大我%%，至诚报国*@*%。这是黄大年一生的真实写照**@。”于平说*%，“那么#@@#，今天***##，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%%@@。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@**%。

　　“我读大一时**，参演学校原创话剧《黄大年》%#@#%，并有幸成为黄大年老师的扮演者%#%。现在我已经研三*@，即将步入社会*%%，我选择回到家乡延吉市%#，服务家乡建设#*%@#。”张儒硕说@%#，“传承黄大年精神*##，要树立远大理想和家国情怀%##，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起@*，以踏踏实实的成果去践行、传承*@#。”

　　出演话剧的经历%*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识%%。吉林大学将大思政课搬上舞台#%，学生们在创作、参演、观看的过程中%#*，深化理解认识*%。

　　“同学们的思考很好%***%。传承黄大年精神%@###，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀@@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操*%#%。”张波接着说@%***，“对于你们而言%*@@，要从自己做起##，从听好每一堂课、做好每一件事做起@%%，努力学习、锤炼本领%*#，成为栋梁之材@%**。”

　　黄大年曾经的办公室内*%@，一面追思寄情墙上贴满了便利贴*%，写着人们对黄大年的追思之情**。课程结束**#，这面墙上新增了数张便利贴#%，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华#%%，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士%%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海#*，树影婆娑@%%@。复旦大学校门口@*@，一辆巴士旁%@%#，学生们有序登车*#。

　　登车完毕%#%，巴士缓缓行驶@**，一堂移动的思政课也随之开启@##*。

　　“同学们好@%@#，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线***。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意**%，“今天@%@@*，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线@#*@*，感受超大城市治理的细节***。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战*##*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问*%%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理*@@@@，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@**。”李智杰说*@*，“上海常住人口近2500万%*#@%，大到一栋楼宇的改造#*#，小到一个垃圾桶的摆放*%%**，千万个治理难题都集中在基层一线*%#。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间*#*，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点*#@#@。

　　阳光明媚*#%#，微风徐徐%#，漫步在滨江步道上%@*，江水映衬着蓝天%@@@@，风景优美@%#。从秦皇岛路码头、毛麻仓库*@*，到杨树浦水厂、祥泰木行%*#%，沿着步道%@，同学们边看边听讲解@%。

　　“不到江边走一走%#@%，很难想象曾经的‘工业锈带’*%，如今变成了‘生活秀带’*@%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*%@。

　　行走间*#，师生们来到“人人屋”党群服务站@%%。走进小屋、喝一杯水%%@##，疲惫一扫而空#@。

　　“自从正式运营以来%*%*#，‘人人屋’全年无休#@#，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务%%*。”李智杰介绍#%**@。

　　“一个党群服务站**@#，就是一个市民群众参与城市治理的平台@##@。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#**，对“人民城市为人民”有了更深的理解%#*，“党建引领基层治理@@%%，是要解决实际问题、服务广大群众***@，真正把人民放在心上#%%#。”

　　离开杨浦区滨江公共空间@@%**，大家继续前往下一个参观点@*。

　　追寻着城市的红色脉络@##，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联@%*，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆%#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*#*，弘扬伟大建党精神*%*，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@*###，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃*%@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前%#%，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆*%，各党团支部可以进行菜单式预约#@*@，自主定制实践路线%@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”%#@%，在情景交融中@##，理论学习变得有滋有味#*@。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#**%*，他们结合自身专业特点###，用青年人的视角#@，更生动、更立体地开展讲解**@#，实现了从传统理论式的‘教’**#@#，到青年互动式的‘育’的转换*@#。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@%#*。

　　前不久%@，红色巴士还走进中小学校#*%@*，以“星火”队带动“小火苗”%*@@，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@**，推进大中小学思政教育一体化建设@*#。

　　面对新形势新任务####，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课#@*%%，以“强国志引领报国行”为主线#@，集结校内外优势资源**#%%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%%，把握时代脉搏、增强服务意识##%@@，坚定强国志向*@%。

　　巴士上、场馆中#%@##，同学们认真聆听、仔细观看*%%%，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%#%@@，红色基因正代代相传%#%。