把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位#@*，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑#%%@%，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基*#@%，把道理讲深讲透讲活*#@%，守正创新推动思政课建设内涵式发展%*%#，不断提高思政课的针对性和吸引力%*。”

　　新时代新征程上#%##，思政课建设面临新形势新任务*@%，必须有新气象新作为*@@#%。近年来@*#@#，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局*%#*，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课*#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%@*，搭建大资源平台#@，学生们在了解国情民情中@*，更加坚定理想信念*@@%@。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里**%%，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫@@*%#，是长春地标建筑#*@，也是黄大年老师工作过的地方%@%**。”一大早@@#，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生#%%#%，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆@*，上一堂特殊的思政课@%。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口%%#@*，黄大年雕像前#*@*，一如既往摆放着新鲜的花束@**。

　　“黄大年是地球物理学家@##，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授%@##。他放弃国外优越条件回到祖国@@，刻苦钻研、不懈创新*####，带领团队取得了一系列重大成果%@*%。”跟随张波的讲述%##，同学们认真记录@*。

　　让思政课走出校园*@#，走入纪念馆、博物馆内*#，上好“馆校联动大思政课”*@@*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试@#@%*。“我们要把道理讲深讲透讲活@%##@，守正创新推动思政课建设内涵式发展#%@@，让学生爱听爱学、听懂学会%%。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说***。

　　目前#@@，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地@@*，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@#@#@。

　　“同学们%@@*，这是于平教授*#*，曾是黄大年老师的助手#%。”步入纪念馆*%@@#，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平***。

　　面对青春洋溢的同学们#%*，于平抛出一个问题%@，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习%%***，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言@#%#。

　　“‘振兴中华@@*#，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答*%%，这个答案%**，他用一生来践行@**@%。”于平加重了语气*%#@@。

　　在于平的讲述中@##，同学们更加详细地了解到#*%#%，黄大年始终坚定地追寻理想#@，将热情、精力和思考投入科学事业之中#%#%。回国7年间@@#*@，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”@@，推动中国进入“深地时代”##@@#。

　　“心有大我**#，至诚报国@%@。这是黄大年一生的真实写照#%**。”于平说%%%*，“那么@***@，今天@*@，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法%*。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕@#。

　　“我读大一时%%%#，参演学校原创话剧《黄大年》%%#，并有幸成为黄大年老师的扮演者##@%%。现在我已经研三%@%@，即将步入社会@*，我选择回到家乡延吉市%@#*，服务家乡建设@*。”张儒硕说*@%%@，“传承黄大年精神%**#%，要树立远大理想和家国情怀%#，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起#%%@，以踏踏实实的成果去践行、传承@@。”

　　出演话剧的经历#@@@*，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@*%%%。吉林大学将大思政课搬上舞台*%*##，学生们在创作、参演、观看的过程中@*%#*，深化理解认识#@。

　　“同学们的思考很好%%*%%。传承黄大年精神#*，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#*%#，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神%#%，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操*@%%#。”张波接着说#@@，“对于你们而言@*，要从自己做起*#@#，从听好每一堂课、做好每一件事做起%%%%*，努力学习、锤炼本领@@，成为栋梁之材@*##@。”

　　黄大年曾经的办公室内#*，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%*@#*，写着人们对黄大年的追思之情###。课程结束%@%%*，这面墙上新增了数张便利贴%**#@，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华%*%@*，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士##，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海**#@@，树影婆娑%*%%。复旦大学校门口*#%，一辆巴士旁%@#，学生们有序登车*%%。

　　登车完毕@**%，巴士缓缓行驶#@**，一堂移动的思政课也随之开启%*@%@。

　　“同学们好@#@，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线*%#%。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意@@*，“今天%@@@*，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%@##@，感受超大城市治理的细节#%*%%。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战%@。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%%%，上海给出的答案之一是党建引领基层治理@@%。”李智杰说%@，“上海常住人口近2500万#@@*@，大到一栋楼宇的改造@**，小到一个垃圾桶的摆放#**@，千万个治理难题都集中在基层一线%**。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间@@*#，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点#%%。

　　阳光明媚@#*，微风徐徐#%，漫步在滨江步道上@@，江水映衬着蓝天*@#*，风景优美%%%#%。从秦皇岛路码头、毛麻仓库@@，到杨树浦水厂、祥泰木行#@@，沿着步道#*，同学们边看边听讲解*#%@。

　　“不到江边走一走#%##，很难想象曾经的‘工业锈带’#@@*%，如今变成了‘生活秀带’#*。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*@#*。

　　行走间@@，师生们来到“人人屋”党群服务站##*@。走进小屋、喝一杯水*@#@#，疲惫一扫而空####*。

　　“自从正式运营以来#@#，‘人人屋’全年无休@#%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务*@。”李智杰介绍*@。

　　“一个党群服务站@*@，就是一个市民群众参与城市治理的平台**@#。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触#@，对“人民城市为人民”有了更深的理解#@，“党建引领基层治理##，是要解决实际问题、服务广大群众*%，真正把人民放在心上%#@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间*%@%@，大家继续前往下一个参观点%####。

　　追寻着城市的红色脉络@*@*，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*@%%，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆@#%#，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事#*，弘扬伟大建党精神%**，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心@@，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃%@*#，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前%@*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆@@*，各党团支部可以进行菜单式预约#***，自主定制实践路线@#@。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”##%，在情景交融中*#*，理论学习变得有滋有味@*%。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团*@%，他们结合自身专业特点%##@#，用青年人的视角@#***，更生动、更立体地开展讲解%#%@，实现了从传统理论式的‘教’*@%*，到青年互动式的‘育’的转换#@***。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍@*。

　　前不久*%#，红色巴士还走进中小学校#%%@，以“星火”队带动“小火苗”#*，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@%@#，推进大中小学思政教育一体化建设**%@#。

　　面对新形势新任务#**，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课*@@**，以“强国志引领报国行”为主线##%，集结校内外优势资源%#%**，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%%，把握时代脉搏、增强服务意识*#，坚定强国志向@#*#%。

　　巴士上、场馆中*%#@，同学们认真聆听、仔细观看%@@**，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望%%@，红色基因正代代相传#%**。