把道理讲深讲透讲活（解码思政课怎么上）

　　习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调：“要始终坚持马克思主义指导地位#**##，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑@#，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基###**，把道理讲深讲透讲活%*%#，守正创新推动思政课建设内涵式发展%%%，不断提高思政课的针对性和吸引力*%。”

　　新时代新征程上%*%，思政课建设面临新形势新任务%@，必须有新气象新作为*%%##。近年来#*，多地高校探索以“大思政课”拓展全面育人新格局**，吉林大学学生走进黄大年纪念馆上思政课#%#%#，复旦大学开通红色巴士研学实践专线……善用社会大课堂%%%@，搭建大资源平台@@#%@，学生们在了解国情民情中#@#%，更加坚定理想信念%**#。

　　编 者

　　吉林大学探索“馆校联动大思政课”

　　黄大年纪念馆里*#，回响年轻的声音

　　本报记者 汪志球 郑智文

　　“地质宫*@@%，是长春地标建筑*@%#，也是黄大年老师工作过的地方#%。”一大早**@##，吉林大学马克思主义学院教授张波带领大一学生%#%@#，前往地质宫大楼内的黄大年纪念馆#%##，上一堂特殊的思政课#%%#。

　　地质宫5楼的黄大年纪念馆门口*%%，黄大年雕像前%%@##，一如既往摆放着新鲜的花束**%*%。

　　“黄大年是地球物理学家##***，是吉林大学地球探测科学与技术学院教授@#*。他放弃国外优越条件回到祖国%#%*%，刻苦钻研、不懈创新%*#，带领团队取得了一系列重大成果@@%@@。”跟随张波的讲述*%@#，同学们认真记录@%%。

　　让思政课走出校园%*，走入纪念馆、博物馆内@%%@，上好“馆校联动大思政课”*#*，是吉林大学近年来推动大思政课创新的尝试*#*#。“我们要把道理讲深讲透讲活%%，守正创新推动思政课建设内涵式发展#@，让学生爱听爱学、听懂学会@*@#。”吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说%##。

　　目前*%@%，吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地##，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合@@%。

　　“同学们@@#*，这是于平教授%%*#，曾是黄大年老师的助手%*%#@。”步入纪念馆@*，张波介绍起今天的另一位授课教师黄大年纪念馆副馆长、黄大年团队成员于平***#。

　　面对青春洋溢的同学们@*，于平抛出一个问题%***#，“你们对大学生活有怎样的规划？”

　　“好好学习*%@#，科研报国”“努力成为一个对社会有用的人”……同学们争相发言*%%。

　　“‘振兴中华*@@@@，乃我辈之责！’这是黄大年老师在和你们差不多年纪时的回答@@*#@，这个答案%#@%，他用一生来践行*@。”于平加重了语气@**。

　　在于平的讲述中%@@，同学们更加详细地了解到@##@*，黄大年始终坚定地追寻理想*@@*，将热情、精力和思考投入科学事业之中**@##。回国7年间*%#，他带领400多位科学家创造了多项“中国第一”%*，推动中国进入“深地时代”%%*。

　　“心有大我@*，至诚报国#*%*。这是黄大年一生的真实写照%***。”于平说#%@%，“那么##*#%，今天#*%*，你们应该怎么做呢？”

　　“我想谈谈自己的想法*#。”举手的是吉林大学马克思主义学院的研究生张儒硕%#@。

　　“我读大一时*@#%，参演学校原创话剧《黄大年》*#*，并有幸成为黄大年老师的扮演者*@*%#。现在我已经研三*@，即将步入社会@#，我选择回到家乡延吉市*%#，服务家乡建设###。”张儒硕说###*，“传承黄大年精神*###，要树立远大理想和家国情怀#*@@，把个人事业同祖国发展紧密连接在一起*##%，以踏踏实实的成果去践行、传承@@*。”

　　出演话剧的经历*%@%%，让张儒硕对黄大年精神有了更深刻的认识@@#。吉林大学将大思政课搬上舞台@%#，学生们在创作、参演、观看的过程中*@@#@，深化理解认识@#@*#。

　　“同学们的思考很好@@#。传承黄大年精神@@#**，要学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀#@，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神#%#@，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操@#。”张波接着说*%@，“对于你们而言**%，要从自己做起@@@%，从听好每一堂课、做好每一件事做起*%，努力学习、锤炼本领#%%@#，成为栋梁之材@*%#%。”

　　黄大年曾经的办公室内%*%，一面追思寄情墙上贴满了便利贴%*#，写着人们对黄大年的追思之情*###。课程结束%#*%@，这面墙上新增了数张便利贴**，其中一张上未干的墨迹清晰地写着：“振兴中华*##，乃我辈之责！”

　　复旦大学开通研学实践专线

　　乘红色巴士@@%，上一堂思政课

　　本报记者 丁雅诵

　　初夏的上海%*，树影婆娑*@%。复旦大学校门口**%，一辆巴士旁%%%，学生们有序登车*#。

　　登车完毕%*%，巴士缓缓行驶@#@*，一堂移动的思政课也随之开启@%#。

　　“同学们好*%，欢迎乘坐红色巴士研学实践专线%#*@。”复旦大学博士生讲师团讲师李智杰的开场白吸引了大家的注意*@%，“今天@##，我将带领大家走进上海城市治理、基层党建的第一线%#%@*，感受超大城市治理的细节@@##。”

　　“超大城市治理是许多国家面临的挑战#*。大家觉得主要存在哪些问题呢？”李智杰提问#*#%%。

　　“人口过多”“交通拥堵”“大气污染”……“针对超大城市治理%*@*，上海给出的答案之一是党建引领基层治理%%%%。”李智杰说@@#，“上海常住人口近2500万*@#@，大到一栋楼宇的改造#@#*，小到一个垃圾桶的摆放#%*@%，千万个治理难题都集中在基层一线##。”

　　如何加强城市社区党建工作、推进基层治理？

　　不知不觉间%#@%，巴士来到了杨浦区滨江公共空间停车点@%。

　　阳光明媚%*，微风徐徐%@#@，漫步在滨江步道上#*#*#，江水映衬着蓝天@*%，风景优美%**%*。从秦皇岛路码头、毛麻仓库####，到杨树浦水厂、祥泰木行%%，沿着步道@@，同学们边看边听讲解#@*#@。

　　“不到江边走一走@%*#，很难想象曾经的‘工业锈带’@##，如今变成了‘生活秀带’@*@%。”复旦大学社会发展与公共政策学院博士研究生肖雨蒙说*#*。

　　行走间%%%@，师生们来到“人人屋”党群服务站%**%。走进小屋、喝一杯水#@@，疲惫一扫而空*@@##。

　　“自从正式运营以来*%@，‘人人屋’全年无休@%，为居民和游客提供休憩驻留、医疗救助等服务@*#。”李智杰介绍%*%@。

　　“一个党群服务站%###，就是一个市民群众参与城市治理的平台@@**。”复旦大学国际关系与公共事务学院硕士研究生薛昱很有感触%%，对“人民城市为人民”有了更深的理解#*%*#，“党建引领基层治理@*#，是要解决实际问题、服务广大群众@#*%#，真正把人民放在心上%**%@。”

　　离开杨浦区滨江公共空间#*#@@，大家继续前往下一个参观点#*。

　　追寻着城市的红色脉络**，红色巴士研学实践专线把城市地标的“点”与行车沿途的“线”相串联*@@，搭建起一堂堂移动的思政课：

　　在《共产党宣言》展示馆#@，学生们聆听复旦大学老校长陈望道追寻真理的故事*#*，弘扬伟大建党精神@#，理想信仰愈发坚定；

　　在中国商飞设计研发中心**@@%，民用飞机国产化历程让学生们心潮澎湃@%@@，科研报国的种子在心中生根发芽；

　　…………

　　目前%%%@*，红色巴士研学实践专线包括4个主题、13个场馆%***，各党团支部可以进行菜单式预约#%*#，自主定制实践路线@%%%。

　　通过巴士上的“主题串讲”、红色地标中的“场馆讲解”#%#%，在情景交融中*@*%%，理论学习变得有滋有味*@*##。

　　“我们的讲解员来自复旦大学博士生讲师团、‘星火’党员志愿服务队等社团#*%@，他们结合自身专业特点%%，用青年人的视角@@%#，更生动、更立体地开展讲解*%*，实现了从传统理论式的‘教’%#，到青年互动式的‘育’的转换@#*##。”复旦大学《共产党宣言》展示馆“星火”党员志愿服务队队长蔡薛文介绍%@@。

　　前不久#@*@@，红色巴士还走进中小学校**，以“星火”队带动“小火苗”##*##，引领中小学生行走上海、开展互动式研学@#*，推进大中小学思政教育一体化建设@@@%。

　　面对新形势新任务%#，近期复旦大学还创新打造“强国之路”大思政课%#，以“强国志引领报国行”为主线@@%，集结校内外优势资源%*@#%，引导学生在中国式现代化建设的伟大实践中深切感知新征程%%*%@，把握时代脉搏、增强服务意识*#，坚定强国志向*#*。

　　巴士上、场馆中#*@#%，同学们认真聆听、仔细观看##，一张张年轻的脸庞映照着未来的希望@@#，红色基因正代代相传#**%@。